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A hidden Picasso

Flash A hidden Picasso

Recurso educativo digital interactivo del Museo Moderno de Arte de San Francisco sobre Pablo Picasso. El objetivo principal de este recurso es que el alumnado pueda explorar en las escenas historias ocultas por el joven artista.

Gaudí

Web Gaudí

Recurso digital sobre Antoni Gaudí que recorre la figura del arquitecto a través de una serie de cuestiones como quién era, cuál era su pensamiento, qué obras realizó y qué se ha dicho sobre el. Toda la información viene acompañada por imágenes y planos.

La Mancomunidad de Cataluña

Web La Mancomunidad de Cataluña

Recurso digital sobre la Mancomunidad de Cataluña que permite al alumnado ampliar información sobre el nacionalismo catalán, la figura de Enric Prat de la Riba así como otros personajes relevantes de la época.

Reyes y reinas de la España Contemporánea

Web Reyes y reinas de la España Contemporánea

Recurso digital temático de historia elaborado por la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes sobre los reyes y reinas de la España contemporánea. Este portal sobre los/las monarcas de la España contemporánea abarca desde Carlos IV, pasando por Juan Carlos I de Borbón hasta llegar al monarca actual, Felipe VI. Igualmente incluye a quienes fueron regentes de forma unipersonal o colegiada, bien durante la minoría de edad del monarca bien por otras circunstancias, como es el caso de quienes ocuparon la Regencia en la época de las Cortes de Cádiz, del Trienio Liberal y del Sexenio Democrático. Recurso ideal para utilizar con alumnado de bachillerato para profundizar en la biografía de los/as monarcas, así como también les permite acceder a imágenes y textos.

Goya, un artista crítico

Flash Goya, un artista crítico

Recurso educativo digital que permite conocer la faceta más crítica de Goya y los recursos que utiliza para materializarla: la sátira, la caricatura, la metáfora… así como entender el arte como reflejo de la sociedad que le es contemporánea. Con este recurso el alumnado podrá conocer la figura de Goya como artista crítico con la sociedad de su época.

Viaje al centro de la Constitución.

Web Viaje al centro de la Constitución.

El Portal de la Constitución es una sección monográfica sobre la Constitución española de la web del Congreso de los Diputados. En ella podemos encontrar artículos de la Constitución, los Estatutos autonómicos, información sobre los órganos constitucionales, contenidos sobre otras constituciones españolas, etc. Igualmente interesante resulta la sección “viaje al centro de la Constitución”, a la que se accede desde la zona joven del portal, en la que su autor, Roberto L. Blanco Valdés, responde a una serie de cuestiones básicas sobre las constituciones, como por ejemplo ¿para qué sirven?, ¿qué papel tiene el rey?, ¿cómo se modifica?, etc. Este recurso digital puede servir para plantear actividades como comparar distintas constituciones españolas a partir de ítems específicos, por ejemplo cómo abordan la cuestión religiosa, o para localizar y comentar algunos artículos de la Constitución actual. Otra sección interesante de la web del Congreso, como recurso para plantear actividades, es la denominada Papeles para la Historia.

El Partido Socialista Obrero Español

Web El Partido Socialista Obrero Español

Recurso digital del Partido Socialista Obrero Español en el que se puede acceder a la información del mismo desde su fundación hasta la actualidad. Las secciones interesantes para la materia son; la historia del PSOE, su fundación, desarrollo y protagonismo político durante el periodo 1879-1939,el PSOE en clandestinidad desde 1939 a 1977, y por último transición, renovación y gobierno en la etapa comprendida entre 1977 y 1996. Todas ellas pueden ser utilizadas como complemento para profundizar sobre este partido político y conocer todo su proceso y evolución hasta la actualidad.

Claseshistoria

Web Claseshistoria

Completa web de Ciencias Sociales del profesor Jorge Juan Lorenzo Cámara con recursos y contenidos, destinada tanto para alumnado de bachillerato como de la ESO. Los contenidos y actividades aparecen en un índice a la izquierda de la pantalla, entre ellos destacan los de historia del arte, con diapositivas, mapas conceptuales y ejercicios interactivos, los del espacio bilingüe y geografía de España. Igualmente recomendable es el espacio para aprender a realizar un comentario de texto histórico o elaborar un mapa conceptual.

Jable, archivo de prensa histórica

Web Jable, archivo de prensa histórica

Recurso digital en el que se puede consultar prensa y revistas de Canarias dado que se trata de una web con un archivo de la prensa histórica digital de Canarias. Resulta ideal como herramienta de búsqueda de información sobre algún personaje histórico, hecho histórico o suceso importante que haya sido reflejado en la prensa. Muy útil para el trabajo autónomo del alumnado de búsqueda de información. En cuanto al modo de uso se accede a la página principal y se pone el término o personaje a buscar, se selecciona la fecha o periodo concreto, la zona, ciudad, país así como el orden de preferencia de aparición.

Exiliados republicanos

Web Exiliados republicanos

Recurso digital sobre el exilio republicano en el que el alumnado puede navegar seleccionando alguno de sus diversos apartados para profundizar en el tema. Los temas planteados en la web son, entre otros, los siguientes ; 1939 el éxodo republicano, perfiles de las exiliadas, galería de imágenes, webgrafía y bibliografía, filmografía, y enlaces.

Ruta por la Barcelona de Picasso

Flash Ruta por la Barcelona de Picasso

Recurso educativo digital en el que se puede hacer un recorrido por los distintos lugares de Barcelona en los que Picasso estuvo durante la etapa en la que residió en dicha ciudad, y previamente a su viaje a Francia. El recurso se puede utilizar también como complemento al vídeo “Donde empezó todo…Picasso y Barcelona”

Recreaciones de cuadros importantes, historia del arte

Vídeo Recreaciones de cuadros importantes, historia del arte

Video en el que se hace un recorrido por cuadros importantes de la historia del arte. En un inicio aparece una reproducción en vivo de diversos cuadros y posteriormente se puede comprobar la imagen de la reproducción con la pintura original. El recurso puede servir como actividad de activación o de repaso.

La Guerra Civil española

Web La Guerra Civil española

Recurso educativo digital sobre la Guerra Civil española. La web se organiza en torno a cuatro epígrafes a través de los cuales se puede acceder a la información, imágenes, canciones, actividades, entre otros. Los apartados son los siguientes; historia, imágenes, testimonio y canciones. En este sentido resaltar uno de los apartados con canciones tanto del bando republicano como del nacionalista, en el que se puede acceder tanto a las letras como escuchar la canciones.

Paisajes industriales en Cataluña

Flash Paisajes industriales en Cataluña

Recurso interactivo sobre los paisajes industriales en Cataluña. A través de este flash el alumnado puede acceder a diversa información sobre el proceso de industrialización de Cataluña.

Goya, cronista de su tiempo

Flash Goya, cronista de su tiempo

Recurso educativo digital en el que se presenta a Goya cómo cronista, observador y pintor que explica su tiempo a través de sus obras. El aplicativo se presenta en torno a tres apartados, a través de los cuales el alumnado accede tanto a la información y las explicaciones como a las actividades interactivas.Recurso ideal para que el alumnado pueda entender el arte como reflejo de la sociedad, así como conocer la obra de Goya como una innovación para la historia del arte, tanto en la pintura de historia como en el retrato.

La batalla del Ebro

Web La batalla del Ebro

Recurso digital interactivo sobre la batalla del Ebro. En la web se hace un recorrido por los escenarios históricos de la batalla del Ebro por quince municipios de Cataluña. El recurso se estructura en base a diversos apartados tales como actividades, enlaces, centros de interpretación, imágenes y explicaciones. Igualmente otro apartado interesante es el banco de imágenes y explicaciones de los espacios históricos; barrancos, refugios , casas derruidas, trincheras, bunquers, el castillo de Miravent,.. Se trata de un recurso adecuado para que el alumnado se sitúe y conozca a través de las imágenes los distintos escenarios históricos de la batalla del Ebro.

La mezquita de Córdoba, mezcla de estilos

Flash La mezquita de Córdoba, mezcla de estilos

Recurso educativo digital del diario El Mundo sobre la Mezquita de Córdoba. En la animación se muestra el proceso de construcción de la mezquita con sus cuatro ampliaciones, así como imágenes y planos acompañados de explicaciones.

Frida Kahlo

Flash Frida Kahlo

Recurso digital interactivo sobre Frida Kahlo, del Museo de Arte Moderno de San Francisco. Se trata de un recurso muy completo con animaciones, videos, explicaciones, autorretratos de la artista, entre otros aspectos. Se estructura en torno a cinco apartados a través de los cuales se accede a toda la información. Éstos son; los rostros, el retrato de boda, Frida Kahlo en Estados Unidos, ¿era surrealista Frida Kahlo? y por último, su legado artístico. En este sentido señalar también que se trata de un recurso disponible tanto en castellano cómo en inglés, por lo que es útil para la enseñanza CLIL.

Making sense of modern art

Web Making sense of modern art

Recurso educativo digital interactivo del Museo Moderno de Arte de San Francisco sobre el Arte Moderno. La aplicación se estructura en torno a tres aspectos principales; temas, artistas en su contexto y la comparación a lo largo del tiempo, a través de los cuales se puede acceder a diversa información como, por ejemplo, los rasgos del estilo. Igualmente, el programa multimedia nos permite aproximarnos a los detalles de las obras de arte individuales, explorar extractos de películas y vídeos y escuchar artistas, historiadores del arte, críticos y coleccionistas. El aplicativo está únicamente en ingles.

Donde empezó todo… Picasso y Barcelona

Vídeo Donde empezó todo... Picasso y Barcelona

Recurso educativo digital en el que se pone de manifiesto la relación entre el pintor y la ciudad de Barcelona, en la que residió durante nueve años y de la que el mismo decía “Barcelona, allí es donde comenzó todo… donde comprendí hasta dónde podía llegar. Barcelona fue mi escuela primaria y en Paris hice el bachillerato”. Durante su juventud residió en Barcelona, ciudad en la que se reunía en la taberna 4cats con otros artistas, y en definitiva la ciudad sirvió de inspiración durante su vida y de base para su obra “Las señoritas de Avidnon”. De ahí que se trate de un recurso educativo adecuado para poner en situación al alumnado y que pueda comprender a esté genio de la pintura.

Fallingwater

Vídeo Fallingwater

“En un hermoso bosque se alzaba junto a una cascada una plataforma sólida y alta de roca, y parecía que lo natural era construir la casa encima, en forma de voladizo, sobre la caída de agua… Además estaba (claro está) el cariño del Sr. Kaufmann por ese bonito lugar. Le encantaba el sitio sobre el que la casa estaba construida y le gustaba oir el sonido del agua. Esto se convirtió en el principal motivo del diseño. Creo que puedes oír la cascada cuando observas el diseño”. Así describía Frank Lloyd Wright en una entrevista su obra la Casa de la Cascada. En este recurso educativo digital se presenta un vídeo de animación en el que aparece todo el proceso de construcción del edificio, tanto su estructura interna como externa, así como se complementa con la ambientación sonora, los pájaros, la caída del agua, que nos introducen de lleno en el paisaje. Igualmente en uno de los links aportados hay información sobre su construcción, así como los planos y la historia de su creación. Este recurso es ideal como complemento al trabajo en el aula.

Las Meninas de Velázquez a 360ª

Flash Las Meninas de Velázquez a 360ª

“Una adivinanza envuelta en un misterio dentro de un enigma”. Aunque esta memorable frase fue utilizada por Winston Churchill en 1939 para describir la Unión Soviética, también describe como ninguna otra a una de las grandes obras de arte de la historia: Las Meninas. De ahí que el recurso digital sobre este famoso cuadro de Diego Velázquez, que ha sido reinterpretado por artistas de la talla de Picasso, constituya una estupenda oportunidad para que el alumnado se aproxime a la obra, incluso metiéndose en la misma.

Magritte and Surrealism

Flash Magritte and Surrealism

Recurso educativo digital interactivo del Museo Moderno de Arte de San Francisco sobre el surrealismo, titulado “Magritte and surrealism”. Recurso ideal para que el alumnado pueda ampliar información sobre el surrealismo de forma autónoma, a través de la selección en el aplicativo de imágenes que conducen a textos con información. Entre otros apartados a los que puede acceder se encuentran los siguientes; ¿Qué es el surrealismo?, pinturas, objetos, Dali, Miró o Magritte. En este sentido señalar también que se trata de un recurso disponible únicamente en inglés, por lo que se recomienda fundamentalmente para la enseñanza CLIL.

La Sagrada Familia

Web La Sagrada Familia

Web sobre la basílica de la Sagrada Familia en la que el alumnado puede seleccionar entre navegar por la vida de Antonio Gaudí, la historia de la basílica, su simbología, diversas imágenes o incluso hacer una visita virtual. Un aspecto a resaltar de la web es la combinación que hace entre los textos con explicaciones y las imágenes. Igualmente interesante resulta el enlace que hay a la casa museo Gaudí.

Enseñ-arte.

Web Enseñ-arte.

Recurso didáctico ideal para para enseñar historia del arte. La web no se limita a presentar una mera enumeración de obras maestras y artistas, sino que, al contrario, analiza los más de veinte siglos de historia del arte, desde el arte prehistórico a la pintura del siglo XXI, pasando por el arte islámico. Igualmente cuenta con un apartado con recursos para estudiar arte, ejemplos de comentarios de obras de arte y ejercicios.

Artecreha

Web Artecreha

Recurso didáctico digital del colectivo para la renovación de los estudios de historia del arte. Se trata de una web muy completa con diversas secciones sobre la historia del arte, en las que se exponen tanto los temas de interés general como los más concretos, con explicaciones de los estilos artísticos, reportajes de arte, museos , revistas y artículos. A destacar una de las secciones de la web, concretamente la de “arte en la red”, en la que se muestra un listado con links de los museos extranjeros y españoles. Otro de los contenidos interesantes del recurso es la sección “me voy a…”, en la que se permite seleccionar una ciudad o posible destino y conocer tanto los museos como lugares de interés artístico y cultural imprescindibles de esa zona.

Arte y cultura del sigloXX

Web Arte y cultura del sigloXX

Recurso didáctico sobre la pintura en el siglo XX en el que se combina el método expositivo con las actividades tipo webquest. En la web se tratan los diversos movimientos artísticos, tales como el cubismo o el expresionismo, así como también hay un apartado sobre el contexto histórico y otro con las actividades presentadas con el epígrafe “investiga y responde”, específicas para Bachillerato.

El Impresionismo

Web El Impresionismo

Interesante recurso didáctico digital para el estudio de este estilo pictórico. La aplicación se presenta con cuatro apartados básicos; impresionismo, actividades, recursos y ayuda. En la misma el alumnado dispone, entre otros, de numerosas obras comentadas, de ejercicios de autoevaluación, juegos, un glosario, una cronología, así como de 16 galerías temáticas y una lista de referencias, que resultan muy útiles para profundizar en el estudio del impresionismo de forma amena y divertida. Igualmente, otro aspecto a destacar del recurso didáctico es el hecho de que cuenta con una guía de utilización para el alumno/a y otra para el profesor/a.

Autogeografías. Los mapas como recurso creativo.

Web Autogeografías. Los mapas como recurso creativo.

Recurso digital interactivo que persigue, entre otros objetivos, tanto incentivar la capacidad de abstracción, la imaginación y la creatividad del alumnado, como conectar el arte contemporáneo con cuestiones cotidianas y universales. Las autogeografías son los viajes que hacemos, las experiencias que vivimos, los sueños, los recuerdos, los deseos, las emociones, entre otros aspectos. Todo este material intangible construye nuestro mundo y nuestra manera de entenderlo. Con este recurso el alumnado puede ver ejemplos de autogeografías, así cómo también podrá realizar la suya propia a partir de una galería de paisajes propuestos y la posibilidad de etiquetarlos con experiencias personales. Se trata de una actividad interesante que permitirá al alumnado comprobar la utilidad de los mapas, no únicamente cómo medio para orientarnos, sino también para estructurar y organizar nuestro pensamiento, en suma, para hacer visible lo invisible.

¿Quién era quién en el Antiguo Egipto?

Flash ¿Quién era quién en el Antiguo Egipto?

Recurso didáctico interactivo sobre la estructura social en el Antiguo Egipto. La aplicación cuenta con un apartado con las descripciones de cada miembro de la sociedad, así cómo la función que tenían y su posición, y otro en el que el alumnado puede poner en práctica lo aprendido jugando. Permite profundizar en el conocimiento de la sociedad del antiguo Egipto y reflexionar al respecto.