Escrito por Ana Correa Esponda el 6 mayo, 2020 . Posteado en Comunicación , Enseñas. Contenidos Canarios , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , LCA. Literatura Canaria , LCL. Lengua castellana y literatura , LCL. Lengua Castellana y Literatura , LEY-LNG. Lengua Castellana y Literatura I y II
Web
Web de la Academia Canaria de la Lengua. Incluye publicaciones, noticias, diccionario de canarismos y consultas sobre la lengua hablada en Canarias, así como espacios sobre literatura canaria: Revista Literaria ACL y Archipiélago de las Letras.
Escrito por Ana Correa Esponda el 5 mayo, 2020 . Posteado en Enseñas. Contenidos Canarios , Escritoras y escritores , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , HOF.VI: Cultura y Ciencia en Canarias , LCA. Literatura Canaria , LCL. Lengua Castellana y Literatura , LCL.IV: Educación literaria , Lectura y bibliotecas escolares , LEY-LNG.IV: Educación literaria , Visitas virtuales
Web
Web de la Casa-Museo Pérez Galdós. Contiene información sobre el museo y sobre la figura y obra de don Benito Pérez Galdós, noticias, recursos educativos y una visita virtual por la Casa-Museo. Incluye la obra completa de Galdós en ePub.
Escrito por Ana Correa Esponda el 5 mayo, 2020 . Posteado en Competencia informacional , Enseñas. Contenidos Canarios , Escritoras y escritores , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , LCA. Literatura Canaria , LCL.IV: Educación literaria , Lectura y bibliotecas escolares , LEY-LNG.IV: Educación literaria
Web
Reportaje del archivo de RTVE, realizado en 1967, sobre la figura de don Benito Pérez Galdós. Tiene una duración de 28 minutos
Escrito por MARTA VICTORIA ABREU HERNÁNDEZ el 28 abril, 2020 . Posteado en # Todas las áreas de Primaria , AEZ.II, III, IV: Teatro, danza y otras artes escénicas , ATR. Antropología y Sociología , BIG. Biología y Geología , BIG. Biología y Geología (1º y 3º ESO) , BIG4. Biología y Geología (4º ESO) , Biología y Geología , Ciencias Naturales , CLB. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente , CPF.II: Aplicaciones de la ciencia en la conservación del medio ambiente , CUF.III: Avances tecnológicos y si impacto ambiental , Cultura , Deportes autóctonos , ECO. Economía , ECO. Economía , Educación Ambiental , EFI. Educación Física , Enseñas. Contenidos Canarios , Espacios naturales , Etnografía y Artesanía , Fauna , Flora , GEH. Geografía e Historia , GEH.I: El medio físico , GEH.II: El espacio humanizado (2º ESO) , GEH.III: La Historia , GEH4. Geografía e Historia (4º ESO) , GER. Geografía , HIC. Historia de Canarias , HMC. Historia del Mundo Contemporáneo , HOF. Historia y geografía de Canarias , HOF.I: Canarias, escenario de la Historia , HOF.II: Los seres humanos , HOF.III: Las islas humanizadas. El territorio como fuente para el aprendizaje de la Historia , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , HOF.V: Canarias. Un enclave geoestratégico , HOF.VI: Cultura y Ciencia en Canarias , LCA. Literatura Canaria , LCL. Lengua castellana y literatura , LCL.I: La comunicación oral. Escuchar y hablar , LCL.II: La comunicación escrita. Leer y escribir , LCL.III: Conocimiento de la lengua , LCL.IV: Educación literaria , LEY-LNG. Lengua Castellana y Literatura I y II , MNC. Medio natural canario , MUS. Música , Música tradicional , MYS. Música y Sociedad , Paisaje y Arquitectura , Patrimonio , PVY. Prácticas comunicativas y creativas , Sociedad y economía , Sostenibilidad
Web
Gran Enciclopedia Virtual de las Islas Canarias: Natura y Cultura”, como su nombre indica, constituye una enciclopedia especializada sobre la realidad natural y cultural de las Islas Canarias. Se trata de un gran proyecto público y gratuito que pretende convertirse en la principal referencia básica de la cultura, historia y actualidad de Canarias, utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como soporte de difusión y de clarificación didáctica.
Escrito por ANA MARÍA MORERA LUIS el 27 abril, 2020 . Posteado en Ciencia , CNA. Ciencias de la Naturaleza , CNA.III: Los seres vivos , CSO. Ciencias Sociales , CSO.2. El mundo en que vivimos , Cultura , Enseñas. Contenidos Canarios , Espacios naturales , Fauna , Flora , HOF. Historia y geografía de Canarias , HOF.I: Canarias, escenario de la Historia , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , HOF.VI: Cultura y Ciencia en Canarias , Paisaje y Arquitectura , Patrimonio
Web
Empieza la aventura es una web para que el alumnado aprenda cosas sobre las islas canarias, de manera lúdica e interactiva, a través de juegos y personajes, organizados como cuentos.
Escrito por María Lourdes del Toro Ruiz-Benítez de Lugo el 22 abril, 2020 . Posteado en Educación Afectivo Sexual y de Género , Espacios naturales , Flora , HOF.I: Canarias, escenario de la Historia , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , Igualdad , Juegos y gamificación , LCL.1. El alumnado como agente social , LCL.IV: Educación literaria , Paisaje y Arquitectura , Patrimonio
Herramienta autor
Librojuego interactivo ambientado en Parque Rural de Anaga y en Leyendas Canarias. Temática LGTBIQ+
Escrito por María Lourdes del Toro Ruiz-Benítez de Lugo el 22 abril, 2020 . Posteado en HOF.I: Canarias, escenario de la Historia , HOF.II: Los seres humanos , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , LCL.1. El alumnado como agente social , LCL.IV: Educación literaria
Herramienta autor
Librojuego interactivo ambientado en Casco Histórico de San Cristóbal de La Laguna. Temática LGTBIQ+
Escrito por Ángel Jesús Martín Triana el 16 abril, 2020 . Posteado en ATR. Antropología y Sociología , CSO. Ciencias Sociales , CSO.4. Las huellas del tiempo , Enseñas. Contenidos Canarios , Etnografía y Artesanía , GEH. Geografía e Historia , GEH.III: La Historia , HIC. Historia de Canarias , HOF. Historia y geografía de Canarias , HOF.I: Canarias, escenario de la Historia , HOF.III: Las islas humanizadas. El territorio como fuente para el aprendizaje de la Historia , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , Patrimonio
Vídeos
Documental de introducción a la Prehistoria de las Islas Canarias, que analiza el registro cultural y genético de la mano de prestigiosos científicos y muestra los grandes paisajes arqueológicos de las Islas Canarias.
Escrito por Ángel Jesús Martín Triana el 15 abril, 2020 . Posteado en Alimentación y cocina , ATR. Antropología y Sociología , CEO. Conocimiento del entorno , CEO.III: Cultura y vida en sociedad , CPF. Ciencias Aplicadas a la actividad profesional , CPF.IV: Proyecto de investigación , CSO. Ciencias Sociales , CSO.2. El mundo en que vivimos , CSO.3. Vivir en sociedad , Educar para la Igualdad , Enseñas. Contenidos Canarios , Etnografía y Artesanía , Familia y Participación Educativa , GEH. Geografía e Historia , GEH.II: El espacio humanizado (2º ESO) , GEH4. Geografía e Historia (4º ESO) , GEH4.X: La relación entre pasado, presente y futuro a través de la Historia y la Geografía , GER. Geografía , GER.VII: El espacio rural y las actividades del sector primario , HIC. Historia de Canarias , HOF. Historia y geografía de Canarias , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , Igualdad , Igualdad , Sociedad y economía
Vídeos
Audiovisual que recoge testimonios de varias mujeres palmeras de distintas generaciones, dedicadas a la ganadería.
Escrito por Ángel Jesús Martín Triana el 15 abril, 2020 . Posteado en BIG. Biología y Geología (1º y 3º ESO) , BIG.I y VII: Habilidades, destrezas y estrategias. Metodología científica. Proyecto de investigación , BIG4. Biología y Geología (4º ESO) , BIG4.III: Ecología y medio ambiente , BIG4.VII: Proyecto de investigación , Ciencia , CLB. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente , CLB.I: Medio ambiente y fuentes de información ambiental , CLB.IV: Contaminación de las aguas , CLB.VII: La gestión y desarrollo sostenible , CNA. Ciencias de la Naturaleza , CNA.V: La tecnología, objetos y máquinas , CPF. Ciencias Aplicadas a la actividad profesional , CPF.II: Aplicaciones de la ciencia en la conservación del medio ambiente , CPF.III: Investigación, desarrollo e innovación (I+D+I) , CPF.IV: Proyecto de investigación , CSO. Ciencias Sociales , CSO.3. Vivir en sociedad , CSO.4. Las huellas del tiempo , CUF. Cultura Científica , CUF. Cultura científica , CUF.II: La Tierra y la vida , CUF.III: Avances tecnológicos y si impacto ambiental , Cultura , Enseñas. Contenidos Canarios , GEH. Geografía e Historia , GEH.II: El espacio humanizado (2º ESO) , GEH.III: La Historia , GEH4. Geografía e Historia (4º ESO) , GEH4.X: La relación entre pasado, presente y futuro a través de la Historia y la Geografía , GER. Geografía , GER.IV: La hidrografía , GER.V: Los paisajes naturales y las interrelaciones naturaleza-sociedad , HIC. Historia de Canarias , HOF. Historia y geografía de Canarias , HOF.I: Canarias, escenario de la Historia , HOF.III: Las islas humanizadas. El territorio como fuente para el aprendizaje de la Historia , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , HOF.VI: Cultura y Ciencia en Canarias , Sociedad y economía , TEE. Tecnología , TEE.IV: Estructuras y mecanismos: Máquinas y sistemas , TEE4. Tecnología (4º ESO) , TEE4.V: Neumática e hidráulica (4º ESO)
Vídeos
Entrevistas y testimonios de varias personas que vivieron los trabajos necesarios para el alumbramiento de agua en La Isla de La Palma.
Escrito por Proyecto UCTICEE (2019-2020) el 2 abril, 2020 . Posteado en GEH.I: El medio físico , GEH.II: El espacio humanizado (2º ESO) , GEH.III: La Historia , GEH4.I: El siglo XVIII en Europa hasta 1789 , GEH4.II: La Era de las Revoluciones Liberales , GEH4.III: La Revolución Industrial , GEH4.IV: El Imperialismo del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial , GEH4.IX: La Revolución Tecnológica y la Globalización a finales del siglo XX y principios del XXI , GEH4.V: La época de Entreguerras (1919-1945) , GEH4.VI: Las causas y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) , GEH4.VII: La estabilización del Capitalismo y el aislamiento económico del bloque soviético , GEH4.VIII: siglos XX y XXI , GEH4.X: La relación entre pasado, presente y futuro a través de la Historia y la Geografía , HOF.III: Las islas humanizadas. El territorio como fuente para el aprendizaje de la Historia , HOF.IV: Cultura, Sociedad e Historia , Sociedad y economía
HTML5
Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. Geografía e Historia. 1º ESO. ¿Por qué se mueve la población?
Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.
