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El periódico de aula: La crónica

Flash El periódico de aula: La crónica

Actividad que pretende guiar al alumnado en la elaboración de periódicos escolares y, en particular, de las crónicas. Para ello, parte de una secuencia de tareas que combinan las exposiciones digitales sobre el concepto de crónica y los aspectos que esta debe contener y que la diferencian de otros tipos de texto, con el trabajo de lápiz y papel y que deben concluir en la elaboración de una crónica creada con la participación de más de un alumno/a.Fomenta el diálogo entre iguales y el trabajo en equipo. Además, enfatiza la necesidad de revisión de las producciones elaboradas. Es adecuado para el trabajo de la competencia lingüística pero también de la de aprender a aprender y la digital.

Editor/a: procomún
Etapa/Cursos: 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria
Áreas/materias: II – Primaria, LCL. Lengua Castellana y Literatura, LCL.2. El alumnado como aprendiente autónomo, LCL.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo

Autor: Eusko Jaurlaritza – Gobierno Vasco
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)

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Etiquetado cómo: “crónica”, “lenguaje periodístico”, “periodismo”, “texto escrito”., expresión escrita., Periódico escolar

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