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Publicaciones etiquetadas ‘Educación Primaria’

10 geniales técnicas grupales para la educación emocional

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Otras webs, Recursos

Cómo hacer de la creatividad un hábito

Escrito por Pilar Gil Frías el . Posteado en Bibliografía, Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria, Otras webs, Recursos

Enlace para descargar el nuevo Cuaderno de Faros sobre educación de la creatividad.

http://faros.hsjdbcn.org/es/cuaderno-faro/creatividad-educacion-educacion-creatividad-claves-hacer-creatividad-habito

¿Te has preguntado alguna vez cómo influye la creatividad en el bienestar y desarrollo de tu hijo? ¿Crees que se puede entrenar la creatividad?

Desde el Hospital Sant Joan de Déu lo vemos claro: la creatividad es un factor clave para el correcto desarrollo de los niños.

Favorece que adquieran valiosas competencias que les guiarán a lo largo de su vida, contribuye a la expresión personal, a desarrollar su pensamiento abstracto y a ganar habilidades para afrontar los retos sociales, personales y laborales que la vida les plantee.

La creatividad debe entenderse como una habilidad que está latente en todos nosotros, y que si se entrena desde la infancia, nos aseguramos que como adultos la sepamos aplicar a los diferentes ámbitos y entornos en los que convivimos.

¡Si quieres saber cómo hacer de la creatividad un hábito, este cuaderno es para ti!

El 8º Cuaderno FAROS, coordinado por el profesor José Antonio Marina, Catedrático de Filosofía, experto referente en temas de educación y creatividad e impulsor de la Universidad de Padres online, aporta en detalle qué entendemos por creatividad y cómo podemos hacer que nuestros hijos o alumnos sean personas creativas. Además nos ayudará a comprender los dos niveles de la inteligencia humana y como éstas tienen relación con el pensamiento creativo.

Por otra parte la Dra. Mercedes Serrano (Neuropediatra) y la pedagoga Begonya Nafría, profesionales colaboradoras del hospital, nos ofrecen, desde una visión neuronal y pedagógica lo que representa la creatividad, qué relación tiene con el desarrollo del niño, qué mecanismos interactúan a nivel cerebral y cuáles son las barreras que impiden su expresión.

El cuaderno está dirigido principalmente a padres, madres y maestros, para que, tanto desde el ámbito doméstico como escolar podamos entre todos fomentar la creatividad en todos los aspectos de la vida cotidiana de los niños.

Documental – Educación Emocional (Subtítulos en español)

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Mediateca

15 geniales recursos para trabajar la educación emocional

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Educación Infantil y Primaria, Educación Secundaria, Recursos

Cursos de verano de la UNED

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Webs con formación

Estimular la creatividad en la clase de Música

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Educación Infantil y Primaria, Recursos

Elogio de la educación lenta

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Bibliografía, Recursos

La educación lenta es un paradigma que no pretende hacer las cosas poco a poco, sino saber encontrar el tiempo justo para cada uno y aplicarlo en cada actividad pedagógica. Educar para la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona.

Hacer elogio de la educación lenta tiene sentido hoy y aquí en tanto que representa el elogio de un modelo educativo entendido como la pieza clave de un proceso de humanización de la sociedad. El tiempo no puede colonizar nuestras vidas y las de las escuelas, sino que hay que devolverlo a los niños y niñas y al profesorado para que pueda ser un tiempo vivido plenamente y, por tanto, plenamente educativo.

 

Educar las emociones y los sentimientos

Escrito por Emociones y Creatividad el . Posteado en Bibliografía, Educación Infantil y Primaria, Recursos

Un libro para ayudar a los educadores, familias y otros profesionales de la formación en la alfabetización emocional de la juventud. Partiendo de obras de arte que reflejan emociones, fotografías e ilustraciones a todo color, y a través de actividades muy participativas, de juegos y utilización permanente del diálogo se apr ende a conocer, distinguir, controlar y utilizar las propias emociones y los sentimientos. En el libro se definen, estudian y discuten más de sesenta emociones y sentimientos, y se presentan además las técnicas básicas del control emocional.