El
desarrollo de la modalidad AICLE requiere la reflexión inicial sobre
los planteamientos metodológicos y organizativos de cada centro, con
el fin de que se dinamice la práctica educativa del mismo y se cree
y se desarrolle una cultura pluridisciplinar de centro en la que todo
el profesorado se sienta partícipe.
En
el momento actual es una prioridad la formación inicial y básica
sobre la modalidad AICLE mediante metodologías activas y
participativas en el aula, orientadas hacia la comunicación y el uso
de recursos que permitan mejorar la competencia comunicativa del
alumnado en la lengua extranjera, a la vez que se adquieren los
aprendizajes previstos para las áreas/materias no lingüísticas.
Del mismo modo, esta formación inicial debe orientarse a la
reflexión sobre estrategias y modelos organizativas y pedagógicos
adecuados en los centros para llevarla a cabo con éxito.
el momento actual es una prioridad la formación inicial y básica
sobre la modalidad AICLE mediante metodologías activas y
participativas en el aula, orientadas hacia la comunicación y el uso
de recursos que permitan mejorar la competencia comunicativa del
alumnado en la lengua extranjera, a la vez que se adquieren los
aprendizajes previstos para las áreas/materias no lingüísticas.
Del mismo modo, esta formación inicial debe orientarse a la
reflexión sobre estrategias y modelos organizativas y pedagógicos
adecuados en los centros para llevarla a cabo con éxito.
Por
todo ello se ha organizado un Itinerario Formativo a celebrar en el
CEP de Lanzarote.
todo ello se ha organizado un Itinerario Formativo a celebrar en el
CEP de Lanzarote.
Título de Itinerario: Jornadas de formación Inicial AICLE.
Este
itinerario consta de 6 Acciones Puntuales formativas(APU) de 3 ó 4
horas.
itinerario consta de 6 Acciones Puntuales formativas(APU) de 3 ó 4
horas.
La
primera APU, QUE ES AICLE, tuvo lugar ayer, día 14 de noviembre de
16:30 a 19:30.
primera APU, QUE ES AICLE, tuvo lugar ayer, día 14 de noviembre de
16:30 a 19:30.
Las
personas participantes a esta Acción Puntual pudieron:
-
Conocer
y reflexionar sobre los fundamentos, principios y elementos clave de
la modalidad AICLE -
Identificar
y compartir estrategias y procedimientos elementales para el
desarrollo exitoso de la programación didáctica y puesta en
práctica en el aula AICLE, a partir de modelos de actividades de
enseñanza-aprendizaje y de la reflexión sobre los recursos y
materiales a usar. -
Realizar
una introducción al trabajo cooperativo como estrategia central en
el buen desarrollo del Programa AICLE. -
Identificar
y diseñar actividades con los elementos básicos de AICLE. -
Programa:
Principios y conceptos claves en AICLE. -
Integración
de la lengua extranjera y el contenido en la práctica educativa. -
Language
of learning, language for language and language through language. -
Análisis
y diseño de actividades AICLE teniendo en cuenta las 4Cs y los
estilos de aprendizaje. -
Proceso
de enseñanza-aprendizaje en AICLE: conceptos básicos en la
secuencia didáctica y la presentación de actividades de
enseñanza-aprendizaje. -
Características
y rol de los recursos y materiales en AICLE. -
Conceptos
básicos de la secuenciación y presentación de actividades.
La formación fue altamente valorada por las personas asistentes.
Les animamos a que se inscriban en la segunda acción puntual de este itinerario.
La inscripción es online hasta el 22 de noviembre.
Itinerario Formativo:
Jornadas Iniciales de Formación AICLE.
ACCIÓN PUNTUAL: CENTROS AICLE: MOTOR DEL PROYECTO EDUCATIVO.
Fecha: 28 de noviembre de 2018 de 16:30 a 19:30 en el CEP de Lanzarote.
Ponente: Federico J. Delgado Ferrera.
Esta APU tiene como objetivos:
- Conocer diferentes modelos organizativos de Centros AICLE.
- Diseñar actividades que contribuyan a la integración y desarrollo
de los diferentes Programas, Redes y Planes del centro. - Fomentar una cultura pluridisciplinar y plurilinguë en el marco del
PE.