Segunda edición del curso «Formación para la mejora metodológica y el desarrollo de la competencia digital docente en la enseñanza de personas adultas» para el curso 2018-2019

Con fecha de hoy martes 9 de octubre se ha publicado en el BOC (n.º 196) la Resolución conjunta de las Direcciones Generales de Formación Profesional y Educación de Adultos y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, por la que se convoca la segunda edición del curso «Formación para la mejora metodológica y el desarrollo de la competencia digital docente en la enseñanza de personas adultas».

Ante el interés mostrado por el profesorado participante en la edición del pasado curso 2017-2018, esta nueva edición tiene por objeto seguir abundando en la actualización de la oferta formativa en competencia TIC dirigida al profesorado que imparte Educación de Personas Adultas en los CEPA y CEAD de Canarias, preferentemente a aquel que se encuentra matriculado durante el curso 2018-2019 en el Seminario Intercentros en la modalidad de teleformación con tutorización, facilitándole las herramientas necesarias para generar o reutilizar recursos digitales adaptados a estas enseñanzas, tanto online como offline.

El curso se desarrollará entre el 26 de noviembre de 2018 y el 31 de marzo de 2019.

El periodo de matrícula se abrirá el 29 de octubre, tras la presentación formal del curso en las sesiones de inauguración del Seminario Intercentros, y se cerrará el 18 de noviembre. La presentación de solicitudes se llevará a cabo a través de los canales habituales utilizados por el Servicio de Perfeccionamiento para los cursos de teleformación.

Para consultar la resolución publicada en el BOC use este enlace (http://www.gobiernodecanarias.org/boc/2018/196/003.html)

El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido recibe el reconocimiento del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación)

El CEPA Arucas y Firgas-Fernando Marrero Pulido, ha recibido del SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) una placa en reconocimiento a su labor de apertura a otras culturas y lenguas por parte del claustro del centro, que en los tres últimos cursos ha desarrollado proyectos de formación a través del programa Erasmus+ KA104. El primero de ellos y único evaluado hasta el momento, fue calificado como “buenas prácticas” por la calidad con la que fue llevado a la práctica. El centro está involucrado en proyectos europeos de modo ininterrumpido desde el curso 2004-2005, en actividades de formación individual y colaboración con otras instituciones europeas a través de Grundtvig, proyectos Erasmus+ KA104 y KA2, y acogida de estudiantes europeos en prácticas dentro del programa Erasmus+ Work Placement.

Durante el presente curso escolar, los profesores del CEPA desarrollarán, por tercer año consecutivo, un proyecto de formación (Erasmus+ KA104 “Internacionalización sin pausa/Non- stop Internationalization”) que les permitirá realizar actividades en distintos países europeos. Las seis movilidades aprobadas son las siguientes: cursos estructurados de lengua inglesa y cultura británica en el Reino Unido para tres profesores; un curso de aplicación didáctica del vídeo en Italia; y otro sobre el sistema educativo de Islandia en ese mismo país. Además, también se realizará un periodo de observación de buenas prácticas en el Centro de Adultos de Sastomala, en Finlandia. Todo ello se encuadra dentro el proceso de internacionalización del centro, que cuenta además con la colaboración desde hace ocho años de la Dra. Valerie Oliver en el Reino Unido, a través de las organizaciones “The Ark” y actualmente “Include – Catch 22”, y del Wellsville High School, de la ciudad del mismo nombre en el estado de Nueva York, Estados Unidos de América del Norte.

Asimismo, durante este curso escolar 2018-2019 el centro contará con la colaboración de tres alumnos del programa Erasmus + Work Placement.

Conclusiones del proyecto KA 204 Calypsos del programa Erasmus+ de la Unión Europea «Apoyo a la inclusión social, las necesidades específicas de apoyo educativo y la mejora de competencias básicas para personas reclusas en Europa», coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife

Con motivo del final del proyecto KA 204 Calypsos www.calypsos.eu del programa Erasmus+ de la Unión Europea, asociación estratégica titulada «Apoyo a la Inclusión Social, a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y la Mejora de Competencias Básicas para Personas Reclusas en Europa», coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife desde hace dos cursos, el próximo día 28 de septiembre, de 09:30 a 11:30 horas, tendrá lugar en el Auditorio de El Chorrillo (c/ Camino de Candelaria 48, El Chorrillo, El Rosario Santa Cruz de Tenerife), en un acto dirigido a instituciones, organizaciones y asociaciones en el ámbito regional de Canarias, la exposición de los datos y conclusiones de la investigación realizada.

Este proyecto tiene como participantes a cuatro universidades europeas ─La Laguna, Almería, La Sapienza de Roma y Do Minho de Portugal─, además de otras instituciones y organizaciones. E incluye, además, la generación de productos intelectuales, que están siendo elaborados por las citadas Universidades.

La prioridad de la Asociación Estratégica CALYPSOS se centra en considerar la educación en prisiones como una faceta más de la educación en la diversidad y la lucha contra la discriminación y la segregación del colectivo de personas reclusas.

Este acto tendrá continuidad con el evento multiplicador final, que se desarrollará en Bruselas, en la sede del Comité de las Regiones de la Unión Europea https://cor.europa.eu el día 30 de octubre próximo, y que se retransmitirá en streaming, al que está prevista la asistencia de unas 200 personas.

Edición 2018 de los Premios Miguel Hernández

En los próximos días se publicará en el Boletín Oficial del Estado el extracto de la Resolución de 10 de septiembre de 2018, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, por la que se convocan los premios Miguel Hernández, edición 2018.  El Ministerio de Educación y Formación Profesional anima al profesorado a presentar sus proyectos a dichos premios, cuyo objetivo es reconocer y difundir buenas prácticas en al promoción y desarrollo del aprendizaje a lo largo de la vida de las personas adultas.

Resolución de la convocatoria de los Premios Miguel Hernández 2018

Jornadas de formación inicial para el profesorado de Educación de Personas Adultas

Durante la pasada semana (del 4 al 7 de septiembre), el profesorado de nueva incorporación a la Educación de Personas Adultas participó en las actividades de formación programadas en el curso específico “Formación inicial para el profesorado de nueva incorporación a la Educación de Personas Adultas”, convocado por resolución conjunta de las direcciones generales de FP y Educación de Adultos y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, y que tenía como objetivo fundamental ofrecerle a este profesorado la formación necesaria para abordar con garantías de éxito la labor docente, tutorial y orientadora específica que requieren estas enseñanzas, y de cuya convocatoria ya se informó en este mismo blog.

En los Centros del Profesorado (CEP) de La Laguna y de Las Palmas de Gran Canaria, respectivamente, tuvo lugar, los días 4 y 5, la presentación y desarrollo del Módulo 1, en el que se abordaron, por parte de la responsable y los técnicos y coordinadores del Servicio de Educación de Personas Adultas, todos aquellos aspectos relativos al contexto y marco normativo de la Educación de Personas Adultas en Canarias.

 

Los días 6 y 7 se impartió el Módulo 2, en el que se trataron aspectos docentes específicos de estas enseñanzas, para lo que se contó con ponentes de las comunidades de Aragón, Valencia y Cataluña para compartir sus experiencias. Asimismo, se impartieron distintos talleres a cargo de asesores y asesoras de los Centros del Profesorado de La Gomera, Santa Cruz de Tenerife y Norte de Tenerife.

Estas sesiones de carácter general se complementan con las que se realizan en los centros docentes en los días de hoy 10 de septiembre y mañana 11, impartidas por miembros designados por los equipos directivos.

Presentaciones y documentación de las actividades de formación

Nueva orden de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia (CEAD)

Entra en vigor la nueva orden por la que se regulará, a partir del actual curso escolar, la organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia (CEAD).

Ayer martes 4 de septiembre se publicó en el Boletín Oficial de Canarias (n.º 171) la Orden de 27 de agosto de 2018, de la Sra. Consejera de Educación y Universidades, por la que se establecen las normas de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia en el ámbito de la comunidad autónoma de Canarias.

De acuerdo con lo establecido en su disposición final única, dicha orden entró en vigor a partir del día siguiente de su publicación en el BOC; es decir, en el día de hoy 5 de septiembre.

ORDEN de 27 de agosto de 2018, por la que se establecen las normas de organización y funcionamiento de los centros de educación a distancia en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Canarias

Curso de formación inicial para el profesorado que se incorpora a la Educación de Personas Adultas el próximo curso escolar 2018-2019

Mediante Resolución conjunta de las Direcciones Generales de Formación Profesional y Educación de Adultos y de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa, de fecha 25 de junio, se ha convocado el curso «Formación inicial para el profesorado de nueva incorporación a la Educación de Personas Adultas», con el objeto de apoyar a los equipos directivos de los centros de educación de personas adultas (CEPA) para garantizar una rápida incorporación del profesorado a los puestos de carácter singular, que exigen una formación específica, el próximo curso escolar 2018-2019.

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Apostando por la internacionalización de los centros de educación de personas adultas en Canarias

Los CEPA Arucas y Firgas-Fernando Marrero Pulido, San Bartolomé de Tirajana y Gáldar participaron, durante los días 25 y 26 de junio, en el V Encuentro Nacional de Proyectos de Acción Clave 1 (KA1) movilidad para el aprendizaje personal de Educación Escolar (KA101) y de Educación de Personas Adultas (KA104), celebrado en Logroño.

Dichos centros han sido seleccionados para la subvención de los proyectos presentados dentro del programa Erasmus + en la convocatoria 2018.

La asistencia a estas jornadas ha sido fundamental no solo para conocer todos los aspectos necesarios en la gestión d ellos proyectos sino también para compartir un enfoque correcto de la internacionalización de los centros y como espacio de encuentro de todos los beneficiarios del programa Erasmus + de nuestro país con la agencia nacional.

El CEPA Arucas y Firgas-Fernando Marrero Pulido tiene una dilatada experiencia en el desarrollo de este tipo de programas y ha presentado proyectos que han sido aprobados en las tres últimas convocatorias. El proyecto presentado en la convocatoria de 2016, «Respondiendo a los retos de la Educación de Personas Adultas: Estrategias para reducir el fracaso y abandono escolar en un entorno globalizado», fue evaluado por el SEPIE (Servicio Español para la Internacionalización de la Educación) con la calificación de «Buena práctica», por los buenos resultados presentados en el informe final. La representante de esta institución fue invitada por el SEPIE a compartir la experiencia con los más de trescientos profesores que acudieron desde todas las comunidades autónomas. Durante el curso escolar que ahora finaliza han desarrollado el proyecto «La mirada internacional» y en el mes de septiembre de 2018 comenzará uno nuevo, «Internacionalización sin pausa».

En el caso del CEPA San Bartolomé de Tirajana, con el proyecto «TIC para la inclusión», apuesta por su segunda experiencia de participación en este tipo de proyectos europeos. A raíz de los óptimos resultados obtenidos por este centro en relación con el intercambio de buenas prácticas durante el periodo 2015-2017, en el que ha participado como socio en el proyecto K2 «Digi4 Adulto», como consecuencia del impacto de la implementación de las TIC en el aula, el profesorado del centro participa en la convocatoria 2018 con el proyecto K1- «TIC para la inclusión», continuando su andadura en la internacionalización de la educación de personas adultas.

Por su parte el CEPA Gáldar se incorpora a esta convocatoria de movilidad para el personal de Educación de Personas Adultas, con el proyecto «El uso de las nuevas tecnologías en la educación de personas adultas». Un proyecto que surge de las necesidades detectadas para la mejora de la calidad y la internacionalización del centro tras un periodo de estudio y evaluación de diferentes aspectos.

El programa Erasmus+ pretende mejorar la calidad y potenciar la Educación de Personas Adultas en toda Europa. A través de los proyectos KA104 se ofrece al personal de Educación de Personas Adultas oportunidades de movilidad para el aprendizaje, con el objetivo de ampliar y mejorar su desarrollo profesional, además de posibilitar la colaboración con sus homólogos de otros países de Europa. Mediante las asociaciones estratégicas apoya el intercambio de buenas prácticas y criterios de innovación para abordar retos comunes, tales como el reconocimiento de la formación cursada fuera del sistema oficial, logrando que la educación sea más accesible a las personas adultas y enriqueciendo la capacitación de la ciudadanía europea.

Los CEPA San Sebastián de La Gomera y San Cristóbal se alzan con galardones en el festival educativo de cine Cinedfest 5

Ayer jueves, 21 de junio, tuvo lugar en los cines Yelmo de la capital tinerfeña la gala de entrega de premios a los ganadores del festival educativo de cine Cinedfest 5. Más de quinientos estudiantes de todas las islas permanecieron expectantes durante más de tres horas en sus butacas para saber si su centro era uno de los afortunados con alguno de los galardones.

El premio al mejor guión en la categoría educativa de FP-CEPA recayó en el CEPA San Sebastián de La Gomera, gracias a su cortometraje Una apuesta perdida, realizado por los alumnos y alumnas del tramo IV de Formación Básica Postinicial del aula externa de Playa Santiago, dirigidos por el profesor Félix Delgado Díaz.

Por su parte, el CEPA San Cristóbal obtuvo el galardón de votación popular en la categoría FP-CEPA, que se otorga al cortometraje más votado a través del portal de Cinedfest, con el cortometraje Y tú, ¿te la pusiste?, elaborado por los alumnos y alumnas de Formación Básica Inicial del aula externa de La Cuesta, dirigidos por los profesores Manuel Ortiz y Ricardo Martín.


La consejera de Educación y Universidades, Soledad Monzón, fue la encargada de dar a conocer el nombre de los ganadores en las distintas categorías, galardones que fueron entregados, entre otros, por el director de Cultura y Educación del Cabildo de Tenerife y el director del área de Educación, Cultura y Patrimonio de la Fundación CajaCanarias.

Desde el Servicio de Educación de Personas Adultas felicitamos a ambos galardonados.