Publicaciones etiquetadas ‘Experiencias’

«Ecolan, experiencia TIC en una escuela 2.0»

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna, Jornadas de Telde

Fernando Posada Prieto es diplomado en profesorado de EGB, ingeniero técnico en informática y experto universitario en aplicaciones de Internet por la UNED. Fue asesor técnico docente durante unos años en el departamento de Innovación Tecnológica Educativa de la Consejería de Educación de Asturias. Es autor, tutor y coordinador de cursos de formación del profesorado en el INTEF-MEC y en Aula Mentor sobre aplicaciones multimedia, Web 2.0, animaciones en flash, programación, etc. Ha coordinado algunos proyectos de producción de materiales multimedia para el Ministerio (Ludos, PI 2.0, etc). También ha sido responsable de la experimentación de aula previa al programa institucional estatal Escuela 2.0. Dispone de una amplia experiencia impartiendo conferencias y cursos relacionados con el uso educativo de las TIC. Actualmente desempeña docencia en 5º y 6º de Primaria en el CEIP Virgen de los Volcanes de Tinajo-Lanzarote donde desarrolla la tarea de coordinador TIC.

eMail: fernandoposada@gmail.com
Blog: canaltic.com

«Ecolan, experiencia TIC en una escuela 2.0»

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«Proyecto ARCE. Gracias a la web 2.0 avanzamos juntos»

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de Telde

Antonio Conejo Ruiz. Profesor de Dibujo de Enseñanza Secundaria, Ingeniero Técnico Mecánico.

Desde hace casi 20 años ha sido dinamizador del uso de las TICs en el I.E.S. Lomo Apolinario de Las Palmas de Gran Canaria, coordinador del Proyecto Medusa en el centro, implantando, gestionando y dinamizando múltiples servicios web: desde gestores de contenidos, bases de datos, blogs, aula virtual…, coordinando y promoviendo además múltiples proyectos relacionados con el uso educativos de las TIC, el sistema operativo GNU/Linux, los medios de comunicación y el medio ambiente.

Ha formado parte como coordinador durante cuatro cursos escolares de un grupo de trabajo/investigación en el CEP Las Palmas 2, sobre la explotación de servicios TIC en entornos educativos y terminales Linux.

Ha sido desarrollador y coordinador de equipo que elaboró el Live-CD de distribución del sistema operativo mEDUxa en la versión 7.09 para la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, para su implantación en los centros educativos.

Participa como ponente en diversos encuentros, congresos nacionales y universidades de verano relacionados con la competencia digital y el tratamiento de la información.

Imparte cursos para el profesorado de diversas temáticas: diseño asistido, plataformas web, aulas virtuales, y otras relacionadas con el uso de metodologías basadas en el uso de los recursos digitales.

Actualmente es asesor en el Centro del Profesorado Las Palmas de Gran Canaria de competencias básicas, convivencia, también del área de Formación Profesional. y TICs.

 e-mail: aconrui@gmail.com

Sitio web: http://arceweb20.co.cc

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«Aula Virtual: un entorno de trabajo protegido»

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de Telde

Francisca Martín Cárdenes es maestra en el CEIP Giner de los Ríos. Lleva seis años impartiendo inglés y a la vez, participando en el proyecto CLIL.   Durante este último curso lleva a cabo un proyecto de  alemán en quinto nivel de Primaria. Desempeñó tareas de dirección en el CEIP La Loma durante dos cursos y otros dos cursos en la jefatura de estudios del CEIP Pintor Néstor. Enlace sindical de educación durante seis años,  en la actualidad  vinculada al proyecto clIC Escuela 2.0  desde el curso 2011/12.

Simón Martín Santos es maestro en primaria. Máster en Informática Educativa por la UNED, desempeña labores durante el periodo 2001-2010 como Coordinador del Área de NEAE en el Proyecto Medusa y de Asesor TIC en el CEP de Gáldar, durante el curso 2010-2011. Desde el curso 2011-2012 viene desempeñando la tarea de coordinación del proyecto clIC en el CEIP Giner de Los Ríos.

«Aula Virtual: un entorno de trabajo protegido»
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El mLearning en secundaria: el aprendizaje deslocalizado

Escrito por Área de Tecnología Educativa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de Telde

Cristóbal L. Nuez García es Doctor en Didácticas Especiales, Profesor Superior de Pedagogía Musical, Profesor Superior de Acordeón y Diplomado en Magisterio. Ha participado como ponente en diversos cursos y congresos, y es autor de diversas publicaciones (artículos y capítulos de libros). Las TIC y la música de las islas son una constante en la práctica diaria de aula. Ejerce  como titular de Música en el IES Teror.

Ha implementado su docencia durante los últimos cuatro años con el blog Musicatio (www.musicatio.es), bitácora que vertebra la actividad digital de la materia. Es creador y gestor de la Casa de Canarias Virtual, espacio que promociona el mundo de la cultura y la educación en Second Life. También es miembro del Grupo de Innovación Educativa de la ULPGC “Web 2.0: generación de recursos didácticos para la renovación metodológica según el EEES”  y colaborador docente en el Experto universitario online “Español como segunda lengua, alumnado inmigrante y currículo intercultural”.

Blog: www.musicatio.es

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«Desarrollo de Tareas por CCBB por mediación de dispositivos móviles»

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Francisco Brazuelo Grund es Doctor en Ciencias de la Educación; Licenciado en Pedagogía de la Educación Musical; Master en Tecnologías para la Educación y el Conocimiento; Experto Universitario en Informática Educativa y Especialista Universitario en Formación de Formadores por la UNED. Ha publicado artículos en revistas, es ponente en conferencias nacionales e internacionales y autor del libro “Mobile Learning: los dispositivos móviles como recurso educativo” (Editorial MAD-PsicoEduca, 2011 accesible en www.amazon.es). Actualmente ejerce de forma simultánea su actividad docente en el IES Faro de Maspalomas con la investigadora en el Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la UNED en el campo del Mobile Learning o tecnologías móviles aplicadas a la educación.

«Desarrollo de Tareas por CCBB por mediación de dispositivos móviles»
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«TIC TIC TIC: Motivación y creatividad en la materia de Lengua Castellana y Literatura»

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Susana Arizaga Castro es profesora de Lengua Castellana y Literatura. Ha trabajado en los últimos cursos en el IES Gran Tarajal (Tuineje, Fuerteventura) y en el IES San Benito (La Laguna, Tenerife). Actualmente trabaja como asesora en el CEP de Gran Tarajal.

Licenciada en Filología Hispánica, se  especializó en retórica medieval y realizó su Tesis de Licenciatura sobre “Los tópicos en la poesía de Cancionero del siglo XV”. En el campo de la retórica, el estudio de la evolución de los tópicos permite analizar el proceso creativo y los elementos motivadores que configuran la primera fase de elaboración de un texto, la *inventio*.

Desde que comenzó su labor docente una de sus inquietudes ha sido la animación a la lectura y a la escritura creativa, utilizando para ello soportes textuales, artísticos y digitales.

«TIC TIC TIC: Motivación y creatividad en la materia de Lengua Castellana y Literatura»
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«El EduBlog, nuestra “Termomix” de clase»

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Mi nombre es Óscar Torres Fernández y soy profesor de Música en el IES Tamogante. Mi experiencia docente es diversa, pasando desde Escuelas de Música en Gran Canaria, el Conservatorio profesional de Santa Cruz de Tenerife y numerosos centros de secundaria en Gran Canaria.

El blog que usamos en clase es oscareducamusica.blogspot.com, y mi email es oscareducamusica@gmail.com

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«Educamos desde la creatividad»

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José Marcelo González Pérez, es maestro de primaria y actualmente  desempeña sus funciones docentes en el CEIP José Sánchez y Sánchez de la Villa de Agaete en la isla de Gran Canaria.

Desde hace más de un década ha sido un entusiasta de las nuevas tecnología participando en la formación TIC del profesorado del ámbito del Centro del Profesorado de Gáldar y en su propio centro, donde ha llevado a cabo diferentes programas de renovación, donde las TIC han ocupado un lugar de protagonismo indiscutible, con cursos como JCLIC, Escuela 2.O, Seminarios de Aulas Virtuales (Chamilo, Moodle…), destacando sobre todo su preocupación por la implantación y uso del software libre en la escuela.

Ha participado en numerosos cursos de formación, tanto como ponente o asistente a los mismos y en congresos como el  II Congreso Escuela 2.0, que se celebró en Zaragoza los días 13, 14 y 15 de abril de 2011, en representación de la Comunidad Autónoma de Canarias, con el único objeto  de intercambiar y difundir experiencias prácticas de aula enriqueciendo los conocimientos adquiridos a lo largo de su ya dilatada experiencia profesional.

En la actualidad es Tutor de cuarto curso e imparte las áreas de Lengua y  Matemáticas.

Aparte de su actividad docente, su dinamismo le ha llevado al desarrollo  y coordinación  del proyecto Clic Escuela 2.0, administrador del blog de centro (http://ceipjosesanchez.wordpress.com/) y de la propia página web (http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/cpsanchez/CEIP_JOSE_SANCHEZ/Bienvenida.html), que han servido como herramienta de participación de toda la comunidad educativa de su centro como si de una ventana abierta a la comunidad se tratara, así como  la coordinación del Proyecto Medusa.

El principal interés es el adaptar la escuela tradicional a los nuevos tiempos que corren, con un cambio metodológico a través de un Aula Virtual “Chamilo”. Para llevar a cabo esta labor se  utilizan herramientas de software libre, con un gran potencial para conseguir este objetivo.

Blog: http://ceipjosesanchez.wordpress.com/

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“Teacher, I love ict!”

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rosa-delia-del-pino-suarezRosa Delia del Pino Suárez es maestra de inglés y licenciada en Psicopedagogía. Actualmente trabaja en el CEIP Valsequillo donde es la coordinadora Tic desde hace varios años. Además participa en el programa CLIL desde el año 2007.

Es apasionada y defensora del uso de las Tics integradas en la metodología.
Ha impartido diversos cursos relacionados con las Tics: el uso de la Pizarra Digital, escuela 2.0, recursos y estrategias para la integración de las Tics,… Está preparando su tesis doctoral sobre la competencia digital del profesorado.

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“La pizarra digital entra en casa“

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Ana Almeida González es maestra de educación Infantil y Primaria. Máster en Informática Educativa por la UNED.

Ha sido responsable de varios Proyectos de Innovación sobre PDI (recurso que utiliza desde el 2005) llevados a cabo en su centro.

Actualmente trabaja como maestra de educación Infantil en el CEIP Batería de San Juan , dónde ejerce la función de  coordinador Tic.

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“Los animales”

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Leocadia  Montesdeoca Rodríguez es maestra de Primaria e imparte  la especialidad de Música. Durante los últimos años, ha impartido cursos de Formación inicial en Medusa, Formación Inicial sobre TICD, Integración de las TIC en el proceso de enseñanza- aprendizaje y Propuestas didácticas para integrar las TIC en la programación didáctica. Actualmente, imparte la especialidad de Música en el CEIP Iberia y es Coordinadora TIC del Centro.

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En el Mar de Las Calmas. Cronología de un volcán

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Julia Arnaiz Castro es maestra de Educación Primaria (Lengua), forma parte del equipo docente del CEIP SAN JUAN de Telde.

 

 

 

Ventura Ramírez Araña es maestro de Educación Primaria (Conocimiento del Medio), forma parte del equipo docente del CEIP SAN JUAN de Telde.

 

 

 

Juan Ramirez OrtegaJuan Ramírez Ortega es maestro de Educación Primaria (Matemáticas) forma parte del equipo docente del CEIP SAN JUAN de Telde. Es coordinador Medusa y responsable  de todo lo relacionado con las TIC  y las Nuevas Tecnologías en el centro.

 

 

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“La luz y el sonido, una propuesta de integración de actividades Hotpotatoes y recursos de la Web 2.0 en la plataforma EVAGD″

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Miguel Iván Bellido Hurtado es licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad de La Laguna y profesor de Física y Química en el IES Las Salinas de Lanzarote. Actualmente es Coordinador del grupo TIC del Plan de Formación de este instituto y ha sido propuesto para la acreditación TIC del mismo. Ha puesto en marcha el Blog del IES Las Salina, así como diversas WIKIS de departamentos didácticos y de orientación. También ha sido ponentes en varios cursos y jormadas relacionadas con las TICs y ha impartido cursos de formación en la Web 2.0 en el CEP de Lanzarote.

“La luz y el sonido, una propuesta de integración de actividades Hotpotatoes y recursos de la Web 2.0 en la plataforma EVAGD″
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“Enredados a través del blog del cole”

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Esteban Gabriel Santana Cabrera es licenciado en Geografía e Historia y Maestro de Educación Primaria. Actualmente es secretario del CEIP El Goro y coordinador TIC. Ha sido coordinador de distintos proyectos de dinamización de Biblioteca y de animación a la lectura y tiene en su haber varias publicaciones de carácter didáctico dirigidas a los más pequeños.

 

Victor Perdomo SantanaVíctor Perdomo Santana es maestro especialista en Educación Musical por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Desde 2009 forma parte del equipo docente del CEIP EL GORO, donde coordina el Proyecto de Radio Escolar y colabora en los diversos blogs de este centro.

 

“Enredados a través del blog del cole”
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«El robo del millón de euros»

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Francisco Morales Villegas. «Comencé en la enseñanza pública en el curso 85/86. Desde 1992 hasta 2012 he sido cargo directivo, por lo que he completado mi horario impartiendo principalmente matemáticas. Trabajo sin libro de texto, utilizando los más variados recursos cotidianos. Llevo una metodología constructivista, tratando de incidir en el trabajo por tareas, trabajo colaborativo, ABP… En los últimos cursos, he utilizado la Plataforma MOODLE. Pertenezco a la Sociedad de Profesores de Matemáticas Isaac Newton y al grupo Capicúa«.

«El robo del millón de euros»

  • Las películas de policías atraen enormemente al alumnado. Seguir las pistas del robo y descubrir al delincuente fue el motor que nos llevó a realizar esta tarea con gran interés hasta el final.

    Lo primero que haremos, será ponernos en situación: somos policías y nos denuncian un robo. Como buenos detectives, tendremos que ir avanzando en las pistas que se nos ofrecen, comprobar si son ciertas o no, y sacar conclusiones hasta averiguar todos los detalles del caso.

    En la plataforma EVAGD estaban colgadas las 10 actividades de la investigación, y a medida que se iban resolviendo, se entregaba un informe detallado al jefe de policía (el docente).

  • Vídeo de la experiencia El robo del millón de euros, de Francisco Morales Villegas, en las Jornadas TIC el 17 de noviembre de 2012.

  • Película elaborada, como producto final, por los alumnos/as que participaron en la experiencia:

“Tarea en competencias: De Guacimara a Jonay”

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Sergio Darias Beautell es profesor de secundaria, licenciado en Matemáticas por la ULL (Tenerife). En la última década ha estado involucrado, desde dentro y fuera del aula, en distintos proyectos de tecnología educativa en Canarias. A pesar de que su actividad se concentra alrededor del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas, sus trabajos tienen un carácter interdisciplinar en el que las TIC suelen estar presentes.

e-mail: sdarbea@gobiernodecanarias.org
Blog: Mis flash de mates SergioV

Luis Ángel Blanco Fernández es  profesor de Ed. Primaria, Diplomado en la Escuela Normal de Magisterio de Cantabria. Veintiséis años de experiencia docente en el aula. Lleva quince años desarrollando proyectos que permitan integrar las nuevas tecnologías como recurso didáctico en su centro de trabajo.  Actualmente es asesor del Centro de Profesores Norte de Tenerife.

 

Ángeles Yanira Duque Hernández, es profesora de Ed. Secundaria, licenciada en Matemáticas por la ULL (Tenerife). Ha ejercido como docente en diferentes niveles y con responsabilidades diversas. En los últimos diez años ha participado y coordinado proyectos relacionados con el uso de las TIC en el aula, principalmente como recurso para la enseñanza de las Matemáticas. Actualmente es asesora del Centro de Profesores Norte de Tenerife.

«Tarea en Competencias básicas: De Guacimara a Jonay»

  • “De Guacimara a Jonay”, es una tarea para 3º ciclo (fácilmente exportable a la ESO) dedicada a los nombres y las edades desde la perspectiva del tratamiento de los datos estadísticos. El alumnado, por grupos, tendrá que buscar los datos (INE, ISTAC), procesarlos en una hoja de cálculo y realizar las gráficas que ayuden a elaborar y presentar (en televisión) una noticia sobre dicha investigación. En la comunicación veremos la puesta en práctica de la actividad en el CEIP Aguamansa y compartiremos  todos los materiales elaborados: rúbricas, video-tutoriales, programación didáctica y fichas de trabajo.

    Ejemplo: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=69NsxQ7fd-4

    Descargar los materiales para la realización de la tarea: "“De Guacimara a Jonay” (nombres canarios)"

  • Vídeo de la experiencia “Tarea en Competencias básicas: De Guacimara a Jonay”, de A. Yanira Duque  Hernández y Luis Ángel Blanco Fernández, en las Jornadas TIC el 17 de noviembre de 2012.

  • Vídeo de ejemplo creado por el alumando en el desarrollo de la experiencia:

 

«Dímelo con un cuadro»

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Amaya Padilla Collado es profesora de Educación Especial. Ha trabajado en distintas modalidades de escolarización (Centro Específico de Educación Especial, Aula Enclave y Centro Ordinario) integrando el uso de las TIC con el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. “Blogfesora” por devoción, ha sido premiada en el IV Premio Edublogs 2010 de la Asociación Espiral, 2ª Finalista del Premio Wikisaber somos Todos 2010 y premiada en cinco ocasiones en el Premio Internacional de Educared, con diversos blogs educativos:

Blog: http://dimeloconuncuadro.blogspot.com.es/
Blog: http://www.garachicoenclave.blogspot.com.es/
Blog: http://samogaespecial.blogspot.com.es/

Ha llevado a cabo formación sobre el uso de los Blogs y diversas herramientas de autor.

Actualmente está destinada en el CEIP Samoga.

«Dímelo con un cuadro»

  • La iniciativa surge como medio para transmitir los contenidos curriculares y adquirir las competencias básicas, de forma visual y motivadora, especialmente para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, para los cuales los recursos visuales son fundamentales. A través de este proyecto el alumnado del Aula Enclave se introdujo en las nuevas tecnologías para crear su propio museo, virtual y físico, con sus obras artísticas como protagonistas excepcionales y partiendo de ellas, desarrollaron diversos recursos (vídeos, puzles, juegos, talleres…) para complementar el trabajo escolar de forma globalizada.

    El trabajo diario del alumnado así como los recursos creados están colgados en el blog del proyecto.

  • Vídeo de la experiencia “Dímelo con un cuadro”, de Amaya Padilla Collado, en las Jornadas TIC el 17 de noviembre de 2012.

     

“Y tú, ¿qué desayunas?”

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Mª Elisa Daher Hernández lleva más de 20 años dedicada a la docencia en múltiples niveles, como profesora de Latín en la Universidad de La Laguna, como profesora de Lengua Castellana y Literatura de Enseñanzas Medias, como profesora de Español para Extranjeros en Centros de Adultos, como tutora en delegaciones de la UNED. Actualmente ejerce como asesora en el Equipo Pedagógico del CEP de La Gomera.

Luis Santiago Díaz Rodríguez es diplomado en Magisterio con la especialidad de Educación Física, Alemán y Técnico Superior en Redes Informáticas.

Actualmente es tutor de sexto de primaria en el CEIP Ruiz de Padrón, en San Sebastián de La Gomera.

En su experiencia docente ha sido Coordinador TIC en los centros en los que ha trabajado y, los últimos tres años, además, ha impartido cursos de NNTT en el CEP de La Gomera.

Mi blog: http://infoenlaeducacion.blogspot.com.es

«Y tú, ¿qué desayunas?»

  • Se pretende que, a través de la investigación acerca de un producto tan canario como el gofio, el alumnado indague en un aspecto importante para su salud como es la nutrición.  Para ello, parten de una noticia relacionada con la salud infantil en Canarias para luegoinvestigar lo que desayunan hoy en día, normalmente, los jóvenes canarios y contrastarlo con lo que se tomaba antes en la mayor parte de los hogares: el gofio. A partir de aquí, una investigación sobre este producto canario les llevará a tomar decisiones sobre la adopción de hábitos saludables y a proponérselo al resto del mundo de forma creativa.

    Es una tarea que fomenta la investigación, el trabajo colaborativo, la reflexión, la creatividad, el uso de las nuevas tecnologías para la recopilación y comparación de información, así como de sus fuentes.

    Acceder a los materiales de la tarea: http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/blog/2012/05/28/y-tu-que-desayunas/

  • Vídeo de la experiencia “Y tú, ¿qué desayunas?”, de Santiago Díaz Rodríguez, en las Jornadas TIC el 17 de noviembre de 2012.

  • Vídeo de ejemplo creado por el alumando en el desarrollo de la experiencia:

«3D al alcance de todos-as»

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Víctor Manuel García García, nace en Santa Cruz de Tenerife el 30 de julio de 1972. Completa sus estudios de Bellas Artes por la especialidad de Escultura en la Universidad de La Laguna en el año 1996.

En la actualidad imparte clases de Dibujo en Institutos de Enseñanza Secundaria y Bachillerato, desarrolla ponencias a docentes, relacionadas con las nuevas tecnologías educativas.

Enlace del video: Los Colores en el espacio
eMail: vgargart@gmail.com

 «3D al alcance de todos/as»

  • 3D al alcance de todo/as es una tarea diseñada para el trabajo en competencias básicas desde el area de Educación Plástica y Visual, que concluye con la elaboración de un video creado a partir de imágenes tridimensionales generadas con el programa Google Sketchup.

    El trabajo de los alumnos/as parte de la elección de un cuento para versionarlo en 3D. Se desarrolla  repartiendo el trabajo en pequeños grupos para distribuirse los distintos dibujos que se convertirán en las escenas del video Einal. Y concluye con la edición de un video al que se le podrá dar diferentes cauces de distribución: blog educativo del centro, youtube, vimeo, etc…

  • Vídeo de la experiencia “3D al alcance de todos-as”, por Víctor Manuel García García, el 16 de noviembre de 2012.

  • Vídeo-producto final, realizado por los alumnos, de la experiencia:

“¡Prensa, prensa!”

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Samuel Neris Navarro es Licenciado en Historia y Ciencias de la Música por la Universidad de Salamanca y Diplomado en Magisterio con la especialidad de Educación Musical por la Universidad de La Laguna.

En la actualidad ejerce como Maestro especialista de Educación Musical, además de la Jefatura de Estudios en el CEIP Isabel la Católica de Santa Cruz de Tenerife.

Ha impartido acciones puntuales sobre Pizarra Digital y Recursos Educativos en el CEP de Santa Cruz de Tenerife.

«¡Prensa, prensa!»

  • La experiencia se centra en hacer partícipe al alumnado de la redacción de un periódico, utilizando para ello los recursos tecnológicos del aula desde un enfoque competencial.

    Se comienza introduciéndolos en la lectura de la prensa digital  y nos fijamos en noticias con contenidos motivadores para el alumnado. Poco a poco irán siendo partícipes de su propio aprendizaje, buscando información con los portátiles sobre estos contenidos.

    Finalmente, los alumnos/as desempeñarán el rol de redactores/as, cuyos productos serán noticias elaboradas con el recurso de la wiki. Para ello, se crearán varios grupos en la clase y cada uno funcionará como sección de la redacción (deportes, internacional...). El proceso finalizará con la publicación en diferentes medios de las noticias desarrolladas por cada grupo.

  • Vídeo de la experiencia “¡Prensa, prensa!” por Samuel Neris Navarro en las Jornadas TIC, el 16 de noviembre de 2012.

“Yinkana Literaria de Códigos QR”

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Jesús Hernández González es diplomado en Magisterio con la especialidad de Ciencias Sociales y se encuentra habilitado en Educación Física. En la actualidad ejerce como profesor y vicedirector del I.E.S. María Pérez Trujillo. Ha sido ponente en cursos de blogs y miembro del Proyecto de Formación del Futuro Espectador de la Red Social de Cine y Educación “Cero en Conducta”.

Autor del Blog Crea y Aprende con Laura http://creaconlaura.blogspot.com.es/, co-autor, entre otros, de los blogs: Tenemos un Plan, Formación del Futuro Espectador, Blogs educativos de películas de cine.

Ha realizado la Guía Didáctica del documental “El último paso” y publicado un artículo sobre aplicaciones móviles: “Móviles y Apps. Realmente aportan algo a la educación” en la revista Comunicación y Pedagogía.

“Yinkana Literaria de Códigos QR”

  • Experiencia basada en el uso de los códigos QR dentro de una actividad colectiva perteneciente al proyecto colaborativo “Tenemos un plan” y en colaboración con el Departamento de Lengua.

    La actividad se desarrolló en los recreos y participaron libremente todos los alumnos del centro que quisieron en grupos de 5. Debían realizar una yinkana descifrando una serie de códigos QR y resolviendo las cuestiones planteadas que iban plasmando en una ficha.

    http://creaconlaura.blogspot.com.es

  • Vídeo de la experiencia “Yinkana Literaria de Códigos QR”, por Jesús Hernández González , el 16 de noviembre de 2012.

     

“Edmodo&Polar Bears International”

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de La Laguna

Andrés Miguel de León Mallorquín es diplomado en profesorado de EGB, funcionario de Carrera del Cuerpo de Maestros, Oficial de Artillería en la reserva. Ha obtenido con sus alumnos Los Premios Ejército, nivel regional de Canarias 2008, 2009 y 2012. Finalista con sus alumnos en ¿Qué es un Rey para tí? 2012. Presentó la ponencia inaugural de apertura, del Congreso EXPOTIC 2011 de Tacna (Perú) vía Skype,«Escuela 2.0: experiencias de aula». Participó en la conferencia internacional Edmodocon2011  y Edmodocon2012. Autor de  webquest, wiki, blog de aula de naturaleza educativa. Titular de la página web educativa: El Rincón del Canario. Realizados numerosos cursos de la DGOIPE relacionados con las TIC. Es autor y coordinador de la wiki colaborativa de España-Perú: “Voces y costumbres de nuestras tierras”. Ha sido Director y Jefe de Estudios en centros docentes. Ha participado como Presidente de Tribunales de Oposición al Cuerpo de Maestros. Dispone de amplia experiencia en EVA (entornos virtuales de aprendizaje): edmodo. Gestión, edición y publicación de vídeos educativos. Recibida distinción de buenas prácticas 2.0 del ITE( MEC). Actualmente desempeña docencia en el CEIP Miguel de Cervantes, en el municipio de El Tanque,Tenerife.

Blog: Rincón del Canario
eMail: aleomal@gmail.com

“Polar Bears International&Edmodo”

  • Experiencia de uso educativo de las TIC protagonizado por el alumnado de 1º a 6º de primaria del CEIP Miguel de Cervantes en noviembre de 2011. Gira en torno a la defensa de los osos polares en Churchill provocado por el cambio climático y aprender  las diferentes medidas para mitigar el mismo desde la escuela.

    Se ha participado en la Tundra Conections, en foros, trabajos expuestos en paneles informativos del centro y publicado sus experiencias en Blog educativos y en el foro internacional de Edmodo. Además, presentaciones audiovisuales (español e inglés), uso de Google Earth para ubicarse y orientarse, actividades para casa.

    Se pretende desarrollar la Competencia Digital, haciendo uso de herramientas 2.0, la Competencia Social  y Ciudadana a la hora de comprender, tomar conciencia de la realidad social que rodea al alumno y tomar partido por la defensa del Medio Ambiente. Se ha partido de un criterio de evaluación.

  • Vídeo de la experiencia “Edmodo&Polar Bears International”, de Andrés Miguel de León Mallorquín, en las Jornadas TIC el 17 de noviembre de 2012.

“Googlesite como herramienta de gestión global de centro“

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de Telde

Yónatan Sánchez Santianes, es jefe de estudios y profesor de Técnica de Composición y de Aplicación didáctica de las Tic’s en el Conservatorio Superior de Música de Canarias,  Coordinador del Gabinete de Relaciones Internacionales, Formación del Profesorado y administrador de la plataforma Moodle-EVAGD para el CSMC. En los últimos años se ha especializado en las herramientas online para la gestión integral del centro, realizando la labor de comunicación de los Proyectos Interdisciplinares vinculados al CSMC de la Consejería de Educación Universidades y Sostenibilidad:

http://proyectocosi.wordpress.com/
http://proyectointerartescanarias.wordpress.com/

Compagina su labor académica con la investigación doctoral sobre Pensamiento creativo y técnica de composición. Impartiendo el Programa Formativo Pensamiento Creativo y Música Clásica: introducción a la música clásica para adultos, en la Biblioteca Pública del Estado de Las Palmas de Gran Canaria.

Como Coordinador Institucional del Programa Erasmus ha sido evaluador externo independiente en el proceso de evaluación de la calidad de las propuestas de Consorcios Erasmus, ha participado en Proyectos Grundtvig y en programas formación y actualización en Utrecht, Graz, Roma, Gante, Varsovia, Düsseldorf.

eMail: yonatansanchez@consmucan.es
Site: www.consmucan.es

“Googlesite como herramienta de gestión global de centro“

La plataforma Consmucan surgió como herramienta de participación cercana entre la jefatura de estudios y el alumnado del Centro. Una vez confirmada la claridad de acceso y la posibilidad de manipular los contenidos de forma intuitiva, y ayudándose de herramientas como la suite ofimática interactiva google docs, Hangouts, Gmail o Blogger, se han ido implementando diferentes recursos para que la información del centro y la comunicación con el alumnado sea la precisa. La ayuda que esta plataforma ha supuesto para el centro a la hora de gestionar los contenidos se traduce en la decisión de implementar “Google Apps for Education”.

La experiencia propone mostrar las características globales de googlesite presentando cómo el centro emplea este espacio no solo para la comunicación sino para la elaboración de materiales y actividades online.

«Yo me lo hago, yo me lo como. La historia de cómo un poema se convirtió en vídeo”

Escrito por ATE medusa el . Posteado en Comunicaciones, Experiencias, Jornadas de Telde

ermin B Rodriguez SantanaFermín B. Rodríguez Santana es maestro y Licenciado en Psicopedagogía, actualmente director del CEIP La Paredilla.

«Yo me lo hago, yo me lo como. La historia de cómo un poema se convirtió en vídeo”.

La experiencia se llevó a cabo en el CEIP La Paredilla durante el curso 11-12. El alumnado de Tercer Ciclo estuvo trabajando en la actividad durante una sesión semanal a lo largo de un trimestre aproximadamente.

El producto final fue un vídeo realizado en Windows Movie Maker por cada alumno/a con imágenes extraídas de internet y alusivas al audio de dicho vídeo, que era un poema escogido, recitado, grabado y editado por ellos/as mismos/as con el programa Audacity.

© Gobierno de Canarias