En mi artículo expongo la experiencia vivida en el aula durante cuatro cursos con un alumno que presenta hipoacusia, no solo desde el punto de vista metodológico y pedagógico sino también desde la perspectiva emocional, como vive un niño sus emociones desde la soledad del silencio.
Sandra Isabel Martín Cabrera
Educación Primaria, CEIP PLAYA HONDA
