servicios en la red

Logos

AulaTaller

Web AulaTaller

Completa web con numerosos contenidos educativos organizados por bloques. Contiene recursos de elaboración propia (vídeos, presentaciones y actividades interactivas) y muchísimos enlaces para cada uno de los bloques de contenido. Ofrece información al profesorado sobre la normativa curricular, novedades docentes, oposiciones o enlaces institucionales. Los contenidos están organizados en los siguientes bloques: dibujo, electricidad, electrónica, energía, estructuras, instalaciones, informática, internet, máquinas y herramientas, materiales, mecanismos, hidráulica y neumática, proyectos, control y robótica, seguridad e higiene, software, vídeos sobre proyectos de tecnología, tecnología y sociedad, TIC, medio ambiente, contenidos de bachillerato (con enunciados de exámenes de PAU), vídeos didácticos, páginas tecnológicas y tecnología bilingüe.

Etapa: III – ESO, IV – Bachillerato
Cursos: 1º ESO, 2º ESO, 3º ESO, 4º ESO; 1º Bachillerato, 2º Bachillerato;
Áreas/materias:
Secundaria: 17. Tecnología, 17.01. Proceso de resolución de problemas tecnológicos, 17.03 Materiales de uso técnico, 17.04. Técnicas de expresión y comunicación, 17.05. Estructuras, 17.06. Mecanismos, 17.07. Electricidad, 17.08. Tecnologías de la comunicación. Internet, 17.09. Instalaciones en viviendas (4º ESO), 17.11. Tecnologías de la comunicación (4º ESO), 17.12. Control y robótica (4º ESO), 17.13. Neumática e hidráulica (4º ESO), 17.14. Tecnología y sociedad (4º ESO)
Otros contenidos: 1. CLIL
Autor: www.aulataller.es
Licencia de uso: © Todos los derechos reservados

Acciones:
Acceder/ejecutar
recurso:


Etiquetado cómo: Actividades, Dibujo, Electricidad, Electrónica, energía, Estructuras, Herramientas, Hidráulica, Informática, Instalaciones, Interactivo, Materiales, mecanismos, Medio ambiente, Neumática, Proyectos, Robótica, Seguridad, Sociedad, Software, Vídeo

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Etiquetas:, , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

"Trackback" Enlace desde tu web.

Deja un comentario