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Deconstruyendo la materia

Web Deconstruyendo la materia

Proyecto dividido en tareas y dirigido a trabajar contenidos relacionados con la estructura y propiedades de la materia (El método científico, propiedades de la materia, estados de agregación, cambios de estado, modelo cinético-molecular, leyes de los gases, sustancias puras y mezclas, estructura atómica, isótopos, modelos atómicos, masas atómicas y moleculares, elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas, cambios físicos y cambios químicos, la reacción química, ley de conservación de la masa, la química en la sociedad y el medio ambiente). Incluye una completa guía didáctica con recomendaciones para el profesorado, competencias básicas, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, temporalización y recursos complementarios

¿Es magia? No, son reacciones químicas

Web ¿Es magia? No, son reacciones químicas

Se plantea como una aventura didáctica donde el alumnado tiene que investigar qué diferencia a un cambio químico de un cambio físico, cómo se producen las reacciones químicas, qué tipos de reacciones existen, cómo se representan las reacciones químicas, cómo se interpreta la ley de conservación de la masa, y cómo repercuten las reacciones químicas en nuestro entorno. El proyecto que se plantea es la creación de un videoblog científico en el que incluirán las grabaciones de los experimentos hechos en cada tarea. El proyecto está organizado en tareas, en las cuales se realizan actividades individuales y en equipo. Incluye una completísima guía didáctica en la que se detallan los contenidos, competencias, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, temporalización y recursos complementarios como orientaciones, herramientas de evaluación y planificación, rúbricas de evaluación y rúbrica de la tarea final del proyecto.

La Química es divertida

Flash La Química es divertida

Aplicación que consta de seis secciones (átomos y moléculas, trivial químico, la tabla periódica, metal – no metal, formulación química y taller de electricidad). Incluye un detallado manual del profesor y el alumno en formato doc.

Reacciones químicas interactivas

Flash Reacciones químicas interactivas

Aplicación web interactiva que aborda los cambios físicos y químicos, la estructura de la materia, la reacción química, la estequiometría en las reacciones químicas, reacciones en el entorno (digetión, lluvia ácida, fotosíntesis, la pila química, los combustibles, la obtención del plástico y la oxidación de los metales) y un poco de historia. Cada apartado indica los objetivos que se pretenden y ejercicios que se corrigen online. Incluye un completo manual de uso y guía de la aplicación con mapa de contenidos y recomendaciones que se puede descargar. Según sus autores, “Las Reacciones Químicas es una herramienta informática destinada a su uso en el aula de Química de E.S.O., que pretende proporcionar un complemento al desarrollo de una de las unidades didácticas fundamentales del currículo del área en cuestión, aprovechando las enormes posibilidades audiovisuales y de interactividad que ofrece el ordenador. Al tratarse de un alumnado en su gran mayoría familiarizado con el manejo del ordenador, la aplicación se ha concebido para ser utilizada directamente por los propios alumnos y alumnas. En cualquier caso, su uso no requiere conocimientos de Informática más allá del manejo del ratón ni necesita de un entrenamiento previo. Las Reacciones Químicas consta de 52 pantallas, incluyendo pantallas teóricas, ejercicios y ejemplos, distribuidas en 6 opciones de menú y un tutorial. A través de un entorno ameno y visualmente atractivo, la aplicación se adentra en conceptos básicos como la estructura de la materia, los cambios físicos y químicos, la reacción química y su representación e interpretación, la estequiometría, el ajuste de reacciones y la realización de cálculos en reacciones ajustadas, cuidando al máximo la selección, la secuenciación y el rigor de los contenidos.”

Wikisaber

Flash Wikisaber

Web, con gran cantidad de recursos para distintas áreas, organizadas por nivel y área, solo tenemos que elegir el grupo y se nos abre una página con muchísimos recursos organizados por temas, en los que hay animaciones narradas, con actividades y repaso incluidas.

Departamento de FYQ del IES Élaios

Web Departamento de FYQ del IES Élaios

Colección de ejercicios (pdf) y sus correspondientes guías didácticas interactivas (pps) que cubre todos los contenidos de 3º ESO (Clasificación de la materia, estructura de la materia y la reacción química, energía eléctrica y producción de energía eléctrica). Incluye instrucciones para la utilización de la guía interactiva.

Cine educativo

Documento de texto Cine educativo

Cuaderno de actividades para trabajar con películas en las que se tratan algunos aspectos relacionados con los contenidos de la ESO. Cada película se desarrolla en cinco secciones: Sinopsis y ficha técnica, análisis de las secuencias, objetivos pedagógicos y orientaciones didácticas, propuestas de debate y ficha fotocopiable con las preguntas del análisis de las secuencias. Las películas son:”Viaje al centro de la Tierra” Objetivos:Diferenciar los minerales de las rocas y conocer sus propiedades.Aprender las principales características de algunos minerales.Conocer los procedimientos de extracción de minerales y de sus metales constituyentes.Fomentar la educación ambiental a través del conocimiento de la relación y dependencia entre los humanos y el medio natural, y la importancia de conservar y respetar éste.Visualizar procesos geológicos internos.Fomentar la curiosidad por investigar y descubrir.”Up”Objetivos:Comprobar que los gases tienen masa y volumen.Distinguir los estados de la materia, las características de cada uno de ellos, así como las formas en que pueden cambiar de estado.Probar experimentalmente las propiedades de la materia.Comprobar de las propiedades de los gases.Conocer cómo se comportan los gases en diferentes situaciones.Estudiar la atmósfera y todas sus características.”Gorilas en la niebla”Objetivos:Comprender la función de relación como algo vital para los seres vivos.Conocer el concepto de estímulo y los diferentes tipos de estímulos existentes.Entender los mecanismos de respuesta de algunas plantas.Conocer los factores que influyen en la distribución geográfica de los seres vivos.Apreciar la diversidad de ecosistemas.Identificar de paisajes diferentes a los españoles.Desarrollar la conciencia hacia la protección de todos los animales y, en especial, de las especies en peligro de extinción.”Sunshine”Objetivos:Reconocer cuáles son los factores necesarios para que nuestro planeta sea habitable.Conocer las características del Sol y de la energía que llega de él a nuestro planeta.Comprender la función de la atmósfera para la vida en la Tierra.Comprender las interacciones entre el Sol, el aire, la Tierra y la vida.Reconocer el papel del Sol como fuente de energía en la superficie del planeta.Valorar la investigación científica y el papel de los científicos que en ocasiones llegan a poner en riesgo su vida para el beneficio de la humanidad.”Erin Brockovich”Objetivos:Entender la importancia de la repercusión del uso de compuestos químicos en los seres vivos y en el medioambiente.Valorar de modo crítico el efecto de los productos químicos presentes en el entorno.Desarrollar la conciencia ética de los alumnos frente a este tipo de actividades.Concienciar de la importancia de la pureza de las aguas y de su conservación para salvaguardar la salud de todos los seres vivos.Reflexionar sobre los métodos que se utilizan para el abastecimiento en perjuicio del medioambiente.”Powder”Objetivos:Estudiar la generación, el transporte y el uso de la energía eléctrica.Razonar el origen de la corriente eléctrica y estudiar sus magnitudes.Conocer el cumplimiento de las normas elementales de seguridad en la utilización de la corriente eléctrica.Concienciarse de la necesidad del uso responsable de la energía eléctrica y de las medidas de ahorro que se deben fomentar.”Ágora”Objetivos:Apreciar la trascendencia histórica de la confrontación del heliocentrismo frente al geocentrismo, y el papel que desempeñó la astronomía en su resolución.Describir cómo se localizan los astros en la esfera celeste.Realizar cálculos con la ley de la gravitación universal y aplicarla al caso particular del peso de los cuerpos.Describir el origen, la evolución y estructura presente del universo conocido.”Misión a Marte”Objetivos:Valorar la síntesis newtoniana como un paso fundamental e ineludible hacia el modelo cosmológico actual.Examinar algunas de las aplicaciones de las leyes de Kepler y de la ley de la gravitación universal.Describir el origen, la evolución y la estructura presente del universo conocido.Describir la presión atmosférica y las características de los fl uidos.Conocer las particularidades del planeta Marte.Valorar el trabajo científico y desarrollar el pensamiento crítico.

Crocodile Chemistry 6.05

Software Crocodile Chemistry 6.05

Crocodile Chemistry es un software que simula un laboratorio virtual muy potente para la enseñanza de la Química. Se encuentra disponible para las aulas Medusa, así como otros ordenadores que se encuentren en el dominio Medusa, pudiéndose instalar solicitándolo al CAU_CE.El programa trae una serie de contenidos sobre diferentes temas, como clasificación de materiales, ecuaciones, velocidad de reacción, energía, disoluciones, ácidos, bases y sales, electroquímica, la tabla periódica, rocas y metales y clasificación de sustancias. Dentro de estos apartados presentan una serie de simulaciones que se pueden utilizar tal como están propuestas o podemos modificarlas. Tenemos un laboratorio potente y seguro para los alumnos. En muchos de los experimentos están acompañados de gráficas o ciertos equipos de medida que nos permiten seguir el experimento que se está realizando.También podemos diseñar los experimentos que queramos partiendo de un fichero en blanco, que sería nuestra mesa de laboratorio y escogiendo de la librería lo que necesitemos. En esta el material se encuentra distribuido en cinco carpetas: productos químicos, equipamiento, material de vidrio, indicadores y elementos de presentación.

Proyectofyq.com

Web Proyectofyq.com

Web para la enseñanza de Física y Química a nivel de secundaria, creada por un profesor de Extremadura, España. Contiene Tests (con 1341 preguntas disponibles), Mapas Conceptuales animados, actividades sobre Vocabulario Científico, Tablas-Resumenes para completar, Foro de Debate evaluable, y otras actividades de física y química para 3º y 4º de secundaria. Tanto el profesorado como el alumnado debe estar registrado (gratuitamente) con un nick y contraseña, para que así los resultados obtenidos en las actividades queden guardados en la base de datos y puedan ser consultados por el profesorado (inicialmente se registra el profesor, el cual comunica al alumnado una clave de acceso para que pueda registrarse). Los alumnos pueden estar registrados de forma individual, por parejas o tríos (si hay un ordenador por cada dos o tres alumnos) e incluso se pueden formar Equipos de alumnos para hacer competiciones de tests.

Teachertube

Web Teachertube

Comunidad gratuita similar a Youtube donde se comparten videos, audios, documentos y contenidos educativos.. En 2010 se contabilizaron 400.000 videos educativos.

Chem 4 kids

Web Chem 4 kids

Página web de química que cubre la materia, el átomo, la tabla periódica, elementos, reacciones y bioquímica entre otros. Se puede utilizar como fuente de información o libro de texto. Al final hay una batería de preguntas tipo test.

Curiosikid

Web Curiosikid

El Museo de los Niños de Caracas presenta una herramienta educativa para niños y docentes con más de 400 experimentos para ser realizados por los niños en sus casas o escuelas, con materiales de uso diario y aplicando principios científicos y con 200 juegos en línea que le permiten “aprender jugando”. Distribuye su contenido en torno a los siguientes temas: Descubriendo el agua, El gusto y el olfato, Vivir de mil maneras, Los secretos del aire, Planeta Tierra, El mundo de los extremos, Máquinas para explorar el mundo y Lo infinitamente pequeño.

Experimentos caseros

Vídeo Experimentos caseros

Canal de Youtube con multitud de experimentos caseros que podemos realizar en nuestras aulas. Son fáciles de reproducir ya que incluyen, en cada uno de ellos, un vídeo con los materiales necesarios, el proceso y el resultado final. Son experimentos caseros porque, en la mayoría de los casos, se utilizan objetos y productos que tenemos a mano en nuestras casas. Disponen de un blog donde clasifican los experimentos. http://fq-experimentos.blogspot.com.es/ Por la cantidad y diversidad de experimentos, su contenido puede trabajarse en varias etapas (Primaria y Secundaria).

newton

Web newton

Portal de Intef que recoge recursos de Física en todos los niveles de Secundaria. Se desarrollan los temas de Ciencias Naturales y Física y Química del currículo de la ESO y de Física y Química de Bachillerato a partir de simulaciones interactivas que permiten a los alumnos acercarse a conceptos complejos de forma intuitiva. Hace falta tener instalado Java versión 6 o superior.

Biología y Geología para la E.S.O.

Flash Biología y Geología para la E.S.O.

Libro interactivo que presenta contenidos curriculares de 1º y 2º de la ESO de las Ciencias de la Naturaleza y de 3º y 4º de la Biología y Geología.Cada unidad desarrolla de forma interactiva los contenidos teóricos, proporciona ejercicios para que el alumno pueda repasar lo aprendido, autoevaluaciones, actividades para enviar al tutor y un apartado para saber más en el que proporciona enlaces a información con la que el alumno puede profundizar más sobre alguno de los contenidos estudiados. Tiene contenidos específicos para cada una de las etapas de este ciclo de enseñanza. Como complemento, el sitio propone al docente una serie de objetivos que debe alcanzar con su alumnado y que le pueden servir de ayuda a la hora de preparar las clases y las actividades previstas. Permite a los alumnos aprovechar las ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo y agilizar la comunicación con sus tutores, en un entorno tecnológico avanzado.Orientaciones didácticas recomendaciones de uso.Este recurso Web se puede usar para:•Realizar los trabajos de investigación que se proponen en las distintas unidades didácticas.•Proporcionar al alumnado un libro electrónico, donde estudiar los contenidos de la materia y poner a prueba los conocimientos aprendido realizando las actividades.•Usar el apartado de autoevaluaciones de cada unidad para evaluar al alumnado.Se pueden descargar desdehttp://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/descargas_biogeo.htm