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«Emociones» una pequeña mirada al mundo

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«Emociones» una pequeña mirada al mundo. Con esta actividad intentan hacer ver, al alumnado, que aunque tengamos diferentes costumbres y vivamos en lugares muy diferentes, nuestros sentimientos son los mismos. El enlace pertenece a la web de EduCaixa, hay que pinchar sobre la imagen y se abrirá un archivo flash.

Cuentos de Mochil

Web Cuentos de Mochil

Serie de cuentos para trabajar las emociones, nacen con la idea de que afloren, en el alumnado, capacidades que favorezcan el desarrollo personal y social.En cada cuento se trabaja una capacidad.Lo que plantea Educaixa es que: «Quieren llenar la mochila del alumnado con las capacidades necesarias para que se desarrollen como personas y, entre todos, colaboren para construir un mundo mejor»Les dejo 4 títulos con sus enlaces: «Junan y la gruta mágica» para trabajar la convivencia http://www.educaixa.com/microsites/Mochil/junan_y_la_gruta_magica_convivencia/»Nusi y la primavera» para trabajar la empatía http://www.educaixa.com/microsites/Mochil/nusi_y_la_primavera_empatia/»El deseo de Oris» para trabajar la motivación http://www.educaixa.com/microsites/Mochil/el_deseo_de_oris_motivacion/»Draki y Sarim» para trabajar la asertividad http://www.educaixa.com/microsites/Mochil/draki_y_sarim_asertividad/

Emociones y Sentimientos 1: emociones básicas

Web Emociones y Sentimientos 1: emociones básicas

Este recurso forma parte de un conjunto de interactivos destinados a proporcionar herramientas para abordar la educación socioemocional y en valores.Se engloba dentro de un bloque cuyo objetivo es dar a conocer las emociones y los sentimientos que experimentan las personas, para aprender a ser conscientes de lo que cada uno siente en diferentes situaciones y saber expresarlo.En esta primera parte se trabaja: el amor, el miedo, la tristeza, la alegría y la rabia.Si se dan de alta en educaixa pueden descargar el recurso y trabajar con el recurso offline.

Duración aproximada: 50 minutos

Paula y su pelo multicolor

Vídeo Paula y su pelo multicolor

Cuento para enseñar a diferenciar las emociones: alegría, enfado, tristeza y miedo.Duración del vídeo: 2´29″ vídeo creado por «Catacriccatacrac»El libro existe en formato papel y en formato digital en castellano, catalán e inglés.Aparte del cuento, en Facebook https://www.facebook.com/paulaysucabellomulticolor, podemos encontrar, los educadores/as, una variedad de recursos y actividades relacionadas con el cuento.La creatividad se trabaja a través de las actividades que se pueden realizar una vez escuhado/leído el cuento.

Pelayo y su pandilla: «Mis sentimientos»

Web Pelayo y su pandilla:

Unidad didáctica en formato multimedia interactivo que pretende ser una herramienta de inicio en el manejo del ratón, trabajando la importancia de aprender a decir y a controlar lo que sientes. La unidad se estructura en varios bloques de contenidos con historias, juegos, audiciones y actividades lúdico-didácticas que facilitan el aprendizaje.Este material recoge un total de 75 unidades desarrolladas para Educación Infantil. Se estructuran en la colección “Pelayo y su pandilla”, cuyos protagonistas se convierten en el hilo conductor de las mismas.Se organizan en torno a cinco bloques de contenidos.Para ver las demás unidades pinchar en el siguiente enlace: http://web.educastur.princast.es/cp/asturias/documentos/Pelayo.htm

Cuento: «Bienvenidos al colegio»

Flash Cuento:

Diez actividades para trabajar las emociones con el alumnado a través del cuento «¡Bienvenidos al colegio!»En el cuento puedes modificar el tipo de letra: cursiva (escolar) o de imprenta.Mis emociones: 3 actividades.Jugamos con: 7 actividades de lengua y matemáticas.Si das a la imagen de la pantalla, podrás ampliar a pantalla completa las imágenes.El primer enlace pertenece al cuento y el segundo a la batería de actividades

Emociones

Otros Emociones

Archivo alojado en scribd publicado por Esther Cuadrado de la página web www.lasonrisadearturo.comFicha imprimible, tipo flashcard, con caras representando diferentes emociones.Se pueden plastificar o exponer en la PDi.