CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO EN CENTROS ESCOLARES

cartel-elaborado-alumnado2-taller-mujeres-solidaridad-y-cooperacionCada 25 de noviembre y cada vez en más centros educativos se conmemora el Día Internacional contra la violencia hacia las mujeres, con el  ánimo de sensibilizar a la Comunidades Escolares de Canarias sobre la necesidad de visibilizar este grave problema y sobre todo  de sentar bases sólidas donde la errónea creencia de  sumisión de las mujeres a los hombres se erradique. Las trágicas consecuencias que acarrea esa visión machista de las relaciones afectivo-sexuales entre mujeres y hombres que establece maltrato hasta el punto del asesinato es lo que desde el ámbito escolar pretendemos modificar de raíz con este tipo de conmemoraciones y muchas más acciones al respecto.

En esa línea el CEO Omayra Sánchez, nos invita a compartir sus actividades al respecto, desde Marzagán (Las Palmas de Gran Canaria)

Gracias por esa labor y  el  compromiso con la igualdad.

ENLACE

 

 

PROGRAMA EDUCAR PARA LA IGUALDAD EN LA XI JORNADA INTERCAMBIA

«Una mirada de género en la convivencia escolar»

5 y 6 DE NOVIEMBRE 2015- Madrid

INTERCAMBIA_2015_MADRID
Atendimos la la invitación de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades que junto con el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (Ministerio de Educación Cultura y Deporte) y del Instituto de la Mujer y para la Oportunidad de Oportunidades (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad)  celebraron la  XI Jornada Intercambia cuyo participación extractada indicamos.

Jueves 5 de Noviembre

Presentación por parte de Raquel Crespo Rodríguez. Subdirectora General de Programas. Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO, MSSSI) y Violeta Miguel Pérez. Directora del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE, MECD) presidieron en todo momento la jornada.

La Conferencia Marco. “ Una mirada de género en la convivencia escolar” Esther Oliver. Profesora de Sociología de la Universidad de Barcelona.
En la primera sesión de intervenciones de las CCAA realizamos como representantes de Canarias en calidad de coordinadora de Igualdad Ninfa Ruiz Rodríguez y como coordinadora de Convivencia Mª Jesús López Cañete las siguientes comunicaciones
Comunicación 1: La Red Canaria de Escuelas para la Igualdad.

Comunicación 2: El proceso de creación de las agendas coeducativas 2015-2016.

Siendo valorada positivamente por el resto de la comunidades y por la organización de la jornada.

INTERCAMBIA II

XI Jornada Intercambia ‘Una mirada de género en la convivencia escolar’

A continuación se realizó la presentación del estudio IDEALOVE&NAM. Socialización preventiva de la violencia de género. Elena Duque Sánchez. Profesora de Pedagogía de la Universidad de Gerona.

Viernes 6 de noviembre

Participación en grupos de trabajo en el análisis del PLAN ESTRATÉGICO DE CONVIVENCIA ESCOLAR . Tuvimos ocasión de intervenir sucintamente en la línea de actuación 6 “Apoyo a las víctimas de acoso y violencia en los centros educativos” sugiriendo el modelo de convivencia positiva que se está impulsando desde Canarias así como otras aportaciones en colaboración con las representantes de Baleares con quien compartimos el grupo.

Resulta intereante visitar el portal  INTERCAMBIA, concebido como un “centro virtual de recursos temáticos” respecto a la igualdad de oportunidades… El objetivo general del proyecto es mejorar la igualdad entre mujeres y hombres con recusos organizados por secciones y  con aportaciones de las comuindades autónomas.

 

EL PROCESO DE CREACIÓN DE LAS AGENDAS COEDUCATIVAS 2015-2016

La AGENDA COEDUCATIVA  cumple con  los objetivos generales de la elaboración de materiales educativos.

1. Impulsa el desarrollo de la innovación educativa, pasamos de la concepción de agenda escolar a otra de más calado, donde la manera de presentar los contenidos propios de una agenda ahondan en las que tienen  especial incidencia en la convivencia con una mirada de género.

2. Posibilita el trabajo conjunto y el intercambio de experiencias entre centros educativos. La mayoría de los centros  al ser de la Red de Escuelas para la Igualdad, ya han 

Agendas Coeducativas para Primaria y Secundarias

Estas agendas coeducativas son el resultado del trabajo realizado en los centros de primaria y secundaria pertenecientes a la Red Canaria de Centros para la Igualdad.


Es un recurso educativo que pretende visibilizar las experiencias que integran la coeducación, la prevención de la violencia de género y el respeto a la diversidad afectivo sexual en los aprendizajes que contribuyen al desarrollo de las competencias clave en el alumnado, así como contribuir a la transformación de toda la comunidad educativa del centro, en el marco de una escuela acogedora, segura e inclusiva.
Pretende ser un instrumento de trabajo conjunto para el alumnado, las familias y el profesorado con el que ahondar en el modelo de escuela coeducativa que queremos construir e introducir la perspectiva de género en la cultura y en las prácticas de los centros desde un planteamiento integral y colaborativo..

1º Encuentro de la Red Canaria de Centros para la Igualdad

Celebración del Primer Encuentro de la Red Canaria de Centros para la Igualdad, organizado el pasado 18 de junio en Gran Canaria, con el objetivo de visibilizar el trabajo desarrollado por todos los centros de primaria y secundaria que pertenecen a la Red, cuyo protagonismo estuvo en manos del alumnado. Contamos con la acogida y recepción por parte del alumnado del Ciclo de Grado Superior en Promoción de Igualdad de Género del I.E.S. Lila.
Entre las actividades desarrolladas, cabe destacar las diferentes actuaciones de centros de Secundaria y Primaria, aderezadas con
cuentos coeducativos, talleres interactivos, exposición de murales …La guinda final de este encuentro la puso el alumnado del I.E.S. Pérez Galdós que representó la obra sobre la vida de Frida Khalo.

Primer Encuentro Red Canaria de Centros para la Igualdad

Vídeo del Telecanarias del 18 de junio de 2015

 

 

albumEncuentro

 

Situación de aprendizaje: Me niego

Basándonos en los principios de nuestro Proyecto Educativo como son Igualdad, libertad , responsabilidad, respeto, tolerancia, desarrollo de la propia identidad, interculturalidad y coeducación, enfocados al logro de un buen clima de convivencia, hemos desarrollado esta situación de aprendizaje con el objetivo primordial de reflexionar, analizar y debatir sobre las conductas de control en las relaciones entre parejas jóvenes y el riesgo de normalizar esas conductas; así como concienciar al alumnado en la importancia de las relaciones de igualdad y prevención de la violencia de género.

Acceso a la situación de aprendizaje.

Niñas de cartón

Corto de animación dirigido y coordinado por la profesora de Lengua y Literatura, Esther Moreno Ojeda, presentado en el X Festival Internacional de cortos Animayo y que ha sido el resultado del curso ofertado por la Consejería y dirigido por el director de cine Damián Perea Lezcano. Esther es la coordinadora de igualdad del CEO Rey Juan Carlos I de Valleseco. Ha podido conectar el guión partiendo de temáticas como la igualdad y la coeducación. Las técnicas utilizadas son stop motion y la pixilación.

Cuentos del revés en el CIFP Majada Marcial

¿Quién no ha leído uno de los numerosos cuentos infantiles clásicos y se ha sentido conmovido alguna vez con los héroes y heroínas de estos relatos, poniéndose en la piel de los y las protagonistas? Los cuentos nos transmiten mensajes y valores, ofreciendo conductas que los niños y niñas podrán imitar.

De ahí la importancia del planteamiento de estas historias: frente a personajes femeninos pasivos y delicados mayoritariamente, los masculinos se nos presentan como fuertes y valientes. ¿Nos hemos planteado que pueden cambiar?

Esto es lo que le ha sucedido al alumnado de 2º del ciclo formativo de grado superior de Educación Infantil dentro del módulo «Desarrollo Socioafectivo» del CIFP Majada Marcial, en Puerto del Rosario, Fuerteventura, de mano de su profesora Eva Romero Martín.  Han analizado los estereotipos de género presentes en cinco cuentos infantiles y les han dado la vuelta, elaborando nuevas versiones en las que los personajes no siguen los roles marcados . Han surgido de esta manera nuevos cuentos como «El Príncipe durmiente», «Pinocha», «Caperu, la roja» o los nuevos «Aladino» y «Bella y Bestia», a los que estos estudiantes han dado vida, poniendo en escena sus historias.

Arduo trabajo, con el que se han sentido satisfechos, concluyendo en la necesidad de hacer visibles los contenidos coeducativos en el currículo de educación infantil.

Felicidades a todo este grupo por su iniciativa igualitaria.

Alumnas del CIFP Majada Marcial

Alumnas del CIFP Majada Marcial

Estudiantes españoles preocupados por la igualdad

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Estudiantes de centros públicos de 15 a 24 años de 16 países se han reunido el pasado mes de abril en Madrid para hablar sobre los temas que más inquietan a los jóvenes en el encuentro Get2Gather 2015. Enmarcado dentro del programa My Europe, que organiza la ONG europea Frankfurther Zukunftsrat, está presidida por el profesor e historiador alemán Manfred Pohl.

La preocupación que más han destacado ha sido la de la igualdad de género, seguida de la educación, la religión y los extremismos, la intolerancia y el desempleo; también añaden la homofobia y la intolerancia con la diversidad.

La igualdad ha sido la principal demanda que han decidido incluir en el manifiesto que se entregará a los organismos y gobiernos europeos. En su opinión deben adoptar medidas más contundentes para alcanzarla y tener una mirada muy clara puesta en la educación.

En este artículo de El País puedes ver más información, incluidas algunas declaraciones de los estudiantes.

Marta Nistal Andrés, asesora del CEP Puerto del Rosario.

«Avanzadoras»

Las Avanzadoras son mujeres y organizaciones que trabajan con Oxfan Intermón para defender sus derechos, construyendo una sociedad más justa. Son mujeres activas, luchadoras y organizadas.

Son mujeres que trabajan y colaboran en África, América Latina y Asia, así como con la organización española Pueblos Unidos.

Para saber más, en la página Web de Oxfan Intermón podrán encontrar toda la información referida a este proyecto, e incluso colaborar con ellas conociendo a las Avanzadoras, uniéndose a su facebook e incluso haciéndose socio o socia de Avanzadoras.

Página Web Oxfam Intermón

Por último, recomendarles un disco-libro solidario que ha publicado Oxfam Intermón con ayuda de artistas y escritoras famosas para rendir homenaje a esas mujeres que luchan por sus derechos y que a su vez sirve para recaudar fondos para esta labor.

Disco-Libro Avanzadoras.

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