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La máquina de Von Neumann

Web La máquina de Von Neumann

Magnífico blog donde encontrará valiosas reflexiones sobre diferentes temas (Evolucionismo, tecnología, AI, política, ciencia y religión, etc.). Los objetivos que se plantea, según el propio autor, son:1. Servir de itinerario intelectual.2. Servir como instrumento de pensamiento más libre que los habituales. Cuando uno escribe con la intención de publicar un artículo o un libro va con mucho cuidado. Su orgullo le impide cometer errores o decir banalidades; siempre hay que parecer inteligente, genial. Este extremo cuidado puede llegar a paralizar el pensamiento pues si uno tiene un poco de sentido crítico enseguida tirará por tierra todo lo pensado y jamás pensará. Escribir en un blog ha de entenderse como un acto de pensamiento libre, liberado de esas parálisis.3. Comunicar y compartir el conocimiento de modo absolutamente gratuito. La cultura ha de estar al alcance de todo el mundo. Siguiendo nuestro deber, heredero de los ideales de la Ilustración, de re-ilustrar, hemos de generar y transmitir. La cadena de transmisión de conocimiento es muy frágil, un eslabón roto, una generación perdida puede dar al traste con todo. Por eso es el deber de todo intelectual re-ilustrar a su generación de un modo desinteresado.4. En nuestro deber de re-ilustrar, nuestra lucha se centra en combatir las explicaciones míticas, mágicas o supersticiosas de la realidad como residuos de épocas pasadas. Entendemos estos pseudosaberes como hipótesis refutadas, como modelos erróneos de entender la realidad que tuvieron su misión en otro tiempo pero que hoy tienen poco que decir. Sus propuestas están vacías de significado y representan el siempre presente escalón que hay que superar por cada nueva generación.

Etapa: III – ESO, IV – Bachillerato
Cursos: 4º ESO; 1º Bachillerato, 2º Bachillerato;
Áreas/materias:
Secundaria: 05. Educación ético-cívica (4º ESO), 05.1. Contenidos comunes, 05.2. Identidad colectiva y ciudadanía. La racionalidad y la estructura de la vida moral, 05.3. Teorías éticas. Los derechos humanos, 05.4. Ética y política. La democracia. Los valores constitucionales, 05.5. Problemas sociales del mundo actual. La desigualdad entre mujeres y hombres, 05.6. Cuestiones polémicas y futuro de la humanidad
Bachillerato: 03. Filosofía y Ciudadanía, 03.1. Contenidos comunes, 03.2. El saber filosófico, 03.3. Conocimiento y realidad, 03.4. El ser humano: persona y sociedad, 03.5. Filosofía moral y política: democracia y ciudadanía, 04. Historia de la Filosofía, 04.1. Contenidos comunes, 04.2. La filosofía antigua, 04.2. La filosofía contemporánea, 04.3. La filosofía medieval y renacentista, 04.4. La filosofía moderna
Autor: Santiago Sánchez-Migallón Jiménez
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial (by-nc)

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Etiquetado cómo: antropología, computación, ética, evolución, Filosofía, Historia de la filosofía, percepción, teoría del conocimiento.

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