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Trastornos cualitativos de la anticipación y acciones alternativas.

Archivo comprimido Trastornos cualitativos de la anticipación y acciones alternativas.

Se presentan distintas secuencias en las que se ha de elegir el desarrollo o posible final y/o consecuencia de la misma en un entorno habitual. El objetivo fundamental es el de trabajar el desarrollo de la flexibilidad cognitiva en la realización de diferentes acciones, mediante la anticipación y/o planificación en escenas como: «¿qué pasará?», «pueden pasar varias cosas», «elige tú el final, «resuelve el problema» y «colorín colorado».

Editor/a: INTEF
Etapa: I – Infantil, II – Primaria, III – ESO
Cursos:
Áreas/materias:
Primaria: 12. NEAE, 12.07. Planificación, 12.09. Autoinstrucciones / Autorregulación
Secundaria: 19. NEAE, 19.07. Planificación, 19.09. Autoinstrucciones / Autorregulación
Autor: intef
Licencia de uso: Otras licencias

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Etiquetado cómo: Autismo, Autoinstrucciones, Autorregulación, flexibilidad, planificación

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