Espaciºs creativºs de Canarias

para el aprendizaje del siglo XXI
Pedagogía + Tecnología + Espacios inspiradores

El proyecto de “Espacios creativos de Canarias”, se creó con el objetivo de “reunir e integrar todo el capital de conocimiento y experiencia acumulada” a lo largo de muchos años, a través del desarrollo de diversos proyectos para la integración educativa de las TIC y para la Innovación educativa en Canarias.

Transformando los espacios escolares en espacios creativos e inspiradores

La finalidad de esta campaña es invitar a los centros educativos a que compartan y nos muestren, de forma gráfica, los cambios que hayan hecho en sus centros para convertirlos en espacios de aprendizaje creativos, confortables e inspiradores.

1.- Pueden participar los centros que hayan realizado modificaciones en algún espacio para que resulte favorecedor e inspirador de un aprendizaje más creativo y emocionante.

2.- Que el coordinador o coordinadora TIC, o cualquier docente, autorizados por la dirección del centro, compartan y muestren, de forma gráfica, los cambios que hayan hecho en sus centros.

¡Comparte la propuesta inspiradora de tu centro!

Ver espacios ya compartidos

3.- Accede al formulario, rellénalo y sube una imagen representativa del nuevo espacio transformado en un archivo de tamaño máximo 3 MB (formatos jpeg, png).

4.- Opcionalmente podrás subir una galería de imágenes, un vídeo de no más de 30 segundos en formato mp4 y hasta 100 Mb., o enlazar un vídeo alojado en YouTube, Vimeo, etc.

¿CÓMO PARTICIPAR?

Los participantes deberán mostrarnos, en la web de espacios creativos mediante imágenes o vídeos, cómo han transformado sus centros.

Acceder Formulario

Aulas del futuro en Canarias

El alumnado investiga, interactúa, intercambia, desarrolla, crea y presenta.

¿Cómo lo concebimos?

Lo que nos aportó el conocimiento del proyecto de las aulas del futuro, que se proponían desde la European Schoolnet, fue la idea de poner el foco en hacer visible la necesidad de repensar el diseño de las aulas y de los espacios escolares, para convertirlos en espacios donde se trabajan todas las habilidades y competencias que necesitan los ciudadanos del siglo XXI: trabajo en equipo (colaboración y cooperación), habilidades para la resolución de problemas, comunicación eficaz, capacidad de síntesis y de argumentación, análisis y procesamiento de información, investigación, creatividad, etc.

¿Qué es?

Es una propuesta que replantea el diseño de los espacios escolares para convertirlos en entornos de aprendizaje inspiradores, que inviten a repensar el papel de la pedagogía, del uso eficaz de las tecnologías digitales de aprendizaje y de las tendencias educativas y sociales que afectan a la educación del siglo XXI.

¿Compartimos?

A través de distintas zonas de aprendizaje, un mismo grupo de clase lleva a cabo de forma simultánea, distintas actividades y dinámicas que le permiten explorar los elementos esenciales para recibir significativamente el aprendizaje del siglo XXI: colaboración y cooperación, comunicación eficaz, resolución de problemas, análisis y procesamiento de la información, habilidades y creatividad, etc.

Propuesta de espacios de aprendizaje que componen un espacio creativo

Según el modelo de Future Cassroom Lab (European Schoolnet)

Interactuar

Equipada con una pizarra interactiva, esta zona ilustra cómo utilizar la tecnología en un aula tradicional para fomentar la interacción y la participación de los alumnos. Proporciona la oportunidad de experimentar formas de enseñanza y aprendizaje más interactivo dentro de un entorno tradicional con la ayuda de hardware, software y contenidos específicos.

Presentar

Un área para que los profesores y los alumnos lleven a cabo las presentaciones de sus trabajos, sus investigaciones, etc. Dispone de una pizarra digital y bancos en gradas, lo que permite a todos los participantes verse unos a otros, como en un foro, y favorece la participación y la discusión.

Investigar

Una zona flexible para el trabajo en grupo, el desarrollo de proyectos y actividades prácticas. Este espacio es idóneo para trabajar con los compañeros, explorar, investigar pequeños objetos usando los ordenadores portátiles y los microscopios, desarrollar habilidades para la resolución de problemas o la programación con robots.

Crear

Esta zona, dedicada a la creación de videos, permite a los alumnos desarrollar su creatividad y sus habilidades comunicativas, además de proporcionarles un entorno real para el desarrollo de sus habilidades de presentación y de trabajo en grupo.

Intercambiar

Un área particularmente diseñada para desarrollar trabajo en pequeños grupos con la supervisión del profesor. Es ideal para desarrollar trabajo colaborativo y apoyar escenarios de aprendizaje basados en proyectos, fomentando los equipos de trabajo y las habilidades para la dirección de proyectos.

Desarrollar

Una zona tranquila donde los alumnos acceden a distintos recursos, realizan investigaciones, trabajan individualmente y aprenden de modo informal. Esta zona se puede usar para desdibujar los límites entre el aprendizaje en casa y en la escuela y, entre otras actividades, se pueden realizar manualidades, ver videos en YouTube, escuchar podcasts, participar en juegos interactivos o experimentar con aplicaciones de software.

CEIP PINTOR MANOLO MILLARES: “design thinking” para nuestro propio espacio.

El reto que se han propuesto para este curso es la creación de su propia aula del futuro o aula de espacios creativos y seguir aumentando este tipo de espacios en el centro.

CEIP LEÓN Y CASTILLO: en convivencia con su entorno.

“Se están implementando nuevas metodologías a través del plan de formación que está llevando a cabo el claustro para el mejor aprovechamiento de estos y otros espacios”.

CEIP en Arucas: un centro de reciente creación con una amplia trayectoria.

“…nadie destaca por encima ni por debajo, porque este sistema es, sobretodo, inclusivo.”

FONDO EUROPEO DE DESARROLLO REGIONAL