Convocatoria de la prueba libre para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria

Con fecha de hoy, 1 de febrero, se ha publicado en el BOC la convocatoria de la prueba libre para la obtención directa del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. La inscripción en la prueba se podrá realizar entre los días 18 de febrero al 20 de marzo de 2019. Pueden consultar toda la información relativa a la prueba (calendario, centros de inscripción, etc.) en la web de la Consejería de Educación y Universidades.

Los CEPA del sureste de Gran Canaria coordinan acciones de difusión de la Educación de Personas Adultas

Los centros del sureste de Gran Canaria han desarrollado, durante los días 16 y 17 de enero, las I Jornadas de Puertas Abiertas con las que quieren dar mayor impulso al conocimiento que la población de esta zona tiene sobre las posibilidades que la Educación de Personas Adultas les abre para su formación y mejora de la empleabilidad.

Para la preparación de esta acción, llevada a cabo por los CEPA Telde-Jinámar, Telde-Casco, Telde-La Herradura y Valsequillo, se contó con el espacio de colaboración del Seminario Intercentros en el cual se integran como equipo de coordinación.

En las Jornadas se ha querido fomentar la participación del alumnado para facilitar, desde la propia experiencia de los que ya se benefician del aprendizaje a lo largo de la vida, un acercamiento a la realidad de estos centros y las oportunidades que abren a las personas adultas que acceden a ellos. En la siguiente presentación podrán conocer con más profundidad esta acción de difusión.

 

El Seminario Intercentros 2018-2019 se encuentra ya a pleno rendimiento

Dentro de la actividad formativa Seminario Intercentros, que realiza cada curso escolar el profesorado de Educación de Personas Adultas de los CEPA y CEAD de nuestra comunidad, los nueve equipos que organizan por zonas de coordinación a los treinta y cuatro centros que imparten esta oferta formativa, están ya desarrollando el trabajo planificado para esta edición.

Continuar leyendo “El Seminario Intercentros 2018-2019 se encuentra ya a pleno rendimiento”

El CEPA San Cristóbal pone en marcha la revista digital http://malatinta.org

El CEPA San Cristóbal ha creado una revista digital interactiva (http://malatinta.org) que tiene por objeto hacer visible su oferta educativa y las actividades que se desarrollan en el centro, y que pretende ser, asimismo, un espacio en el que dar cabida a otros contenidos, inquietudes y experiencias, al sentir y modo de pensar de los distintos sectores de su comunidad educativa en temas que le afecten.

El CEPA Fernando Marrero Pulido Arucas-Firgas participa en las Jornadas Anuales Informativas Erasmus+ 2019

La coordinadora del proyecto europeo del CEPA Fernando Marrero Pulido Arucas-Firgas, Lourdes Manzanera Padrón, fue invitada por el Servicio Español de Internacionalización de la Educación (SEPIE) a participar en las Jornadas Anuales Informativas Erasmus+ 2019 que se se celebraron en Madrid el pasado 4 de diciembre. La profesora participó en una mesa redonda junto a otros 3 compañeros de otros centros educativos y tuvo oportunidad de compartir ante cerca de 500 profesores de toda España, la trayectoria de éxito en la organización de Proyectos Europeos de Formación de Profesores Erasmus + KA104 de nuestro CEPA. En los últimos tres cursos consecutivos, se han desarrollado este tipo de proyectos en el centro, que han permitido que los profesores viajaran a realizar actividades de formación a Suecia, Finlandia, Islandia, Italia, Portugal, Reino Unido, Irlanda y Alemania.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional convoca cursos de Aula Mentor en el ámbito de la formación del profesorado 2018-2019

La Subdirección General de Orientación y Aprendizaje a lo largo de la vida ha convocado, bajo la modalidad de curso en red con examen presencial, un conjunto de cursos cuyos certificados podrán ser inscritos en el Registro de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional, destinados al profesorado y personal especializado de los centros docentes que imparten enseñanzas no universitarias así como al personal de los servicios técnicos de apoyo educativo en las citadas enseñanzas. Asimismo, podrán participar aquellas personas que no habiendo ejercido la docencia, cumplan con los requisitos para ello establecidos en la normativa vigente de acceso a los cuerpos docentes no universitarios.

Podrá formalizar la matrícula en estos cursos y obtener más información dirigiéndose a las aulas mentor de los centros de Educación de Adultos .

Convocatoria de cursos de Aula Mentor en el marco de la formación permanente del profesorado 2018/2019

El director general de Formación Profesional y Educación de Adultos asiste, en Bruselas, a la presentación de conclusiones del proyecto europeo Calypsos, coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife

En el día de ayer, 30 de octubre, el director general de Formación Profesional y Educación de Adultos asistió en Bruselas, en la sede del Comité Europeo de las Regiones, a la presentación del avance de resultados finales del proyecto KA204 Calypsos, que coordina el Centro de Educación de Personas Adultas Santa Cruz de Tenerife, y que aborda la educación de las personas reclusas, considerándolas alumnado con necesidades educativas especiales.

Los resultados de esta acción estratégica tendrán repercusión tanto a la hora de abordar la práctica docente, como en la investigación del perfil de aprendizaje de este colectivo.

Las conclusiones del proyecto apuntan a la existencia de déficits cognitivos en esta población, y, en líneas generales, se les puede considerar personas con necesidades educativas especiales debido a los déficits de funciones ejecutivas encontrados y que limitan el correcto aprendizaje de las tareas académicas.

El director general felicitó al CEPA, así como al Aula Adscrita de personas Adultas Tenerife, por el trabajo realizado y reconoció el esfuerzo de todas las instituciones que han trabajado en esta investigación.

Sesión inaugural del Seminario Intercentros 2018-2019 en ambas provincias

El Seminario Intercentros se inició con una jornada dedicada a potenciar el trabajo colaborativo del profesorado a través de ponencias específicas que fueron acompañadas de una actividad de gamificación y talleres en los cuales el profesorado pudo reflexionar sobre la experiencia. En el siguiente vídeo se recogen los momentos más destacados de la sesión inaugural del Seminario Intercentros 2018-2019 en ambas provincias.

Segunda edición del curso «Formación para la mejora metodológica y el desarrollo de la competencia digital docente en la enseñanza de personas adultas» para el curso 2018-2019

Con fecha de hoy martes 9 de octubre se ha publicado en el BOC (n.º 196) la Resolución conjunta de las Direcciones Generales de Formación Profesional y Educación de Adultos y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se convoca la segunda edición del curso «Formación para la mejora metodológica y el desarrollo de la competencia digital docente en la enseñanza de personas adultas».

Ante el interés mostrado por el profesorado participante en la edición del pasado curso 2017-2018, esta nueva edición tiene por objeto seguir abundando en la actualización de la oferta formativa en competencia TIC dirigida al profesorado que imparte Educación de Personas Adultas en los CEPA y CEAD de Canarias, preferentemente a aquel que se encuentra matriculado durante el curso 2018-2019 en el Seminario Intercentros en la modalidad de teleformación con tutorización, facilitándole las herramientas necesarias para generar o reutilizar recursos digitales adaptados a estas enseñanzas, tanto online como offline.

El curso se desarrollará entre el 26 de noviembre de 2018 y el 31 de marzo de 2019.

El periodo de matrícula se abrirá el 29 de octubre, tras la presentación formal del curso en las sesiones de inauguración del Seminario Intercentros, y se cerrará el 18 de noviembre. La presentación de solicitudes se llevará a cabo a través de los canales habituales utilizados por el Servicio de Perfeccionamiento para los cursos de teleformación.

Para consultar la resolución publicada en el BOC use este enlace (http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2018/196/003.html)

El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido recibe el reconocimiento del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación)

El CEPA Arucas y Firgas-Fernando Marrero Pulido, ha recibido del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) una placa en reconocimiento a su labor de apertura a otras culturas y lenguas por parte del claustro del centro, que en los tres últimos cursos ha desarrollado proyectos de formación a través del programa Erasmus+ KA104. El primero de ellos y único evaluado hasta el momento, fue calificado como “buenas prácticas” por la calidad con la que fue llevado a la práctica. El centro está involucrado en proyectos europeos de modo ininterrumpido desde el curso 2004-2005, en actividades de formación individual y colaboración con otras instituciones europeas a través de Grundtvig, proyectos Erasmus+ KA104 y KA2, y acogida de estudiantes europeos en prácticas dentro del programa Erasmus+ Work Placement.

Durante el presente curso escolar, los profesores del CEPA desarrollarán, por tercer año consecutivo, un proyecto de formación (Erasmus+ KA104 “Internacionalización sin pausa/Non- stop Internationalization”) que les permitirá realizar actividades en distintos países europeos. Las seis movilidades aprobadas son las siguientes: cursos estructurados de lengua inglesa y cultura británica en el Reino Unido para tres profesores; un curso de aplicación didáctica del vídeo en Italia; y otro sobre el sistema educativo de Islandia en ese mismo país. Además, también se realizará un periodo de observación de buenas prácticas en el Centro de Adultos de Sastomala, en Finlandia. Todo ello se encuadra dentro el proceso de internacionalización del centro, que cuenta además con la colaboración desde hace ocho años de la Dra. Valerie Oliver en el Reino Unido, a través de las organizaciones “The Ark” y actualmente “Include – Catch 22”, y del Wellsville High School, de la ciudad del mismo nombre en el estado de Nueva York, Estados Unidos de América del Norte.

Asimismo, durante este curso escolar 2018-2019 el centro contará con la colaboración de tres alumnos del programa Erasmus + Work Placement.