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Escenas de emociones

Web Escenas de emociones

Este recurso pertenece a la Obra Social «La Caixa» y consta de 4 bloques de imágenes en formato jpg, en color y en blanco y negro. Forman parte del interactivo «Gestión de las Emociones 1. Emociones perturbadoras con otros niños y niñas», que propone practicar una sencilla estrategia para ayudar a los niños a gestionar las emociones perturbadoras en situaciones de tensión emocional. Y las otras a gestión de las emociones 2, 3 y 4, respectivamente. Los bloques de imágenes son los siguientes:1- Escenas de emociones 1: emociones perturbadoras con otros niños/as2- Escenas de emociones 2: emociones perturbadoras con los padres/madres http://www.educaixa.com/-/emociones-perturbadoras-con-los-padres3- Escenas de emociones 3:emociones perturbadoras estando solos http://www.educaixa.com/-/emociones-perturbadoras-estando-solos4- Escenas de emociones 4: emociones agradables http://www.educaixa.com/-/emociones-agradablesEn concreto, esta consiste en un conjunto de cuatro dibujos de escenas donde aparecen niños y niñas en diferentes situaciones en las que se ponen de manifiesto las emociones perturbadoras que están experimentando algunos de ellos.Las imágenes son bonitas y suficientemente explícitas como para que niños y jóvenes puedan reconocer las emociones expresadas por los personajes. También pueden ser el punto de partida de muchas actividades individuales o grupales relacionadas con la lengua y la expresión oral y escrita, la plástica, la música y el teatro.Las imágenes pueden imprimirse y también proyectarse a través de la pizarra digital interactiva (PDi). Pueden pintarse, modificarse, etc. sobre papel o bien utilizando las herramientas de la PDi.

Etapa: II – Primaria
Cursos: 1º Primaria, 2º Primaria, 3º Primaria, 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria;
Áreas/materias:
Primaria: 04. Educación Emocional y para la creatividad, 04.1. Conciencia emocional, 04.2. Regulación emocional, 04.3. Creatividad, 11. Valores Sociales y Cívicos, 11.1. La identidad y la dignidad de la persona, 11.2. La convivencia y los valores sociales, 11.3. La comprensión y el respeto en las relaciones interpersonales
Autor: Marta Balaguer, Marta Berrocal, Toni Cirera
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial – SinObraDerivada (by-nc-nd)

Acciones:
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recurso:


Etiquetado cómo: Aprecio, bienestar, conflicto, Confusión, Disgusto, Emociones, Empatía, Frustración, Insatisfacción, inseguridad, Miedo, Motivación, Optimismo, Rechazo, Reconocimiento, Satisfacción, Temor, Tristeza

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Carmen Terrón Álvarez

CEIP ESTEBAN NAVARRO SÁNCHEZ

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