Situación de aprendizaje: Experimentamos con los sentidos

Con esta situación de aprendizaje nos proponemos trabajar las habilidades de percepción de los niños y niñas (Filosofía para Niños), potenciando su capacidad interna de aprehender e interpretar los estímulos exteriores, discriminándolos y reconociéndolos, a través de diferentes talleres en los que podrán identificar sensaciones y hablar sobre los sentimientos y emociones que les producen. Aprovecharemos también para trabajar el respeto a la diversidad, trabajando su capacidad de ponerse en el lugar de… (alumnado que no puede ver, que no puede oír…). Utilizaremos el arte como recurso didáctico para experimentar, recrear, inventar e imaginar.

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/emocionycreatividad/files/2015/02/Experimentamos-con-los-sentidos-y-el-arte-nuestro-pequeno-Guggenheim.pdf

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/emocionycreatividad/files/2015/02/Anexo-I–Modelo-ficha-registro-observacion-asambleax.pdf

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/emocionycreatividad/files/2015/02/Anexo-II–Modelo-ficha-registro-observacion-talleresx.pdf

Etiquetas:

"Trackback" Enlace desde tu web.

Comentarios (1)

  • Avatar

    juana maría martín fajardo

    |

    Buenos días:
    Mucha buena información para compartir y crea mejores motivaciones. Aprender a transmitir mejor el conocimiento al alumnado.
    Gracias.
    Un saludo.
    Juany.

    Reply

Deja un comentario