Musical «Mujeres»

Hoy el alumnado de artes escénicas y coro del IES Guía ha interpretado en el centro  el espectáculo musical “Mujeres” ante más de 200 alumnas y alumnos de 1° y 2° de la ESO. Mañana repetirán para 3° y 4°, función a la que han sido invitados los centros de la zona, que participarán a su vez en la Primera Jornada de Arte que organiza el IES Guía para dar a conocer los bachilleratos de Artes Escénicas, música y danza y Artes Plásticas y diseño.

 

CEP Gran Tarajal Apuesta por la Diversidad

El pasado 2 de abril se celebró en el CEP Gran Tarajal, en Fuerteventura una formación al profesorado en la que además del «Protocolo para el Acompañamiento al alumnado Trans*» también se realizó un taller enfocado al alumnado diverso que tenemos en las aulas con la finalidad de fomentar el respeto hacia cualquier orientación e identidad de nuestro alumnado. 

Un Total de 40 asistentes (Equipos Directivos, Equipos de Orientación, Agentes Zonales de Igualdad, Personas Coordinadoras de la Red Canaria de Escuelas para la Igualdad y profesorado comprometido en pro de la igualdad) pudieron disfrutar no sólo de la formación sino de todos los recursos de los que dispone la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias.

 

Situaciones de aprendizaje para el Día de las Mujeres

Hoy les proponemos dos Situaciones de Aprendizaje para poner en práctica cuando deseen, ya que todos los días son buenos para incluir la igualdad entre mujeres y hombres.

¿Qué tenemos que tener en cuenta a la hora de diseñar nuestra situación de aprendizaje?

1) Vincularla al currículum. La Igualdad no es algo puntual, está presente en la organización del aula, en nuestra metodología, en la forma de incluir la participación de alumnas y alumnos, de ofrecer espacios para expresar y educar los sentimientos y de ofrecer oportunidades de aprendizaje a través de distintas áreas y materias. Las mujeres están presentes en cualquier propuesta didáctica, solo hay que parar un momento para visibilizarlas en el diseño de la secuencia de aprendizaje.

2) Educar en el valor y respeto a todas las mujeres. Muchas de las intervenciones puntuales que se realizan en los centros educativos parten del rescate de referentes, mujeres célebres en diferentes campos. Sin duda es necesario contar con referentes y colocarlas en el lugar de la historia que merecen, pero eso es solo una parte, nos queda otra fundamental y es aprender a respetar y valorar a todas las mujeres, sin necesidad de que sean personajes históricos, por el hecho de serlo, porque merecen igual respeto que los hombres, porque su opinión, gustos, emociones, vidas, etc. merecen un trato digno y punto, no es algo a ganar, es un derecho con el que nacen todas las personas independientemente del sexo-género.

«MI BOSQUE DE SABINAS»

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Mi bosque de Sabinas

Dibujo

«UN DOODLE PARA LAS MUJERES»

doodle

Un-doodle-para-las-mujeres

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Recursos adjuntos

 

Ambas Situaciones de Aprendizaje se pueden editar y adaptar a las características de nuestra aula, modificar las actividades, criterios de evaluación, etc. y evaluarlas tras su implementación a través del Catálogo Público de Situaciones de Aprendizaje de la plataforma ProIDEAC, para el profesorado de Canarias.

proideac[1]

Además, cualquier persona podrá descargarlas en pdf de la revista digital de Situaciones de Aprendizaje «Sitúate»

Situación de aprendizaje: 8 de marzo

Dia_8_Marzo_2014En el siguiente enlace, puedes encontrar una situación de aprendizaje para 5ª de primaria y un power point para apoyar el trabajo del alumnado.

 

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/actividades-educativas/dia-internacional-de-la-mujer-8-de-marzo.html

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