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Extreme Weather

App Extreme Weather

Experience the most extreme forms of weather on Earth, with an interactive cross-section of a hurricane, high-definition videos of tornadoes and lightning, and the science behind climates of extreme heat and cold.

Sparklefish

App Sparklefish

Aplicación sencilla y divertida con la que podemos completar la grabación de historias con la voz del alumnado. Manera muy entretenida de practicar y mejorar las destrezas orales de nuestros estudiantes.Viene con cinco historias gratuitas, permite bajo pago la descarga de packs de cinco historias.

La carta

Flash La carta

Programa que pretende guiar al alumnado en la redacción de cartas de distintos tipos.Aborda la descripción e identificación de los elementos que componen una carta, las diferencias que suponen en la misma el grado de conocimiento del interlocutor, las cartas formales e informales, la composición de cartas y las cartas al director.Cuenta con una amplia batería de actividades que facilitan la asimilación de los contenidos y aportan un enfoque competencial al trabajo.Finalmente, citar que se aporta guía para el profesorado, glosario y mapa de navegación (todo ello en pdf).

Las cartas y los correos electrónicos

Flash Las cartas y los correos electrónicos

Programa que pretende guiar al alumnado en la elaboración de cartas (formales e informales) y correos electrónicos. Para ello, parte de una secuencia de actividades que combinan las exposiciones digitales sobre los conceptos de carta formal, carta informal, etc., y los aspectos que éstas deben contener y que las diferencian, con el trabajo de lápiz y papel y que deben concluir en la elaboración de una carta exponiendo demandas de mejora al director del centro creada con la participación de más de un alumno/a.Fomenta el diálogo entre iguales y el trabajo en equipo. Además, enfatiza la necesidad de revisión de las producciones elaboradas. Por ello, es adecuado para el trabajo de la competencia lingüística pero también de la de aprender a aprender y la digital.

Dichos

Herramienta de autor Dichos

Paquete de actividades JClic que aborda el conocimiento de dichos populares acerca de las estaciones y de ciertos momentos del año. Para ello, el alumnado deberá ordenar palabras para formar frases, resolver sopas de letras y puzles, secuenciar adecuadamente los días de la semana, los meses del año y las estaciones, etc.Válido también para repasar los días de la semana, los meses del año y las estaciones.Adecuado a partir del tercer curso de la Educación Primaria.

Frases hechas, dichos y modismos (II)

Herramienta de autor Frases hechas, dichos y modismos (II)

Segunda parte del paquete de actividades JClic denominado “Frases hechas, dichos y modismos (I)” que continúa en la línea de trabajo ya iniciada. Se aborda el dominio de distintas frases hechas, dichos y modismos de la lengua castellana, para ser utilizado a partir del tercer curso de la Educación Primaria.En un primer momento, presenta una actividad de elección del significado de un dicho concreto entre varias propuestas dadas. En un momento más avanzado del desarrollo del paquete de actividades, el alumnado deberá seleccionar el dicho que más se ajuste de una situación o definición dada.El programa puede ser válido para el aprendizaje del español para extranjeros.

Frases hechas, dichos y modismos (I)

Herramienta de autor Frases hechas, dichos y modismos (I)

Paquete de actividades JClic donde se trabajan distintas frases hechas, dichos y modismos de la lengua castellana, para ser utilizado a partir del tercer curso de la Educación Primaria.En un primer momento, presenta una actividad de elección del significado de un dicho concreto entre varias propuestas dadas. En un momento más avanzado del desarrollo del paquete de actividades, el alumnado deberá seleccionar el dicho que más se ajuste de una situación o definición dada.El programa puede ser válido para el aprendizaje del español para extranjeros.

Sufijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Sufijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los sufijos de lugar.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Mi mundo en palabras

Web Mi mundo en palabras

Recurso educativo para aprender vocabulario de un modo lúdico. El alumnado podrá elegir entre múltiples escenarios en los que trabajar para enriquecer su vocabulario de acuerdo al tema elegido, así tienen: Hola! soy Carlos; Esta es mi familia; Vamos a jugar a mi casa; En el parque; Mis dibujos; La clase de gimnasia; En el cole; Un fin de semana especial; Excursión a la granja y Fiesta de disfraces. Y en cada uno de dichos escenarios podrán optar por ejercicios también de diferentes tipos.Material que nos ofrece El Instituto Virtual Cervantes para el aprendizaje de vocabulario dirigido a niños del primer ciclo.Recurso recomendado también para alumnos que estén aprendiendo nuestro idioma.