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Cómo hacer de la creatividad un hábito

Enlace para descargar el nuevo Cuaderno de Faros sobre educación de la creatividad.

http://faros.hsjdbcn.org/es/cuaderno-faro/creatividad-educacion-educacion-creatividad-claves-hacer-creatividad-habito

¿Te has preguntado alguna vez cómo influye la creatividad en el bienestar y desarrollo de tu hijo? ¿Crees que se puede entrenar la creatividad?

Desde el Hospital Sant Joan de Déu lo vemos claro: la creatividad es un factor clave para el correcto desarrollo de los niños.

Favorece que adquieran valiosas competencias que les guiarán a lo largo de su vida, contribuye a la expresión personal, a desarrollar su pensamiento abstracto y a ganar habilidades para afrontar los retos sociales, personales y laborales que la vida les plantee.

La creatividad debe entenderse como una habilidad que está latente en todos nosotros, y que si se entrena desde la infancia, nos aseguramos que como adultos la sepamos aplicar a los diferentes ámbitos y entornos en los que convivimos.

¡Si quieres saber cómo hacer de la creatividad un hábito, este cuaderno es para ti!

El 8º Cuaderno FAROS, coordinado por el profesor José Antonio Marina, Catedrático de Filosofía, experto referente en temas de educación y creatividad e impulsor de la Universidad de Padres online, aporta en detalle qué entendemos por creatividad y cómo podemos hacer que nuestros hijos o alumnos sean personas creativas. Además nos ayudará a comprender los dos niveles de la inteligencia humana y como éstas tienen relación con el pensamiento creativo.

Por otra parte la Dra. Mercedes Serrano (Neuropediatra) y la pedagoga Begonya Nafría, profesionales colaboradoras del hospital, nos ofrecen, desde una visión neuronal y pedagógica lo que representa la creatividad, qué relación tiene con el desarrollo del niño, qué mecanismos interactúan a nivel cerebral y cuáles son las barreras que impiden su expresión.

El cuaderno está dirigido principalmente a padres, madres y maestros, para que, tanto desde el ámbito doméstico como escolar podamos entre todos fomentar la creatividad en todos los aspectos de la vida cotidiana de los niños.

Documental – Educación Emocional (Subtítulos en español)

Un documental rodado en el colegio Sagrada Familia de Gavà sobre la Educación Emocional en la etapa de Educación Infantil.

Por: Andrea Czajkowski, Artur Cruz, Gerard Rodríguez, Laura Niubó, Joana Garcia. Publicado en Youtube por AndreaCzajkowski.

15 geniales recursos para trabajar la educación emocional

Desde el blog de Tiching, «15 geniales recursos para trabajar la educación emocional».

Cursos de verano de la UNED

En esta página tienes algunos cursos para especializarte en el campo de las emociones y la creatividad. Más información.

 

Educación emocional. Programa para 3-6 años

El programa de Educación Emocional que aquí se presenta tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral de los niños y niñas. Para ello se deben contemplar todas las dimensiones de su vida: cognitiva, físico-motora, psicológica, social y afectivo-emocional. Cada una se desarrolla a lo largo de la vida y la base de su crecimiento está en la infancia. Por eso se presenta este programa, para ayudar al educador en el desarrollo de las capacidades emocionales de los niños de 3 a 6 años.

Todo el programa está estructurado en cinco bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades socio-emocionales y habilidades de vida. Las múltiples actividades que se proponen, englobadas en cada uno de los cinco bloques, constituyen una magnífica herramienta para el maestro de Educación Infantil.

Prevenir: generar empleo a través de la acción social

La asociación Prevenir es un ejemplo de emprendedurismo social en Portugal. Presidida por la socióloga Lorena Crusellas, cuenta con una red de recursos de cien trabajadores.

Ganar en autoestima. Reportaje en ABC

La asociación Prevenir promueve competencias y hábitos de vida saludables para los más pequeños. Reportaje en la página 13.

Nino y Nina: Programa de Habilidades

Cómo promover el Autocontrol, la Diferenciación Emocional, la Autoestima y las Habilidades Sociales en el 2º Ciclo de la Educación Infantil.