servicios en la red

Logos

A hidden Picasso

Flash A hidden Picasso

Recurso educativo digital interactivo del Museo Moderno de Arte de San Francisco sobre Pablo Picasso. El objetivo principal de este recurso es que el alumnado pueda explorar en las escenas historias ocultas por el joven artista.

Gaudí

Web Gaudí

Recurso digital sobre Antoni Gaudí que recorre la figura del arquitecto a través de una serie de cuestiones como quién era, cuál era su pensamiento, qué obras realizó y qué se ha dicho sobre el. Toda la información viene acompañada por imágenes y planos.

Goya, un artista crítico

Flash Goya, un artista crítico

Recurso educativo digital que permite conocer la faceta más crítica de Goya y los recursos que utiliza para materializarla: la sátira, la caricatura, la metáfora… así como entender el arte como reflejo de la sociedad que le es contemporánea. Con este recurso el alumnado podrá conocer la figura de Goya como artista crítico con la sociedad de su época.

Claseshistoria

Web Claseshistoria

Completa web de Ciencias Sociales del profesor Jorge Juan Lorenzo Cámara con recursos y contenidos, destinada tanto para alumnado de bachillerato como de la ESO. Los contenidos y actividades aparecen en un índice a la izquierda de la pantalla, entre ellos destacan los de historia del arte, con diapositivas, mapas conceptuales y ejercicios interactivos, los del espacio bilingüe y geografía de España. Igualmente recomendable es el espacio para aprender a realizar un comentario de texto histórico o elaborar un mapa conceptual.

Ruta por la Barcelona de Picasso

Flash Ruta por la Barcelona de Picasso

Recurso educativo digital en el que se puede hacer un recorrido por los distintos lugares de Barcelona en los que Picasso estuvo durante la etapa en la que residió en dicha ciudad, y previamente a su viaje a Francia. El recurso se puede utilizar también como complemento al vídeo “Donde empezó todo…Picasso y Barcelona”

Goya, cronista de su tiempo

Flash Goya, cronista de su tiempo

Recurso educativo digital en el que se presenta a Goya cómo cronista, observador y pintor que explica su tiempo a través de sus obras. El aplicativo se presenta en torno a tres apartados, a través de los cuales el alumnado accede tanto a la información y las explicaciones como a las actividades interactivas.Recurso ideal para que el alumnado pueda entender el arte como reflejo de la sociedad, así como conocer la obra de Goya como una innovación para la historia del arte, tanto en la pintura de historia como en el retrato.

educa thyssen

Web educa thyssen

El Museo Thyseen presenta dentro de su apartado Itinerarios artísticos, tres colecciones de cuatro intnerarios cada una por el Museo. Su finalidad es facilitar el acercamiento a sus colecciones con los argumentos de la evolución de la representación del espacio en la pintura y la historia de las técnicas artísticas.La representación del espacio, historia de las técnicas artísticas y la luz en la pintura del Museo Thyssen-Bornemisza son las tres colecciones que se trabajan.

Glosario visual Hª del Arte

Presentación Glosario visual Hª del Arte

Se trata de un exhaustivo glosario visual de términos artísticos. Recurso muy útil como material complementario para el desarrollo de la materia.

La mezquita de Córdoba, mezcla de estilos

Flash La mezquita de Córdoba, mezcla de estilos

Recurso educativo digital del diario El Mundo sobre la Mezquita de Córdoba. En la animación se muestra el proceso de construcción de la mezquita con sus cuatro ampliaciones, así como imágenes y planos acompañados de explicaciones.

Frida Kahlo

Flash Frida Kahlo

Recurso digital interactivo sobre Frida Kahlo, del Museo de Arte Moderno de San Francisco. Se trata de un recurso muy completo con animaciones, videos, explicaciones, autorretratos de la artista, entre otros aspectos. Se estructura en torno a cinco apartados a través de los cuales se accede a toda la información. Éstos son; los rostros, el retrato de boda, Frida Kahlo en Estados Unidos, ¿era surrealista Frida Kahlo? y por último, su legado artístico. En este sentido señalar también que se trata de un recurso disponible tanto en castellano cómo en inglés, por lo que es útil para la enseñanza CLIL.

Making sense of modern art

Web Making sense of modern art

Recurso educativo digital interactivo del Museo Moderno de Arte de San Francisco sobre el Arte Moderno. La aplicación se estructura en torno a tres aspectos principales; temas, artistas en su contexto y la comparación a lo largo del tiempo, a través de los cuales se puede acceder a diversa información como, por ejemplo, los rasgos del estilo. Igualmente, el programa multimedia nos permite aproximarnos a los detalles de las obras de arte individuales, explorar extractos de películas y vídeos y escuchar artistas, historiadores del arte, críticos y coleccionistas. El aplicativo está únicamente en ingles.

Donde empezó todo… Picasso y Barcelona

Vídeo Donde empezó todo... Picasso y Barcelona

Recurso educativo digital en el que se pone de manifiesto la relación entre el pintor y la ciudad de Barcelona, en la que residió durante nueve años y de la que el mismo decía “Barcelona, allí es donde comenzó todo… donde comprendí hasta dónde podía llegar. Barcelona fue mi escuela primaria y en Paris hice el bachillerato”. Durante su juventud residió en Barcelona, ciudad en la que se reunía en la taberna 4cats con otros artistas, y en definitiva la ciudad sirvió de inspiración durante su vida y de base para su obra “Las señoritas de Avidnon”. De ahí que se trate de un recurso educativo adecuado para poner en situación al alumnado y que pueda comprender a esté genio de la pintura.

Fallingwater

Vídeo Fallingwater

“En un hermoso bosque se alzaba junto a una cascada una plataforma sólida y alta de roca, y parecía que lo natural era construir la casa encima, en forma de voladizo, sobre la caída de agua… Además estaba (claro está) el cariño del Sr. Kaufmann por ese bonito lugar. Le encantaba el sitio sobre el que la casa estaba construida y le gustaba oir el sonido del agua. Esto se convirtió en el principal motivo del diseño. Creo que puedes oír la cascada cuando observas el diseño”. Así describía Frank Lloyd Wright en una entrevista su obra la Casa de la Cascada. En este recurso educativo digital se presenta un vídeo de animación en el que aparece todo el proceso de construcción del edificio, tanto su estructura interna como externa, así como se complementa con la ambientación sonora, los pájaros, la caída del agua, que nos introducen de lleno en el paisaje. Igualmente en uno de los links aportados hay información sobre su construcción, así como los planos y la historia de su creación. Este recurso es ideal como complemento al trabajo en el aula.

Las Meninas de Velázquez a 360ª

Flash Las Meninas de Velázquez a 360ª

“Una adivinanza envuelta en un misterio dentro de un enigma”. Aunque esta memorable frase fue utilizada por Winston Churchill en 1939 para describir la Unión Soviética, también describe como ninguna otra a una de las grandes obras de arte de la historia: Las Meninas. De ahí que el recurso digital sobre este famoso cuadro de Diego Velázquez, que ha sido reinterpretado por artistas de la talla de Picasso, constituya una estupenda oportunidad para que el alumnado se aproxime a la obra, incluso metiéndose en la misma.

Magritte and Surrealism

Flash Magritte and Surrealism

Recurso educativo digital interactivo del Museo Moderno de Arte de San Francisco sobre el surrealismo, titulado “Magritte and surrealism”. Recurso ideal para que el alumnado pueda ampliar información sobre el surrealismo de forma autónoma, a través de la selección en el aplicativo de imágenes que conducen a textos con información. Entre otros apartados a los que puede acceder se encuentran los siguientes; ¿Qué es el surrealismo?, pinturas, objetos, Dali, Miró o Magritte. En este sentido señalar también que se trata de un recurso disponible únicamente en inglés, por lo que se recomienda fundamentalmente para la enseñanza CLIL.

La Sagrada Familia

Web La Sagrada Familia

Web sobre la basílica de la Sagrada Familia en la que el alumnado puede seleccionar entre navegar por la vida de Antonio Gaudí, la historia de la basílica, su simbología, diversas imágenes o incluso hacer una visita virtual. Un aspecto a resaltar de la web es la combinación que hace entre los textos con explicaciones y las imágenes. Igualmente interesante resulta el enlace que hay a la casa museo Gaudí.

Enseñ-arte.

Web Enseñ-arte.

Recurso didáctico ideal para para enseñar historia del arte. La web no se limita a presentar una mera enumeración de obras maestras y artistas, sino que, al contrario, analiza los más de veinte siglos de historia del arte, desde el arte prehistórico a la pintura del siglo XXI, pasando por el arte islámico. Igualmente cuenta con un apartado con recursos para estudiar arte, ejemplos de comentarios de obras de arte y ejercicios.

Arte y cultura del sigloXX

Web Arte y cultura del sigloXX

Recurso didáctico sobre la pintura en el siglo XX en el que se combina el método expositivo con las actividades tipo webquest. En la web se tratan los diversos movimientos artísticos, tales como el cubismo o el expresionismo, así como también hay un apartado sobre el contexto histórico y otro con las actividades presentadas con el epígrafe “investiga y responde”, específicas para Bachillerato.

Autogeografías. Los mapas como recurso creativo.

Web Autogeografías. Los mapas como recurso creativo.

Recurso digital interactivo que persigue, entre otros objetivos, tanto incentivar la capacidad de abstracción, la imaginación y la creatividad del alumnado, como conectar el arte contemporáneo con cuestiones cotidianas y universales. Las autogeografías son los viajes que hacemos, las experiencias que vivimos, los sueños, los recuerdos, los deseos, las emociones, entre otros aspectos. Todo este material intangible construye nuestro mundo y nuestra manera de entenderlo. Con este recurso el alumnado puede ver ejemplos de autogeografías, así cómo también podrá realizar la suya propia a partir de una galería de paisajes propuestos y la posibilidad de etiquetarlos con experiencias personales. Se trata de una actividad interesante que permitirá al alumnado comprobar la utilidad de los mapas, no únicamente cómo medio para orientarnos, sino también para estructurar y organizar nuestro pensamiento, en suma, para hacer visible lo invisible.

Crear líneas del tiempo con Dipity

Web Crear líneas del tiempo con Dipity

Dipity es una aplicación para elaborar líneas del tiempo visuales e interactivas: Admite fotografías, videos e incluso mapas. Puede resultar un recurso didáctico muy interesante. Es necesario registrarse y en la versión libre sólo admite un número limitado de usos.