Escrito por Ramón Roberto Plasencia Martín el 7 abril, 2020 . Posteado en # Todas las áreas de Infantil , # Todas las áreas de Primaria , # Todas las materias , # Todas las materias , Atención a la diversidad (NEAE) , Impulsa , NEAE , NEAE , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.04. Comunicación , NEAE.04. Comunicación , NEAE.05. Atención , NEAE.05. Atención , NEAE.06. Memoria , NEAE.06. Memoria , NEAE.07. Planificación , NEAE.07. Planificación , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , NEAE.10. Lateralidad , NEAE.10. Lateralidad , Tránsito
Infografía
Infografía que muestra consejos para docentes en el diseño de tareas accesibles para todo el alumnado.
Escrito por Ramón Roberto Plasencia Martín el 7 abril, 2020 . Posteado en # Todas las áreas de Infantil , # Todas las áreas de Primaria , # Todas las materias , # Todas las materias , Atención a la diversidad (NEAE) , Impulsa , NEAE , NEAE , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.04. Comunicación , NEAE.04. Comunicación , NEAE.05. Atención , NEAE.05. Atención , NEAE.06. Memoria , NEAE.06. Memoria , NEAE.07. Planificación , NEAE.07. Planificación , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , NEAE.10. Lateralidad , NEAE.10. Lateralidad , Tránsito
Infografía
El Diseño Universal para el Aprendizaje pretende proporcionar diferentes alternativas didácticas y/o curriculares para la presencia, participación y progreso de todos los alumnos.
Escrito por Ramón Roberto Plasencia Martín el 7 abril, 2020 . Posteado en # Todas las áreas de Infantil , # Todas las áreas de Primaria , # Todas las materias , # Todas las materias , Atención a la diversidad (NEAE) , Convivencia , Familia y Participación Educativa , Impulsa , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.02. Orientación espacio - temporal , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.04. Comunicación , NEAE.04. Comunicación , NEAE.05. Atención , NEAE.05. Atención , NEAE.06. Memoria , NEAE.06. Memoria , NEAE.07. Planificación , NEAE.07. Planificación , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , NEAE.10. Lateralidad , NEAE.10. Lateralidad , Tránsito
Web
Blog para la reflexión sobre la Innovación Educativa y la Inclusión
Escrito por Ramón Roberto Plasencia Martín el 6 abril, 2020 . Posteado en Alimentación y cocina , CCY.II: Juego y movimiento , CCY.III: La actividad y la vida cotidiana , CCY.IV: El cuidado personal y la salud , CEO.I: Medio físico: elementos, relaciones y medidas , Convivencia , EAR.1. Expresión artística , EAR.2. Educación audiovisual , EAR.3. Dibujo geométrico , EUM.1. Conciencia emocional , EUM.2. Regulación emocional , EUM.3. Creatividad , Familia y Participación Educativa , LCL.2. El alumnado como aprendiente autónomo , LCL.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo , Lectura y bibliotecas escolares , LNO.II: Lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y la comunicación , MAT.3. La Medida , MAT.4. Geometría , NEAE.01. Percepción / Discriminación visual , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.04. Comunicación , NEAE.06. Memoria , NEAE.07. Planificación , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , VAL.2. La convivencia y los valores sociales
Web
Web con cuentos, canciones, dibujos, juegos manualidades y recetas de cocina para compartir en familia.
Escrito por Ramón Roberto Plasencia Martín el 6 abril, 2020 . Posteado en Alimentación y cocina , CCY.III: La actividad y la vida cotidiana , Convivencia , EUM.2. Regulación emocional , EUM.3. Creatividad , EUT.I: Identidad y relaciones interpersonales , Familia y Participación Educativa , FYQ.I: La actividad científica , FYQ.III: Los cambios de la materia , LCL.2. El alumnado como aprendiente autónomo , LCL.4. El alumnado como sujeto emocional y creativo , LCL.I: La comunicación oral. Escuchar y hablar , LCL.II: La comunicación escrita. Leer y escribir , NEAE.03. Comprensión del lenguaje , NEAE.04. Comunicación , NEAE.05. Atención , NEAE.06. Memoria , NEAE.07. Planificación , NEAE.07. Planificación , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.08. Razonamiento lógico , NEAE.09. Autoinstrucciones / Autorregulación , VAL.2. La convivencia y los valores sociales
Web
Pagina web con recetas de cocina para toda la familia y para todas las edades.
Escrito por Ramón Roberto Plasencia Martín el 3 abril, 2020 . Posteado en # Todas las áreas de Primaria , # Todas las materias , BIG. Biología y Geología (1º y 3º ESO) , BIG.I y VII: Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica. Proyecto de investigación , BIG.II: La Tierra en el universo (1º ESO) , BIG.III: La biodiversidad en el planeta Tierra (1º ESO) , BIG.IV: Las Personas y la salud. Promoción de la salud (3º ESO) , BIG.V: El relieve trerrestre y su evolución (3º ESO) , BIG.VI: Los Ecosistemas (1º ESO) , BIG4. Biología y Geología (4º ESO) , BIG4.I: La evolución de la vida , BIG4.II: La dinámica de la tierra , BIG4.III: Ecología y medio ambiente , BIG4.VII: Proyecto de investigación , Ciencia , CNA. Ciencias de la Naturaleza , CNA.I: Iniciación a la actividad científica , CNA.II: El ser humano y la salud , CNA.III: Los seres vivos , CNA.IV: Materia y energía , CNA.V: La tecnología, objetos y máquinas , Comunicación , CPF. Ciencias Aplicadas a la actividad profesional , CPF.II: Aplicaciones de la ciencia en la conservación del medio ambiente , CUF. Cultura Científica , CUF.I: Procedimientos de trabajo , CUF.II: El universo , CUF.III: Avances tecnológicos y si impacto ambiental , CUF.IV: Calidad de vida , CUF.V: Nuevos materiales , Educación Ambiental , FYQ. Física y química , FYQ.I: La actividad científica , FYQ.II: La materia , FYQ.III: Los cambios de la materia , FYQ.IV: Los movimientos y las fuerzas , FYQ.V: La energía , GEH. Geografía e Historia , GEH.I: El medio físico , GEH.II: El espacio humanizado (2º ESO) , GEH.III: La Historia , TEE. Tecnología , TEE.I: Proceso de resolución de problemas tecnológicos , TEE.II: Expresión y comunicación técnica , TEE.III: Materiales de uso técnico , TEE.IV: Estructuras y mecanismos: Máquinas y sistemas , TEE.V: Tecnologías de la información y la comunicación
Web
Web que nos ofrece videos que dan respuestas sencillas a preguntas sobre temas de ciencia y comunicación de la ciencia.
