El Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca cursos de Aula Mentor en el ámbito de la formación del profesorado 2018-2019

La Subdirección General de Orientación y Aprendizaje a lo largo de la vida ha convocado, bajo la modalidad de curso en red con examen presencial, un conjunto de cursos cuyos certificados podrán ser inscritos en el Registro de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional, destinados al profesorado y personal especializado de los centros docentes que imparten enseñanzas no universitarias así como al personal de los servicios técnicos de apoyo educativo en las citadas enseñanzas. Asimismo, podrán participar aquellas personas que no habiendo ejercido la docencia, cumplan con los requisitos para ello establecidos en la normativa vigente de acceso a los cuerpos docentes no universitarios.

Podrá formalizar la matrícula en estos cursos y obtener más información dirigiéndose a las aulas mentor de los centros de Educación de Adultos .

Convocatoria de cursos de Aula Mentor en el marco de la formación permanente del profesorado 2018/2019

El director general de Formación Profesional y Educación de Adultos asiste, en Bruselas, a la presentación de conclusiones del proyecto europeo Calypsos, coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife

En el día de ayer, 30 de octubre, el director general de Formación Profesional y Educación de Adultos asistió en Bruselas, en la sede del Comité Europeo de las Regiones, a la presentación del avance de resultados finales del proyecto KA204 Calypsos, que coordina el Centro de Educación de Personas Adultas Santa Cruz de Tenerife, y que aborda la educación de las personas reclusas, considerándolas alumnado con necesidades educativas especiales.

Los resultados de esta acción estratégica tendrán repercusión tanto a la hora de abordar la práctica docente, como en la investigación del perfil de aprendizaje de este colectivo.

Las conclusiones del proyecto apuntan a la existencia de déficits cognitivos en esta población, y, en líneas generales, se les puede considerar personas con necesidades educativas especiales debido a los déficits de funciones ejecutivas encontrados y que limitan el correcto aprendizaje de las tareas académicas.

El director general felicitó al CEPA, así como al Aula Adscrita de personas Adultas Tenerife, por el trabajo realizado y reconoció el esfuerzo de todas las instituciones que han trabajado en esta investigación.

Sesión inaugural del Seminario Intercentros 2018-2019 en ambas provincias

El Seminario Intercentros se inició con una jornada dedicada a potenciar el trabajo colaborativo del profesorado a través de ponencias específicas que fueron acompañadas de una actividad de gamificación y talleres en los cuales el profesorado pudo reflexionar sobre la experiencia. En el siguiente vídeo se recogen los momentos más destacados de la sesión inaugural del Seminario Intercentros 2018-2019 en ambas provincias.

Segunda edición del curso «Formación para la mejora metodológica y el desarrollo de la competencia digital docente en la enseñanza de personas adultas» para el curso 2018-2019

Con fecha de hoy martes 9 de octubre se ha publicado en el BOC (n.º 196) la Resolución conjunta de las Direcciones Generales de Formación Profesional y Educación de Adultos y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se convoca la segunda edición del curso «Formación para la mejora metodológica y el desarrollo de la competencia digital docente en la enseñanza de personas adultas».

Ante el interés mostrado por el profesorado participante en la edición del pasado curso 2017-2018, esta nueva edición tiene por objeto seguir abundando en la actualización de la oferta formativa en competencia TIC dirigida al profesorado que imparte Educación de Personas Adultas en los CEPA y CEAD de Canarias, preferentemente a aquel que se encuentra matriculado durante el curso 2018-2019 en el Seminario Intercentros en la modalidad de teleformación con tutorización, facilitándole las herramientas necesarias para generar o reutilizar recursos digitales adaptados a estas enseñanzas, tanto online como offline.

El curso se desarrollará entre el 26 de noviembre de 2018 y el 31 de marzo de 2019.

El periodo de matrícula se abrirá el 29 de octubre, tras la presentación formal del curso en las sesiones de inauguración del Seminario Intercentros, y se cerrará el 18 de noviembre. La presentación de solicitudes se llevará a cabo a través de los canales habituales utilizados por el Servicio de Perfeccionamiento para los cursos de teleformación.

Para consultar la resolución publicada en el BOC use este enlace (http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2018/196/003.html)

El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido recibe el reconocimiento del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación)

El CEPA Arucas y Firgas-Fernando Marrero Pulido, ha recibido del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) una placa en reconocimiento a su labor de apertura a otras culturas y lenguas por parte del claustro del centro, que en los tres últimos cursos ha desarrollado proyectos de formación a través del programa Erasmus+ KA104. El primero de ellos y único evaluado hasta el momento, fue calificado como “buenas prácticas” por la calidad con la que fue llevado a la práctica. El centro está involucrado en proyectos europeos de modo ininterrumpido desde el curso 2004-2005, en actividades de formación individual y colaboración con otras instituciones europeas a través de Grundtvig, proyectos Erasmus+ KA104 y KA2, y acogida de estudiantes europeos en prácticas dentro del programa Erasmus+ Work Placement.

Durante el presente curso escolar, los profesores del CEPA desarrollarán, por tercer año consecutivo, un proyecto de formación (Erasmus+ KA104 “Internacionalización sin pausa/Non- stop Internationalization”) que les permitirá realizar actividades en distintos países europeos. Las seis movilidades aprobadas son las siguientes: cursos estructurados de lengua inglesa y cultura británica en el Reino Unido para tres profesores; un curso de aplicación didáctica del vídeo en Italia; y otro sobre el sistema educativo de Islandia en ese mismo país. Además, también se realizará un periodo de observación de buenas prácticas en el Centro de Adultos de Sastomala, en Finlandia. Todo ello se encuadra dentro el proceso de internacionalización del centro, que cuenta además con la colaboración desde hace ocho años de la Dra. Valerie Oliver en el Reino Unido, a través de las organizaciones “The Ark” y actualmente “Include – Catch 22”, y del Wellsville High School, de la ciudad del mismo nombre en el estado de Nueva York, Estados Unidos de América del Norte.

Asimismo, durante este curso escolar 2018-2019 el centro contará con la colaboración de tres alumnos del programa Erasmus + Work Placement.

Conclusiones del proyecto KA 204 Calypsos del programa Erasmus+ de la Unión Europea «Apoyo a la inclusión social, las necesidades específicas de apoyo educativo y la mejora de competencias básicas para personas reclusas en Europa», coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife

Con motivo del final del proyecto KA 204 Calypsos www.calypsos.eu del programa Erasmus+ de la Unión Europea, asociación estratégica titulada «Apoyo a la Inclusión Social, a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y la Mejora de Competencias Básicas para Personas Reclusas en Europa», coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife desde hace dos cursos, el próximo día 28 de septiembre, de 09:30 a 11:30 horas, tendrá lugar en el Auditorio de El Chorrillo (c/ Camino de Candelaria 48, El Chorrillo, El Rosario Santa Cruz de Tenerife), en un acto dirigido a instituciones, organizaciones y asociaciones en el ámbito regional de Canarias, la exposición de los datos y conclusiones de la investigación realizada.

Este proyecto tiene como participantes a cuatro universidades europeas ─La Laguna, Almería, La Sapienza de Roma y Do Minho de Portugal─, además de otras instituciones y organizaciones. E incluye, además, la generación de productos intelectuales, que están siendo elaborados por las citadas Universidades.

La prioridad de la Asociación Estratégica CALYPSOS se centra en considerar la educación en prisiones como una faceta más de la educación en la diversidad y la lucha contra la discriminación y la segregación del colectivo de personas reclusas.

Este acto tendrá continuidad con el evento multiplicador final, que se desarrollará en Bruselas, en la sede del Comité de las Regiones de la Unión Europea https://cor.europa.eu el día 30 de octubre próximo, y que se retransmitirá en streaming, al que está prevista la asistencia de unas 200 personas.

Edición 2018 de los Premios Miguel Hernández

En los próximos días se publicará en el Boletín Oficial del Estado el extracto de la Resolución de 10 de septiembre de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan los premios Miguel Hernández, edición 2018.  El Ministerio de Educación y Formación Profesional anima al profesorado a presentar sus proyectos a dichos premios, cuyo objetivo es reconocer y difundir buenas prácticas en al promoción y desarrollo del aprendizaje a lo largo de la vida de las personas adultas.

Resolución de la convocatoria de los Premios Miguel Hernández 2018

Jornadas de formación inicial para el profesorado de Educación de Personas Adultas

Durante la pasada semana (del 4 al 7 de septiembre), el profesorado de nueva incorporación a la Educación de Personas Adultas participó en las actividades de formación programadas en el curso específico “Formación inicial para el profesorado de nueva incorporación a la Educación de Personas Adultas”, convocado por resolución conjunta de las direcciones generales de FP y Educación de Adultos y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, y que tenía como objetivo fundamental ofrecerle a este profesorado la formación necesaria para abordar con garantías de éxito la labor docente, tutorial y orientadora específica que requieren estas enseñanzas, y de cuya convocatoria ya se informó en este mismo blog.

En los Centros del Profesorado (CEP) de La Laguna y de Las Palmas de Gran Canaria, respectivamente, tuvo lugar, los días 4 y 5, la presentación y desarrollo del Módulo 1, en el que se abordaron, por parte de la responsable y los técnicos y coordinadores del Servicio de Educación de Personas Adultas, todos aquellos aspectos relativos al contexto y marco normativo de la Educación de Personas Adultas en Canarias.

 

Los días 6 y 7 se impartió el Módulo 2, en el que se trataron aspectos docentes específicos de estas enseñanzas, para lo que se contó con ponentes de las comunidades de Aragón, Valencia y Cataluña para compartir sus experiencias. Asimismo, se impartieron distintos talleres a cargo de asesores y asesoras de los Centros del Profesorado de La Gomera, Santa Cruz de Tenerife y Norte de Tenerife.

Estas sesiones de carácter general se complementan con las que se realizan en los centros docentes en los días de hoy 10 de septiembre y mañana 11, impartidas por miembros designados por los equipos directivos.

Presentaciones y documentación de las actividades de formación

Nueva orden de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia (CEAD)

Entra en vigor la nueva orden por la que se regulará, a partir del actual curso escolar, la organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia (CEAD).

Ayer martes 4 de septiembre se publicó en el Boletín Oficial de Canarias (n.º 171) la Orden de 27 de agosto de 2018, de la Sra. Consejera de Educación y Universidades, por la que se establecen las normas de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia en el ámbito de la comunidad autónoma de Canarias.

De acuerdo con lo establecido en su disposición final única, dicha orden entró en vigor a partir del día siguiente de su publicación en el BOC; es decir, en el día de hoy 5 de septiembre.

ORDEN de 27 de agosto de 2018, por la que se establecen las normas de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias