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Rompecabezas Juegos (Puzzle Games for Kids)

App Rompecabezas Juegos (Puzzle Games for Kids)

App que propone distintos modelos de rompecabezas para ir situando las piezas (al pulsar cada una de ellas aumentan de tamaño) en el lugar adecuado – siguiendo determinadas estrategias para su correcta ubicación – y así solucionar la escena propuesta.

Laberinto!

App Laberinto!

App que presenta diferentes escenarios en donde se ha de encontrar el camino para resolver el laberinto, identificando cuáles son los tramos correctos en los diferentes espacios. La interactividad está asegurada, pues se ha de mover la esfera, avanzando o retrocediendo según se estime, para alcanzar el objetivo propuesto. En niveles superiores se ha de planificar evitar el obstáculo propuesto por el juego.

Parking Zone

Flash Parking Zone

“Parking Zone” es una aplicación flash tipo puzzle en la que el alumnado deberá utilizar el razonamiento para conseguir despejar los retos. El objetivo de la aplicación es que el alumnado consiga aparcar los coches en los aparcamientos de su color. Sólo podrá mover un coche por turno. La dificultad del juego va en aumento a medida que el/la alumno/a consigue superar los retos.

El rey del laberinto

App El rey del laberinto

Se trata de la presentación de diferentes escenas en donde se ha de encontrar el camino para resolver el laberinto, identificando cuáles son los tramos correctos en los diferentes espacios, que permitan llegar a una meta establecida.

Puzle Rhushour

Web Puzle Rhushour

Se trata de un juego de estrategia formado por un pequeño tablero, que sirve, fundamentalmente, para trabajar estrategias relacionadas con la disposición del espacio y la planificación de movimientos, además de esta manera también se trabajaría la atención y el razonamiento lógico básico. La escena simula ser un garaje, con coches y camiones, que hay que mover para dar salida a uno determinado; los coches sólo se mueven adelante o atrás, en dos dimensiones perpendiculares, y el coche rojo es el que debe llegar a la salida.

Secuencias lógicas en forma directa

Web Secuencias lógicas en forma directa

Se ofertan diferentes escenas con tres situaciones, presentando el desarrollo de forma directa con una incógnita al final de la secuencia y que se deberá de identificar de tres respuestas posibles, deduciendo cuál completa la secuencia lógica adecuada.

Secuencias lógicas en forma inversa

Web Secuencias lógicas en forma inversa

Se ofertan diferentes escenas con tres situaciones, presentando el desarrollo de forma inversa con una incógnita en una de ellas y que se deberá de identificar de tres respuestas posibles, deduciendo cuál completa la secuencia lógica adecuada.

Secuencias lógicas temporales

Web Secuencias lógicas temporales

Se ofertan diferentes escenas que habrán de ser ordenadas temporalmente. Las secuencias lógicas están formadas por tres imágenes, que se encadenan según un orden lógico, en todas las secuencias lógicas hay tres momentos: la situación inicial, el cambio o hecho determinante y la situación final.

Secuencias

App Secuencias

Serie de ejercicios que sirven para trabajar la atención, desarrollando la orientación temporal y por lo tanto el razonamiento lógico. En dichas escenas, se presentan objetos, juguetes, plantas, animales, etc. que el niño deberá secuenciar en orden lógico a un determinado criterio temporal. En un primer menú se ofertan dos paneles (“primero y luego” y “objetos”), pero también existe la posibilidad a través de otro panel (“otros ejercicios”) de desbloquear otras apps con temáticas como lógica, memoria y atención, …

Matriz Memo

Flash Matriz Memo

Se trata de un juego que pretende desarrollar estrategias personales para mejorar la memoria inmediata, visual y las estrategias o habilidades cognitivas asociadas. El fin de la misma es favorecer que los alumnos desarrollen y utilicen estrategias nemotécnicas personales adecuadas, y cada vez más eficaces, para la ubicación correcta de los elementos desplazados en su ubicación original.Es importante preguntarle al alumno que estrategia podría utilizar para recordar la ubicación de los símbolos en la matriz de símbolos y debemos darle ejemplos como utilizar una historia o pseudohistoria representativa. Por ejemplo: si tuviéramos en la primera fila los iconos avión, lluvia y rayo, el/la alumno/a podría construir esta frase para recordar el orden: el avión va hacia la lluvia y le cae un rayo. Es un juego en el que se puede graduar la dificultad de los ejercicios lo que lo hace interesante para los niveles de Primaria y primeros de Secundaria.

La última figura colocada

Flash La última figura colocada

La última figura colocada es un juego que trata de favorecer la aplicación de estrategias personales para mejorar la memoria inmediata así como la agudeza visual. Presenta cinco niveles o grados de dificultad de manera que sea un reto para personas de cualquier edad sin necesidad de conocimientos previos. Para cada nivel, se puede optar por trabajar con figuras de animales, con palabras o con grupo de palabras, lo que aporta interesantes matices y diversidad a estas aplicación.

Ejercicios de percepción

Presentación Ejercicios de percepción

Se trata de una serie de ejercicios de percepción visual reunidos en 4 presentaciones de diapositivas. En ellas, el alumno deberá encontrar todos aquellos elementos iguales a los propuestos (letras, sílabas, palabras, números, dibujos,…), de entre un conjunto de ellos que son perceptualmente similares y que, actuando impulsivamente, inducen al error en las tareas escolares habituales. Desde el inicio de la escolaridad se le pide al niño el reconocimiento de letras, números, etc. en un contexto donde hay otros parecidos pero diferentes, este tipo de ejercicios le ayudará a mejorar su percepción visual, así como la atención.

Unblock Me Free

App Unblock Me Free

Unblock me free es un juego de rompecabezas gratuito en el que el objetivo es sacar el bloque rojo fuera del tablero deslizando los otros bloques para abrirle camino con el menor número de movimientos. La aplicación contiene con 4 dificultades que van desde principiantes hasta expertos. Es una opción interesante para trabajar el razonamiento lógico y la concentración.

Pipe Puzzle

App Pipe Puzzle

Aplicación donde el usuario tendrá que resolver los retos que se le proponen para unir extremos de tuberías con una serie de piezas que simulan pequeños trozos de tubos con distintas formas.Estimula sobre todo, el razonamiento lógico para resolver los retos que se proponen.

Juego realmente fresco (Puzzle)

App Juego realmente fresco (Puzzle)

En esta app el alumno o alumna tendrá que colocar las piezas del rompecabezas en un puzzle inspirado en el juego tangram para completar la figura que aparece en la pantalla. Para cada nivel existe sólo una solución correcta y no se puede voltear las piezas.Bloquear Rompecabezas tiene alrededor de 4000 niveles gratuitos con una dificultad que crece con cada nivel. Es un buen rompecabezas para trabajar la percepción viso-espacial, además de la atención y el razonamiento.

Tangram HD

App Tangram HD

El tangram es un rompecabezas de disección que consta de siete formas planas, llamadas Tans, que en conjunto pueden construir varias formas.El objetivo es armar una forma específica (basada en un marco de fondo), utilizando las siete piezas, las cuales no pueden superponerse.De momento Tangram HD cuenta con más de 550 rompecabezas, y va creciendo en número en actualizaciones periódicas.

Diferencias (encontrar las diferencias)

Web Diferencias (encontrar las diferencias)

Aplicación en la que el alumnado deberá encontrar las diferencias entre dos imágenes. Se podrá elegir entre la búsqueda de 5 o 7 diferencias donde el alumnado tendrá que desarrollar, además de la atención y la memoria visual, la percepción visual.

Forma Parejas

Web Forma Parejas

Se trata de un juego de percepción visual en el que se tienen que encontrar las 15 parejas que se encuentran en el tablero. Existen 9 tableros diferentes con personajes distintos que ayudará que la aplicación sea más atractiva y con diferentes niveles de dificultad.

Memoria (memory)

Web Memoria (memory)

Juego de memoria (memory) donde tenemos la posibilidad de elegir los personajes entre varias opciones. El alumnado deberá seleccionar cada uno de los cuadritos donde se esconden las imágenes de los personajes hasta relacionar cada una con su pareja.

Laberintos. Generador interactivo de laberintos

Web Laberintos. Generador interactivo de laberintos

Generador de laberintos con diferentes opciones para crearlos con mayor o menor dificultad. Con este generador de laberintos online podremos definir el número de filas, columnas y el ancho de las celdas que tendrá nuestro laberinto. Para trabajarlo con nuestro alumnado podremos capturar la pantalla e imprimirlo en forma de ficha pero también podremos solucionarlo utilizando la Pizarra Digital Interactiva aprovechando el botón “Solve” (resolver) para corregirlo.

Trastornos cualitativos de la anticipación y conceptos temporales.

Archivo comprimido Trastornos cualitativos de la anticipación y conceptos temporales.

Se trata de ordenar una serie de escenas siguiendo una secuencia temporal lógica, con ello se pretende desarrollar la habilidad para percibir la sucesión de hechos en el tiempo y permitir descubrir los elementos y detalles que determinan el orden cronológico. Al mismo tiempo, permite trabajar la atención y percepción visual así como mejorar su estructura mental.

Juego de construcción y habilidad.

Archivo comprimido Juego de construcción y habilidad.

Cada escena ofrece la posibilidad de desarrollar actividades interactivas con el fin de mejorar la organización espacial, favoreciendo el desarrollo de la percepción visual y la atención.

Puzle de 25 piezas irregulares sin plantilla

Web Puzle de 25 piezas irregulares sin plantilla

Actividades que muestran varios rompecabezas de 25 piezas sin plantilla, trabajándose mediante cuatro escenas en las que se pueden barajar las piezas. El objetivo fundamental es el de potenciar la visualización espacial a través de la organización y discriminación espacial, además de favorecer el desarrollo de la atención.

La ruta del queso

Archivo comprimido La ruta del queso

Se trata de trabajar conceptos relacionados con la lateralidad a través de la colocación de diferentes piezas para conseguir realizar el camino que lleve a la solución del mismo.

Problemas de lógica

Archivo comprimido Problemas de lógica

Escenas en las que se presenta un problema con determinadas pistas cuyo seguimiento nos encamina al análisis detallado de la información proporcionada y la discriminación de las condiciones ofertadas dirigiéndonos hacia la obtención de la solución del mismo. El trabajo planteado desarrolla el razonamiento lógico así como alguna relación de posición en el espacio.

Hago simetría

Flash Hago simetría

Con cada nuevo reto ( hay 20 diferentes), se propone que el alumnado trace la figura simétrica a la dada. Permite la comprobación mediante rotación de la figura inicial sobre la figura realizada, que será correcta si ambas se superponen.

Atención con Siluetas

Documento de texto Atención con Siluetas

Se trabaja fundamentalmente la orientación espacial y la atención mediante la presentación de diferentes modelos (siluetas de figuras), a partir de los cuales se deberán identificar cuál de ellos cumple la condición establecida (en base a la disposición en la que se encuentran).

Dibujar figuras – Simetrías

Web Dibujar figuras - Simetrías

Se trata de introducir al alumnado en el concepto de simetría, pero fundamentalmente se trabajan aspectos relacionados con la orientación espacial, lateralidad y atención. Dispone de tres opciones: en la primera se “práctica” creando una figura igual pero simétrica a la dada, en la segunda a partir de un modelo se han de “crear” dos figuras simétricas y una tercera opción en la que “crea el dibujo a libre elección” para formar su simétrico. El funcionamiento general consiste en ir clicando sobre cada triángulo de forma secuencial para que aparezca el color deseado y así ir configurando la imagen.

Dibujar figuras (organización espacial)

Flash Dibujar figuras (organización espacial)

El objetivo fundamental es el desarrollo de la percepción visual y la organización espacial, centrándose en la capacidad de situarse en el espacio determinando la posición de un punto en referencia a otros. En estas actividades se presentan una serie de modelos (números y figuras) los cuales deben ser reproducidos en la imagen contigua, mediante pulsaciones en cada triángulo de la figura, para que vaya cambiando de forma secuencial y así formar la imagen modelo.