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Cuatro centros de adultos de Canarias seleccionados para desarrollar proyectos Erasmus+

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), agencia nacional que coordina el programa Erasmus+ en nuestro país, ha publicado recientemente, mediante distintas resoluciones, la selección de proyectos de movilidad educativa en el sector de la Educación de Personas Adultas en la convocatoria 2021.

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EL CEPA San Bartolomé de Tirajana promueve un consorcio con los CEPA del sur de Gran Canaria para poner en marcha un proyecto Erasmus+ relacionado con la motivación, la inclusión y la reinserción del alumnado adulto

Con el propósito de dar continuidad a los valores de Erasmus+, durante el recién finalizado curso escolar 2020-2021, el CEPA San Bartolomé de Tirajana ha promovido y creado un consorcio con los CEPA del Sur de la isla de Gran Canaria -CEPA Santa Lucía de Tirajana y CEPA Agüimes-Ingenio- para poner en marcha, hasta el curso 2022-2023, un nuevo proyecto relacionado con la motivación, la inclusión y la reinserción del alumnado adulto, y que persigue mejorar la competencia lingüística y el desarrollo de nuevas estrategias metodológicas y, además, fomentar la reducción del absentismo y del abandono escolar de nuestro alumnado.

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El CEPA Arucas-Firgas Fernando Marrero Pulido nuevamente seleccionado para la Acreditación Erasmus

El pasado martes 23 de marzo se publicó la resolución provisional con el listado de solicitudes seleccionadas para la Acreditación Erasmus para el periodo 2021-2027 y nuevamente el CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido vuelve a estar de enhorabuena, pues ha sido uno de los cuatro centros canarios seleccionados dentro del ámbito de la Educación de Personas Adultas y el único CEPA.

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SEPIE adjudica cerca de 46,3 millones de euros para proyectos de movilidad Erasmus+ en Formación Profesional, Educación Escolar y Educación de Personas Adultas en 2020

El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Organismo adscrito al Ministerio de Universidades que actúa como Agencia Nacional del programa Erasmus+ en los ámbitos de la educación y la formación en España, ha publicado la Resolución por la que se financiarán un total de 1.227 proyectos Erasmus+ de movilidad en Europa, adjudicándose 17.860 movilidades, con una dotación económica de 46.295.117,48 € en los sectores de Formación Profesional, de Educación Escolar y de Educación de Personas Adultas en la convocatoria de 2020.

En esta convocatoria, última convocatoria del programa Erasmus+ para el período 2014-2020, España se ha situado a la cabeza en la recepción de solicitudes de proyectos de movilidad (KA1) en estos tres sectores educativos, con un total de 2.619 solicitudes recibidas de organizaciones de educación y formación de nuestro país que claramente apuestan por la internacionalización de la educación.

Erasmus+ hace que los estudiantes tengan más éxito en su vida personal y profesional, que los docentes apliquen nuevos métodos didácticos mediante la realización de cursos de formación y observación de buenas prácticas, ampliando así sus redes internacionales, y que los centros educativos sean más innovadores, inclusivos e internacionales.

Gracias a los proyectos aprobados, el personal docente de estos sectores y niveles educativos, así como estudiantes de Formación Profesional participarán en movilidades en otros países europeos.

El programa Erasmus+ de la Unión Europea busca fomentar la internacionalización de las instituciones educativas y de formación, así como facilitar la consecución de los objetivos del marco estratégico de Educación y Formación 2020 (E&T 2020).

Educación de Personas Adultas

135 proyectos Erasmus+ de movilidad del profesorado de Educación de Personas Adultas han sido seleccionados en esta convocatoria, 30 proyectos más que en la convocatoria anterior. La financiación total asciende a 2.213.981,00 €, un 27,9 % superior a la del año pasado.

Gracias a estos proyectos, los profesionales de este sector realizarán 1.211 movilidades para participar en actividades internacionales de formación en otros países y para desarrollarperiodos de observación y de docencia en otras instituciones europeas.

Los proyectos seleccionados están relacionados mayoritariamente con algunos de los temas más relevantes en la educación de personas adultas: la educación intercultural e intergeneracional, la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, la mejora de la calidad de las instituciones, la inclusión, así como la mejora de las competencias digitales.

Desde el comienzo del programa Erasmus+ en 2014, más de 4.200 profesionales del sector de personas adultas han participado en movilidades a otros países europeos gracias a la selección de un total de 509 proyectos.

Medidas para la implementación del programa Erasmus+ en los próximos meses

Si bien la movilidad sigue siendo el núcleo del programa Erasmus+, las circunstancias excepcionales creadas por la pandemia COVID-19 y las restricciones a la movilidad física pueden continuar afectando a las movilidades en los próximos meses, pero no por ello el programa Erasmus+ se verá interrumpido durante el próximo curso escolar.

En el caso de la movilidad de los estudiantes Erasmus+, la Comisión Europea confirma que se les podría ofrecer la posibilidad de comenzar su participación en el programa Erasmus+ a través de actividades virtuales, para combinarse con una movilidad física en el extranjero en una fecha posterior si la situación así lo permite (Blended Mobilities).

En cuanto a la movilidad de corta duración del personal de organizaciones de educación y formación se podría considerar elegible un periodo de movilidad virtual, mientras persista la causa de fuerza mayor.

El esfuerzo y dedicación de todas las partes implicadas hace posible que se comparta el espíritu del programa en nuestro país y en este sentido, tanto desde la Comisión Europea como desde la Agencia Nacional SEPIE seguiremos trabajando para que el programa Erasmus+ siga su curso, tal y como está planificado, para el año académico 2020/2021.

Visita ERASMUS+ KA1 al Centro Penitenciario Las Palmas I

El Aula Adscrita de Personas Adultas en el Centro Penitenciario Las Palmas I del CEPA Las Palmas Cono Sur desarrolla iniciativas para vincular el aprendizaje a contextos relevantes. En esta línea, nos trasladan la acogida de profesorado de centros penitenciarios de Polonia que tuvo lugar la semana del 17 al 21 de febrero. Les dejamos aquí sus reflexiones:

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El CEPA Santa Cruz de Tenerife recibe el Reconocimiento a la Calidad por su participación en Programas Erasmus +

El pasado día 4 de diciembre, dentro de la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ 2019 que tuvo lugar en el Teatro Real de Madrid, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) le hizo entrega al CEPA Santa Cruz de Tenerife del reconocimiento por su participación en programas Erasmus+ 2019. Con esta distinción le reconocen, en concreto, los excelentes resultados del proyecto KA204 “Calypsos: Apoyo a la inclusión social, las necesidades específicas de apoyo educativo y la mejora de competencias básicas para personas reclusas en Europa”, que obtuvo una calificación de sobresaliente en su informe final.

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El proyecto Calypsos del programa Erasmus+ de la Unión Europea, coordinado por el CEPA Santa Cruz de Tenerife, obtiene una calificación final de sobresaliente

Este proyecto, titulado “Apoyo a la Inclusión Social, a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y la Mejora de Competencias Básicas para Personas Reclusas en Europa”, ha concluido con el producto intelectual titulado: «Estudio sobre la relación entre a conducta delictiva, las funciones ejecutivas y su impacto en las necesidades específicas de apoyo educativo en alumnado recluso en centros penitenciarios», a partir de la investigación realizada en cinco prisiones europeas.

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El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido ha sido distinguido con la mención ECIE por su trayectoria internacional

El pasado lunes 20 de mayo se hizo público el listado de los centros educativos seleccionados para ser embajadores ECIE (Estrategia Canaria de la Internacionalización de la Educación). El CEPA Arucas y Firgas Fernando Marrero Pulido ha sido el único centro de educación de personas adultas de Canarias en recibir tal distinción, reconociendo así una labor ininterrumpida de internacionalización, desde el curso 2004-2005 hasta la actualidad. En este periodo el CEPA ha coordinado y desarrollado proyectos europeos Grundtvig y Erasmus+ KA104, que han llevado a alumnos y profesores a más de diez países europeos distintos. Además, también mantienen estrecha colaboración con un instituto de los Estados Unidos de América del Norte y con varias instituciones del Reino Unido, que duran ya nueve cursos. Hay que destacar también la labor de acogida de siete estudiantes en prácticas Erasmus+ procedentes del Reino Unido, Grecia, Finlandia e Italia.

El CEPA Fernando Marrero Pulido Arucas-Firgas participa en las Jornadas Anuales Informativas Erasmus+ 2019

La coordinadora del proyecto europeo del CEPA Fernando Marrero Pulido Arucas-Firgas, Lourdes Manzanera Padrón, fue invitada por el Servicio Español de Internacionalización de la Educación (SEPIE) a participar en las Jornadas Anuales Informativas Erasmus+ 2019 que se se celebraron en Madrid el pasado 4 de diciembre. La profesora participó en una mesa redonda junto a otros 3 compañeros de otros centros educativos y tuvo oportunidad de compartir ante cerca de 500 profesores de toda España, la trayectoria de éxito en la organización de Proyectos Europeos de Formación de Profesores Erasmus + KA104 de nuestro CEPA. En los últimos tres cursos consecutivos, se han desarrollado este tipo de proyectos en el centro, que han permitido que los profesores viajaran a realizar actividades de formación a Suecia, Finlandia, Islandia, Italia, Portugal, Reino Unido, Irlanda y Alemania.