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Sufijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Sufijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los sufijos de lugar.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Diferenciación de estructuras textuales

Web Diferenciación de estructuras textuales

En esta SD aprenderemos a conocer y desarrollar estrategias de comprensión en diferentes tipos de textos, así como a producir textos adecuando el fondo y la forma en función de su tipología y de su contexto.La actividad está dividida en:1.- La forma de los textos narrativos y descriptivos. Descripciones científicas, literarios o poéticas.2.- El contenido de los textos narrativos y descriptivos. La descripción y la narración, sus partes.3.- La forma de los textos narrativos y descriptivos. Textos instructivos, explicativos4.- El contenido de los textos instructivos y narrativos. Su orden y lugar.5.- Textos narrativos, descriptivos, instructivos y explicativos. Encontrar el tipo de texto.

Taller de cuentos

Web Taller de cuentos

Con esta actividad pretendemos que nuestro alumnado domine la creación de cuentos, así como desarrolle y le de riendas sueltas a su imaginación. Su objetivo general es conocer y utilizar diferentes técnicas creativas para escribir cuentos.Como objetivos específicos se trabajará el reconomiento de las diferentes técnicas crativas, sentando las bases técnicas y formales para la creación del cuento. Conoceremos las diferentes partes de un cuento y el orden lógico de la narración.La actividad está dividida en cuatro partes:1.- El binomio fantástico. Técnica para crear cuentos a partir de dos palabras al azar y contar el cuento a partir de ellas. Inventada por Gianni Rodari.2.- Palabras clave.3.- El personaje secreto. Con pistas intentar averiguar el personaje secreto de distintos cuentos.4.- Las convenciones del cuento. Ordenar párrafos, completar textos,… Terminamos escribiendo nuestro cuento y luego imprimirlo.

Storybyrd

Web Storybyrd

Storybird es una vistosa herramienta 2.0 para crear cuentos e historias online y compartirlas en la red. Storybird ofrece gran variedad de imágenes clasificadas por categorías y la posibilidad de construir las historias de forma colaborativa. Es una herramienta muy adecuada para trabajar la escritura, la lectura y también la creatividad de los alumnos más pequeños. Los cuentos o historias creados con Storybird pueden ser privados o compartidos en la red.Nos registramos en Storybird con los datos habituales. Creamos nuestra cuenta de profesores para poder dar de alta como usuarios a nuestros alumnos. Para comenzar hacemos clic en «Create», a continuación exploramos las opciones temáticas para elegir la que más se adapta a la historia que queremos crear. Hacemos clic en «Start a Storybird» y se abre un escritorio con la oferta de imágenes del tema elegido, el cuento en blanco y en la parte inferior las opciones para añadir páginas. Las imágenes se arrastran a las hojas en blanco donde aparece también el cuadro de texto para escribir.Conviene que guardemos de vez en cuando el trabajo desde el botón «Save» y una vez terminada la historia podemos publicarla y compartirla desde la opción «Publish this Storybird» en el botón «Menu», completamos las datos de configuración y publicamos, nos saldrá la opción para enviar por correo electrónico y el código de embebido para incrustar en blogs, haciendo clic en el título también obtendremos la URL. En este botón «Menu» también encontramos la opción «Invite someone» para invitar a los alumnos u otros usuarios a crear la historia de forma colaborativa.

Joomag

Web Joomag

La publicación de una revista escolar es una actividad que muchos centros se plantean, puesto que con ella se cubren dos importantes objetivos: divulgar la labor de la comunidad educativa y fomentar el gusto de los alumnos por la escritura y el trabajo en equipo. Bondades a las que sumamos una más, la del ejercicio de determinadas competencias básicas – lingüística, artística y digital-, gracias a la utilización de las múltiples herramientas que nos ofrece la web 2.0 para edición online de revistas y periódicos.Ejemplo de revista escolar: http://joom.ag/HMeX?f#.VIEBCOFqHA0.mailto

Play Comic

Web Play Comic

PlayComic es una herramienta que permite crear cómics muy sencillos sin registro, aunque la dirección nos indica que es para inglés, está en español y la podemos usar para el área de lengua.
Numerosos escenarios, personajes, objetos, junto con una amplia gama de bocadillos y viñetas hacen de la sencillaz un potente servicio.Objetivos: Mejorar la expresión lingüística, mejorar y repasar la ortografía, aprender a inventar historias, transformandola en cómic.

Un extraño y delicado festín

Web Un extraño y delicado festín

Secuencia didáctica para trabajar la comprensión oral y escrita de un texto, el vocabulario, la memoria visual y las frases.ambién ayuda a ampliar el vocabulario a través de la relación de conceptos con su significado, y a trabajar los nombres que se escriben con «b» y con «v». Finalmente, enseña a distinguir entre nombres y adjetivos. El juego también ayuda al alumno a familiarizarse con la fauna de Extremadura.

La receta

Web La receta

Actividad que enseñará a nuestro alumnado a redactar una receta de cocina, a través de unos simples pasos. Este juego mejorará su expresión y comprensión escrita, potenciando el desarrollo de competencias y educando en valores. Recurso on line con el que el alumnado aprenderá jugando con la elaboración de algunas recetas. Las actividades cien por cien interactivas van desde reconocer qué es una receta y completar una hasta numerar los pasos para su elaboración.

Ortografía Vedoque

Web Ortografía Vedoque

Ortografía Vedoque, es un juego que nos ofrece actividades sobre ortografía básica con un vocabulario usual hasta la distinción de palabras homófonas que es necesario adivinar por el sentido de la frase.Se divide en cuatro subjuegos (acentos, B y V. C,Z Y S. J,G,GU Y Frases.

La comprensión desde distintos puntos de vista

Vídeo La comprensión desde distintos puntos de vista

Vídeo explicativo sobre la teoría de los seis sombreros para pensar de Edward de Bono y documento de Word en el que se relaciona esta teoría con la lectura, como estrategia para mejorar la comprensión lectora.

El príncipe feliz

Herramienta de autor El príncipe feliz

Recurso educativo con el que el alumnado podrá trabajar la comprensión lectora basada en el cuento de “El príncipe feliz”.
La aplicación se desarrollaa través de diferentes actividades interactivas donde se trabajan las cualidades de los personajes, sus acciones, las frases que han dicho, antónimos y sinónimos, completar textos del principio, del nudo y del desenlace del cuento, ordenar palabras alfabéticamente, ordenar oraciones secuencialmente, ordenar palabras para formar oraciones y además podrá comprobar sus aciertos y errores en el momento.

Glogster

Herramienta de autor Glogster

Glogster es una aplicación web que nos permite crear y compartir pósteres multimedia interactivos.Los alumnos prenderán a insertar con gran facilidad textos,imágenes, vídeos o audios de forma muy dinámica y sencilla.Este formato visual se integra fácilmente a la forma de expresión creativa de nuestros alumnos y alumnas. Les propone comunicar información integrando diferentes soportes.Aunque son muchos los contextos en los que podemos utilizar este tipo de recursos multimedia vamos a introducer algunas actividades en las que los murals pueden ser muy útiles.1.- Presentación de conocimientos previos de cara a afrontar un nuevo tema.2.- Resumen de los contenidos aprendidos.3.- Ejemplificación de procesos.4.- Creación de un periódico o folletos.5.-Producto final de una webquest.6.-Realización de un cómic,…Tutorial de Glogster para docentes:http://agrega.hezkuntza.net/repositorio/04032011/6e/es-eu_2011022013_1230811/agua/materiales/descargas/glogster_docente.pdf

Aprendemos a describir

Flash Aprendemos a describir

Actividad que plantea una secuencia didáctica orientada a la adquisición de estrategias y pautas para aprender la técnica de la descripción de personas, objetos, animales, lugares, etc.El juego de descripciones trascurre en alguna localidad de las Islas Canarias, un niño Yeray y su hermana Gara se van de vacaciones a casa de su bisabuelo que había sido un gran explorador y aventurero. Al subir al descubrirán en el desván se encontrarán con un montón de sorpresas que le permitirán vivir interesantes aventuras en las que tendrán que superar divertidos retos.Manual:http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/42078871A/Descripciones.pdf