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Logos

Glogster

Herramienta de autor Glogster

Glogster es una aplicación web que nos permite crear y compartir pósteres multimedia interactivos.Los alumnos prenderán a insertar con gran facilidad textos,imágenes, vídeos o audios de forma muy dinámica y sencilla.Este formato visual se integra fácilmente a la forma de expresión creativa de nuestros alumnos y alumnas. Les propone comunicar información integrando diferentes soportes.Aunque son muchos los contextos en los que podemos utilizar este tipo de recursos multimedia vamos a introducer algunas actividades en las que los murals pueden ser muy útiles.1.- Presentación de conocimientos previos de cara a afrontar un nuevo tema.2.- Resumen de los contenidos aprendidos.3.- Ejemplificación de procesos.4.- Creación de un periódico o folletos.5.-Producto final de una webquest.6.-Realización de un cómic,…Tutorial de Glogster para docentes:http://agrega.hezkuntza.net/repositorio/04032011/6e/es-eu_2011022013_1230811/agua/materiales/descargas/glogster_docente.pdf

Cuentos y leyendas ilustrados por niños

Web Cuentos y leyendas ilustrados por niños

Recurso multimedia que utiliza el cuento como motivación inicial y elemento básico para la relación de las actividades propuestas. La página principal presenta tres grupos de cuentos de diferente dificultad graduada en función de la edad del usuario/a. Cada uno de ellos dispone de un menú de cuatro historias. Entrar en ellas ofrece la posibilidad de disfrutar, con el audio e ilustraciones, del cuento, juegos interactivos y fichas de expresión plástica, y de una batería importante de otras actividades en fichas fotocopiables.Este material trabaja contenidos no sólo orientados al desarrollo, uso y comprensión del lenguaje sino que también se atreve a abordar elementos conceptuales de otras áreas como Ciencias de la Naturaleza, Educación Artísica y Matemáticas.

Entre libros: cibertaller de cuentos Papalote.

Web Entre libros: cibertaller de cuentos Papalote.

Recurso multimedia interactivo basado en la creación y la lectura de cuentos cortos. La protagonista es una cometa llamada “Papalote”, quien invita al usuario/a a entrar en un mundo de imaginación y fantasía.Encontramos dos posibles vías de participación: “inventar cuentos” y “leer cuentos inventados”.En el primer caso, a través de “la máquina de las palabras”, nos encontramos ante una forma divertida de inventar cuentos. Se asocian dos términos sin aparente relación entre sí (“binomio fantástico” en la “Gramática de la fantasía” de G. Rodari en la que se basa la actividad) y se ha de una historia a partir de esas palabras escogidas al azar. Esta asociación determinará el carácter lúdico y creativo del recurso.En el segundo apartado se recogen todos los cuentos incorporados por otros niños/as. Podemos encontrar un total de cien cuentos ya elaborados e introducir más de mil.El ejercicio de crear una historia se puede hacer de forma individual o con aportaciones de diferentes alumnos/as, e insertar las imágenes que consideremos oportunas. Un punto destacable es que el directo del ordenador no es imprescindible en todo el proceso ya que el paso del binomio a la construcción del cuento puede desarrollarse en papel.

Acentos

Herramienta de autor Acentos

Para empezar se explica al alumnado la diferencia entre sílaba tónica y átonas y a medida que va avanzando por los distintos paneles interactivos, irán aprendiendo la clasificación de las palabras según el lugar de su sílaba tónica, llegando a aprender a clasificarlas en agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.Aprenderán también la tilde en los diptongos e hiatos y se acercarán al uso de la tilde diacrítica.Cuenta también con ejercicios de discriminación auditiva entre palabras que llevan o no tilde.

Letras. Discriminación visual y auditiva de fonemas.

Web Letras. Discriminación visual y auditiva de fonemas.

Actividades de discriminación auditiva y visual de fonemas y grafemas dirigido a las aulas de Educación Infantil de 5 años, primer curso de Primaria y reeducación de la lectoescritura. Permite seleccionar los fonemas que se desea trabajar. Tras ello, se presentan tres juegos de discriminación auditiva de los fonemas en la parte superior de la pantalla y tres juegos de discriminación visual y trazo de las grafías correspondientes en la zona inferior. Es de destacar que se trabaja con los fonemas y no con las letras y que se hace hincapié en la discriminación auditiva, facilitando con ello complejos aspectos cognitivos implicados en los procesos de lectoescritura y la comunicación oral.Ofrece una interesante guía para el profesorado.

Las vocales

Web Las vocales

Recurso educativo donde los niños y niñas consolidarán tanto la grafía de las vocales como su sonido a través de juegos. Se abordan el correcto trazado de la grafía, la discriminación visual y auditiva, la asociación fonema-grafema y composición de palabras sencillas. Aplicación sencilla y de manejo intuitivo válida no sólo para el primer curso de Primaria y los últimos de Educación Infantil como también adecuada para el desarrollo programas de reeducación de la lectoescritura.

Los adjetivos II

Web Los adjetivos II

En el visualizador/maquetador educativo Cuadernia se nos ofrece la posibilidad de enriquecer nuestras clases de lengua con este material lleno de efectos y de información gráfica sobre “Los adjetivos (Parte 2)”. Un completo recurso con diferentes apartados y actividades que nos permitirán apoyarnos en el para realizar nuestras clases.Abarca los siguientes contenidos:Clases de adjetivosAdjetivos calificativosAdjetivos determinadosActividadesAl igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

Los adjetivos I

Web Los adjetivos I

En el visualizador/maquetador educativo Cuadernia se nos ofrece la posibilidad de enriquecer nuestras clases de lengua con este material lleno de efectos y de información gráfica sobre “Los adjetivos (Parte 1)”. Un completo recurso con diferentes apartados y actividades que nos permitirán apoyarnos en el para realizar nuestras clases.El índice de la unidad está formado por: Los adjetivos, Concordancia de los adjetivos con el sustantivo, Posición de los ajetivos y Actividades.Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

El número de los sustantivos

Web El número de los sustantivos

Objeto Digital Educativo, construido con Cuadernia, actividad para trabajar el número de los sustantivos, incluye los siguientes contenidos: El número de los sustantivos, formación plural, Sustantivos invariables, Sustantivos de un solo número.Al igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

El género de los sustantivos

Web El género de los sustantivos

Objeto Digital Educativo, construido con Cuadernia, actividad para trabajar el género de los sustantivos: distintos tipos de género en los nombres, clasificarlos y tranformar el género del sustantivo o nombre.Al igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

El sustantivo

Web El sustantivo

Objeto Digital Educativo, construido con Cuadernia, actividad para trabajar el número de los sustantivos. El singular y el plural de los nombres y como trasformarlos.Al igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

Popi – Parchís ortográfico

Flash Popi - Parchís ortográfico

Recurso de aprendizaje de la ortografía mediante varios juegos, para que los estudiantes de Primaria disfruten y aprendan ortografía. Se trata de ver las normas y luego practicarlas: mayúsculas, tildes; la b y la v; la h; las letras c, z . q, k;… y otras reglas ortográficas, incluso jugar al parchís ortográfico.