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Uso de g y j – Proyecto PI

Pizarra digital Uso de g y j - Proyecto PI

Actividad que nos va a permitir repasar y practicar las normas ortográficas de la g y la j.Secuencia didáctica organizada en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación – Introducción: Presenta el sonido común de la g y la j, y muestra que se puede representar con las dos letras. – Exploración: Un juego con homófonos demuestra la importancia de conocer la ortografía de la b y la v para evitar confusiones o sinsentidos. Ofrece al alumnado la oportunidad de repasar las normas ortográficas de la g y permite al alumno conocer las normas ortográficas de la j. – Ejercicios: El primer ejercicio permite al alumno ejercitar su ortografía de la g y la j. En el segundo puede practicar sus conocimientos ortográficos con palabras que se escriben con g o con j. – Evaluación: Permite poner a prueba los conocimientos del alumno sobre las normas ortográficas de la g y la j.

Editor/a: INTEF
Etapa: II – Primaria
Cursos: 4º Primaria, 5º Primaria, 6º Primaria;
Áreas/materias:
Primaria: 06. Lengua Castellana y Literatura, 06.2. El alumnado como aprendiente autónomo, 06.2.2. Comprensión y expresión escrita, 06.2.5. Interacción oral y escrita
Autor: Carlos Abreu Fetter Natàlia, Roca Castellà
Licencia de uso: CC – Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual (by-nc-sa)

Acciones:
Acceder/ejecutar
recurso:


Etiquetado cómo: Ortografía

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José Marcelo González Pérez José Marcelo

CEIP JOSÉ SÁNCHEZ Y SÁNCHEZ

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