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Draki y Sarim

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Este recurso interactivo de la Obra Social «La Caixa» forma parte del Proyecto Mochil, proyecto mediante el cual se pretende que el alumnado de primaria interiorice una serie de valores y competencias emocionales.El cuento animado Draki y Sarim, que nos permitirá presentar al alumnado una situación en la que podrá reconocer, comprender y apreciar diferentes estilos de comunicación (pasivo, agresivo y asertivo), así como las consecuencias derivadas de cada uno de estos modelos de comportamiento.A través de la visualización del cuento y del trabajo posterior con las actividades propuestas, se pretende mejorar la capacidad de comunicación del alumnado pretendiendo que interactúen con asertividad en el aula y en su entorno social y familiar.Después de la visualización del cuento, recomendamos trabajar con las diferentes actividades y dinámicas que se describen y se acompañan de fichas imprimibles para el alumnado. Tanto estas actividades como la descripción de la capacidad a desarrollar con el cuento (en este caso, la asertividad) y la transcripción del cuento, podéis encontrarlas en formato PDF bajo el apartado «Materiales del recurso».http://www.educaixa.com/-/draki-y-sarimEste material sirve de complemento al seleccionado por el centro para impartir las diferentes asignaturas mencionadas.Las actividades transcurriculares de Draki, la viajera están pensadas para ser trabajadas, a modo de sencillo repaso, en el segundo o tercer trimestre del primer curso de primaria, aunque también pueden ser adecuadas para otros trimestres y otros cursos, según la dinámica del centro y el nivel del alumnado. La meta principal de estas actividades es potenciar las capacidades cognitivas y el desarrollo de la asertividad de manera interrelacionada y simultánea.

Etapa: II – Primaria
Cursos: 1º Primaria, 2º Primaria;
Áreas/materias:
Primaria: 04. Educación Emocional y para la creatividad, 04.1. Conciencia emocional, 04.2. Regulación emocional, 04.3. Creatividad
Autor: Educaixa, El taller interactivo, Idurre Olano, Joan Antón Martínez, Kaiet Benqoetxea
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd)

Acciones:
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recurso:


Etiquetado cómo: Agresividad, Asertividad, autocontrol, Comunicación, Mochil, Pasividad, Sentimientos, valores

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Carmen Terrón Álvarez

CEIP ESTEBAN NAVARRO SÁNCHEZ

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