El alumnado canario sale «De Palique» para hacer radio

Gorka Zumeta, en su blog se hace eco del evento «De Palique» celebrado el pasado 19 de enero en Gran Canaria y que en esta edición ha acogido el I Encuentro Regional de Radio Escolares de Canarias donde se han unido a las islas del archipiélago con una temática, la Energía, y donde más de 30 centros de todo el Archipiélago han compartido en las calles de Triana esta experiencia educativa realizada en sus centros:

«Los jóvenes canarios salen «De Palique» a la calle con la radio escolar.

Por Esteban G. Santana Cabrera, docente

El pasado 19 de enero, nació en Canarias el I Encuentro Regional de Radio Escolares de Canarias

“La radio tiene que estar presente en los centros educativos, porque en la escuela se forman no solo los futuros periodistas sino también escuchantes”

Quería compartir nuestra última experiencia con la radio escolar en Canarias, De Palique y donde puede ser una experiencia pionera para realizar algo similar en el territorio nacional, crear una especie de espacio multidisciplinar, donde no solo se expongan las experiencias de radio escolar sino que haya formación en comunicación, para docentes y para alumnado. En Gran Canaria hemos organizado este I Encuentro Regional de Radios Escolares de Canarias, donde hemos unido a las islas con una temática -la Energía- y donde más de treinta centros de todo el Archipiélago han compartido esta linda experiencia educativa realizada en sus centros.

Los docentes, los que más y los que menos, tenemos claro que nuestro primer objetivo debe ser el de preparar al alumnado para que se desenvuelva en la vida diaria, tratar de que sean competentes. Desde los centros educativos intentamos no solo que el alumnado aprenda contenidos, sino que tratamos, con creatividad e innovación, de diseñar proyectos que puedan «encajar», por así decir, los distintos contenidos con la realidad, partiendo de lo más cercano, hasta llegar a lo desconocido.

(seguir leyendo en la web de Gorka Zumeta)»

Para descargar los podcast creados en el evento accede a este enlace: http://www.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/radio/categoria-producto/de-palique-2018/

El Gobierno de Canarias apuesta por la radio como herramienta educativa

Gorka Zumeta, en su blog se hace eco de la apuesta de apoyo a la radio emprendida por el Gobierno de Canarias:

«SintonízATE» es una experiencia de radio promovida por el Gobierno de Canarias 

«La radio puede convertirse en una poderosa herramienta para trabajar en los colegios la competencia lingüística, la comunicativa y la digital»

Si la radio no extiende el hábito de su escucha entre los más jóvenes no tenemos nada que hacer. La audiencia de la radio irá envejeciendo gradualmente, hasta desaparecer, o reducirse a un medio residual, de claras minorías. El medio se merece más atenciones, más cuidados. Más mimo. Y la más interesada en proclamar sus bondades y destacar sus fortalezas entre la población más joven debería ser la industria, algo que desgraciadamente no ocurre. Deberían sembrar para recoger más adelante, para renovar sus audiencias, rejuvenecer sus programaciones, cambiar e innovar en formatos; en definitiva, acercar la radio a sus realidades, para que el medio siga demostrando que su capacidad de contar la vida a quienes la viven intensamente, sigan intactas… (seguir leyendo en la web de Gorka Zumeta)

I encuentro de experiencias radiofónicas escolares en el CEP de Telde

El miércoles 26 de abril, en el CEP de Telde, en horario de 16:00 a 19:00 horas, tendrá lugar el “I Encuentro de experiencias radiofónicas escolares”.

Se presenta como una tarde muy especial en la que se ofrece a los participantes la oportunidad de conocer experiencias radiofónicas que se están llevando a cabo en diferentes centros educativos de Gran Canaria, conocer el nuevo servicio de Radio Digital Educativa de Canarias y con la presencia de Raúl Arencibia, conocer la importancia de la radio en la escuela y cómo su implementación en los centros mejora diferentes capacidades en el alumnado.

Radio con clase, encuentro de buenas prácticas de radios escolares

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Radio ( 13 de febrero) y en el marco de las acciones del seminario de Radio que se desarrolla en el CEP de La Laguna, profesores y alumnos de diversos centros de Primaria, Secundaria y FP de la zona, que cuentan con radio escolares en sus centros, participan en el encuentro Radio con Clase. Este evento, que se celebrara el día 14 en las instalaciones del CEP, de 16:00 a 18:00 horas , pretende difundir y compartir buenas practicas, además de intercambiar experiencias entre sus principales protagonistas: los alumnos.

A la presentación de las vivencias del alumnado, seguirá una mesa redonda donde los alumnos nos contarán porque la suya es una radio con clase, y que hace de sus radios mucho más que una experiencia educativa.

Esta es también una buena oportunidad para impulsar el nuevo servicio de Radio Escolar Digital de La Consejera de Educación.

El evento esta abierto a todos los interesados.

Accede al registro on line para la actividad 

La radio que queremos

Más de cien profesionales de la radio de España y Latinoamérica participan en esta iniciativa

Gorka Zumeta, en su blog, nos da a conocer esta inciativa en la que participan grandes y reconocidos profesionales de la radio como Luis del Olmo, Carlos Herrera, Gemma Nierga, Manolo Lama, Alfredo Menéndez, Juan Ramón Lucas, Javier del Pino, Xavi Rodríguez, Javier Gallego, Macarena Berlín, Pepe Domingo Castaño, Manolo Molés, Juan Luis Cano, Iker Jiménez, Javi Nieves, y Pepa Fernández, entre otros, que pensarán en ‘LA RADIO QUE QUEREMOS’

“LA RADIO QUE QUEREMOS” es una iniciativa abierta no sólo a todos los profesionales del sector, y docentes, sino también a los oyentes, sin los que la radio no tendría ningún sentido. Entre los primeros, la lista es enorme, y reúne a compañeros de todos los medios, sin distinción. Desde Juan Vives, una de las voces más familiares de la SER, que trabajó con Joaquín Prat o Carmen Pérez de Lama, hasta Javier Gallego, que representa ahora mismo a los emprendedores de la radio, ofreciendo contenidos atractivos para oyentes exigentes.

Tú también puedes participar dejando un podcast en el BUZÓN DE VOZ DEL OYENTE  y grabar el mensaje, registrarse de manera completamente gratuita y ya está. Así de sencillo.

Además se pueden escuchar los podcast compartidos en la misma web, pero si resulta más cómodo descargarlos te recomendamos que accedas al CANAL DE IVOOX donde encontrarás información complementaria de cada uno de los profesionales y docentes que participan en este proyecto.

 

Las radios del mundo a un clic con Radio Garden

Radio Garden permite a los oyentes explorar los procesos de transmisión y audición de identidades en todo el mundo. Se presentan en un globo terráqueo como el de Google Earth con infinidad de puntos verdes. Se puede hacer zoom igual que en Google Earth. Cada punto es una estación de radio local, al hacer click en el punto se oye inmediatamente la estación de radio con buen sonido.

Un recurso interesante para explorar con nuestro alumnado.

Accede a la web: http://radio.garden/

La tertulia o el debate

¿Qué es?

  • Es uno de los géneros más específicos de la radio generalista.
  • Surge a mediados de los años 80 y ha experimentado en los últimos años una notable proliferación y popularidad entre la audiencia tanto por su carácter radiofónico como por su naturaleza dialógica.
  • Se enmarca dentro del contexto más amplio de la “radio de opinión”.
  • Constituye un paso lógico en la carrera hacia la oferta de una mayor comprensión de la actualidad mediante el análisis de acontecimientos a través de las opiniones de voces expertas.
  • Se ejercita la argumentación como defensa de las ideas y opiniones con una base de conocimiento.

Objetivo

Enfrentar posiciones sobre un tema concreto a través de esta conversación dialógica, que además de facilitar información e interpretaciones persigue construir el pluralismo necesario para que la audiencia fabrique su propia opinión.

Elementos clave

Para conseguir un tertulia debemos tener en cuenta ante todo el rol de la persona presentadora que anima al diálogo y conduce la conversación, entre sus funciones:

  • Sitúa el tema y subtemas.
  • Identifica y presenta a las personas participantes.
  • Incita la conversación.
  • Evita disgresiones.
  • Concede ritmos.
  • Crea atmósfera de cordialidad.
  • Controla el tiempo de intervenciones.
  • Provoca cambios temáticos.
  • Vigila el pluralismo.

La idea

Este producto radiofónico puede ser el más abierto. Se trata de un discurso conversacional que combina inmediatez comunicativa, dinamismo, carácter cooperativo de las intervenciones, alternancia de turnos sin determinar y una gramática de registro coloquial.

La voz y el tono

La locución de estos espacios entran dentro de una planificación limitada sin control de la producción del mensaje con un tono informal y una sintaxis no convencional. El argumento se ayuda de la voz y el tono en el posicionamiento.

La música

La música se reduce a la presentación del espacio como cabecera y al final con el cierre del presentador. Suelen ser pisadores musicales muy cortos.

Los efectos de sonido y la ambientación

Los efectos de sonido se reducen a aquellos cortes que den pie a interpretaciones de los participantes en la tertulia y la ambientación a una conversación entre amigos/as con opiniones diferentes. No tiene un guion previo, más que la presentación pero aquí dejamos un ejemplo de cómo se desarrollarían.

¿Cómo?

  1. Piensa una temática que pueda resultar interesante para la audiencia.
  2. Selecciona a las personas que vayan a debatir atendiendo a su conocimiento sobre la materia en cuestión y a la sintonía con la audiencia. Las personas que participan en la tertulia deben conocer y preparar el debate previamente.
  3. Realiza un guión previo con preguntas clave para ir guiando el debate o reconducirlo si fuese necesario.
  4. Trata de mantener un equilibrio entre las intervenciones de las personas que participan en la tertulia.
  5. Resume las principales ideas planteadas y finaliza haciendo alguna reflexión relacionada con los asuntos debatidos.

Ejemplo de guion técnico de la tertulia o debate

FICHA TECNICA

EMISORA O GRUPO RESPONSABLE: alumnado del programa “Las TIC a debate”
Nombre de la cuña: “Día de la radio”
Dirección o realización: Juan (control), María (presentadora), Heriberto (tertuliano 1) y Filomena (tertuliana 2)
Audiencia u oyentes a los que va dirigido: alumnado de secundaria del IES…
Duración:  10 minutos
Secuencia de realización
Responsable Contenido Tiempo
Control- realización Sintonía 5 s
Presentadora Buenos días, son las ocho y cuarenta y ocho, las siete y cuarenta y ocho en Canarias.

Les recuerdo que el teléfono del portavoz de la audiencia es el 922922922.

Y ahora, tenemos que hablar de lo que hoy es la cabecera de la información en toda Canarias.

Hoy es el día de la radio y en las aulas canarias estamos de fiesta. Con este acontecimiento nos preguntamos si realmente la Educación es un acto comunicativo. Nos acompaña, Heriberto Mesa del IES San Borondón, Filomena Chinea del CEIP Archipiélago, etc…

30 s
Tertuliano 1 HERIBERTO: Buenas tardes, María. La Educación es un acto comunicativo pero resulta difícil construir aprendizaje con el uso de la radio. Probablemente, nos faltan más exámenes que den cuenta de lo que nuestro alumnado aprende. 15 s
Tertuliana 2 FILOMENA: Estás seguro que los exámenes nos dan garantías de que nuestro alumnado aprende. Necesitamos que nuestros chicos y chicas demuestren qué saben hacer y eso requiere productos más creativos… 15 s
Presentadora
Tertuliano 1
Tertuliana 2
Presentadora Hasta aquí ha llegado nuestra tertulia con las opiniones de Heriberto y Filomena y agradeciendo su presencia nos despedimos de toda la audiencia hasta nuestra próxima cita.

Muchas gracias y buenos días.

12 s
Control: Entra/sube música y se desvanece lentamente 5 s

Descarga del díptico con la ficha técnica de la tertulia

Descargar la ficha en pdf (1,44MB)