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Las energías renovables

Flash Las energías renovables

Unidad didáctica interactiva sobre las radiaciones solares, las placas térmicas y fotovoltaicas, las centrales solares, el viento, los parques eólicos, la energía minieólica, la biomasa (definición y aplicaciones), el ciclo natural del agua, las centrales hidroeléctricas, los yacimientos geotérmicos y las plantas geotérmica, las mareas y las olas y la energía mareomotriz y undimotriz. Incluye actividades de cada una de las fuentes y recursos energéticos.

recursos para el area de ciencias

Web recursos para el area de ciencias

Interesante página web, en la que se encuentran recursos para las areas de ciencias de biología, geología, química, física.. con algunas webquest, zonas de videos, test de inteligencia y más; dentro del apartado de ciencias, se separan los recursos por temas , mamiferos, plantas, habitats… y dentro de cada uno puedes encontrar los recursos diversos, como videos, presentaciones, explicaciones, experimentos y más.

Evolución del paisaje a lo largo de la historia

Presentación Evolución del paisaje a lo largo de la historia

Se pretende acercar al alumno al concepto de evolución del paisaje, realizando un recorrido por los diferentes periodos de la Historia desde la aparición del ser humano hasta nuestros días, observando los diferentes usos que se han dado del paisaje como recurso natural y su modificación.

Estímulos PISA liberados de Biología

Documento de texto Estímulos PISA liberados de Biología

Estímulos liberados de Biología del proyecto PISA para la evaluación de Ciencias. Para facilitar su utilización como recurso didáctico, se presentan agrupados en los siguientes formatos: 1.-Presentación de la prueba tal como la recibe el alumno y está preparada para ser fotocopiadas para su utilización como pruebas con los alumnos en las aulas.2.-Respuestas y criterios de corrección.3.-Estímulos, seguidos de respuestas, criterios de corrección.

Bosques:un acercamiento a la Ecología

Web Bosques:un acercamiento a la Ecología

Herramienta multimedia cuyo fin es el aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes en relación con los ecosistemas naturales, mediante la utilización de contenidos hipertextuales, imágenes estáticas y dinámicas, así como sonidos que ayuden a su identificación, al conocimiento de las relaciones que se establecen en su seno y al desarrollo de actitudes de protección del medio ambiente. Está en versión web y también Flash. Este recurso ha obtenido el Tercer Premio de Materiales Educativos 2009

Cine educativo

Documento de texto Cine educativo

Cuaderno de actividades para trabajar con películas en las que se tratan algunos aspectos relacionados con los contenidos de la ESO. Cada película se desarrolla en cinco secciones: Sinopsis y ficha técnica, análisis de las secuencias, objetivos pedagógicos y orientaciones didácticas, propuestas de debate y ficha fotocopiable con las preguntas del análisis de las secuencias. Las películas son:”Viaje al centro de la Tierra” Objetivos:Diferenciar los minerales de las rocas y conocer sus propiedades.Aprender las principales características de algunos minerales.Conocer los procedimientos de extracción de minerales y de sus metales constituyentes.Fomentar la educación ambiental a través del conocimiento de la relación y dependencia entre los humanos y el medio natural, y la importancia de conservar y respetar éste.Visualizar procesos geológicos internos.Fomentar la curiosidad por investigar y descubrir.”Up”Objetivos:Comprobar que los gases tienen masa y volumen.Distinguir los estados de la materia, las características de cada uno de ellos, así como las formas en que pueden cambiar de estado.Probar experimentalmente las propiedades de la materia.Comprobar de las propiedades de los gases.Conocer cómo se comportan los gases en diferentes situaciones.Estudiar la atmósfera y todas sus características.”Gorilas en la niebla”Objetivos:Comprender la función de relación como algo vital para los seres vivos.Conocer el concepto de estímulo y los diferentes tipos de estímulos existentes.Entender los mecanismos de respuesta de algunas plantas.Conocer los factores que influyen en la distribución geográfica de los seres vivos.Apreciar la diversidad de ecosistemas.Identificar de paisajes diferentes a los españoles.Desarrollar la conciencia hacia la protección de todos los animales y, en especial, de las especies en peligro de extinción.”Sunshine”Objetivos:Reconocer cuáles son los factores necesarios para que nuestro planeta sea habitable.Conocer las características del Sol y de la energía que llega de él a nuestro planeta.Comprender la función de la atmósfera para la vida en la Tierra.Comprender las interacciones entre el Sol, el aire, la Tierra y la vida.Reconocer el papel del Sol como fuente de energía en la superficie del planeta.Valorar la investigación científica y el papel de los científicos que en ocasiones llegan a poner en riesgo su vida para el beneficio de la humanidad.”Erin Brockovich”Objetivos:Entender la importancia de la repercusión del uso de compuestos químicos en los seres vivos y en el medioambiente.Valorar de modo crítico el efecto de los productos químicos presentes en el entorno.Desarrollar la conciencia ética de los alumnos frente a este tipo de actividades.Concienciar de la importancia de la pureza de las aguas y de su conservación para salvaguardar la salud de todos los seres vivos.Reflexionar sobre los métodos que se utilizan para el abastecimiento en perjuicio del medioambiente.”Powder”Objetivos:Estudiar la generación, el transporte y el uso de la energía eléctrica.Razonar el origen de la corriente eléctrica y estudiar sus magnitudes.Conocer el cumplimiento de las normas elementales de seguridad en la utilización de la corriente eléctrica.Concienciarse de la necesidad del uso responsable de la energía eléctrica y de las medidas de ahorro que se deben fomentar.”Ágora”Objetivos:Apreciar la trascendencia histórica de la confrontación del heliocentrismo frente al geocentrismo, y el papel que desempeñó la astronomía en su resolución.Describir cómo se localizan los astros en la esfera celeste.Realizar cálculos con la ley de la gravitación universal y aplicarla al caso particular del peso de los cuerpos.Describir el origen, la evolución y estructura presente del universo conocido.”Misión a Marte”Objetivos:Valorar la síntesis newtoniana como un paso fundamental e ineludible hacia el modelo cosmológico actual.Examinar algunas de las aplicaciones de las leyes de Kepler y de la ley de la gravitación universal.Describir el origen, la evolución y la estructura presente del universo conocido.Describir la presión atmosférica y las características de los fl uidos.Conocer las particularidades del planeta Marte.Valorar el trabajo científico y desarrollar el pensamiento crítico.

Sunny Meadows

Flash Sunny Meadows

Juego online en que se selecciona el número de plantas, de conejos y de zorros y se observa cómo evoluciona las tres poblaciones. Se puede ver la evolución de la gráfica población/tiempo para las tres especies y la pirámide de biomasa.

EcoKids

Web EcoKids

Esta página del Earth Day Canada ofrece recursos educativos relacionados con el medioambiente como juegos, actividades, ayuda para tareas… sobre energías renovables, el agua, animales, ecosistemas, bosques… tanto para primaria como secundaria.

My green energy planet

Web My green energy planet

Se trata de un juego online en el que debes ir realizando acciones para fomentar las energías renovables y tomar decisiones sobre distintos elementos para intentar mantener un equilibro ambiental, a la vez que energético y social.El objetivo de este juego es crear un planeta más limpio, sostenible y feliz posible. Los principales objetivos (en concreto) son:1. Sustituir las energías sucias por las limpias (renovables).2. Controlar el nivel de consumo de energía.3. Minimizar el nivel de contaminación.4. Maximizar el nivel de satisfacción ciudadana.El resultado final y lo que marcará el puesto en el ranking es la puntuación que llaman “Ecoíndice”. Este marcador es el que indica la puntuación global obtenida. Al iniciar la partida, todos los jugadores tienen los mismos puntos y los mismos índices en todos los marcadores. Hay un concepto muy importante y son los Ecobonos. Esta es la moneda del juego y es la que permite hacer acciones y comprar energía en el mercado. Hay muchas maneras de ganar Ecobonos, una de ellas es vender energía en el mercado. Otro marcador importante es panel de indicadores meteorológicos temperatura, velocidad del viento, nivel de precipitación y nubosidad/ soleado. En este juego el clima afecta a ciertos elementos y genera alertas ante las que se debe actuar. Si no se reacciona a tiempo, la puntuación puede bajar.Este juego ha sido desarrollado por WWF España y Fundación AXA para concienciar y fomentar un cambio de modelo energético que nos permita mitigar los efectos del Cambio Climático.

Climántica

Flash Climántica

Climántica ha sido desarrollado por el Proyecto de Educación Medioambiental Climántica, Dirección Xeral de Sostibilidade e Paisaxe en colaboración con la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria (Xunta de Galicia), y se trata de un juego educativo destinado a chavales de entre 10 y 14 años. Su objetivo es que los chavales tomen conciencia sobre las causas y efectos del cambio climático situándoles en cualquiera de los escenarios posibles:•Abelleira Nova: un territorio de interior con cumbres planas y cruzado por el valle de un río.•Castro da Lama: un territorio abrupto que da al mar abierto con arena fina hacia la zona de la ría.•Auguas Verdes: un territorio costero llano de gran extensión con zonas arenosas y de hierbas.

Math TV

Vídeo Math TV

Colección de vídeos que explican paso a paso cómo resolver diferentes tipos de ejercicios, en particular de álgebra, geometría análisis y matemáticas básicas. Podemos ver desde la aritmética básica de fracciones hasta la resolución de ecuaciones lineales o incluso límites y derivadas. Tenemos la opción de ver diferentes resoluciones de un mismo ejercicio. La mayoría está en inglés pero también encontramos la versión en castellano.

Teachertube

Web Teachertube

Comunidad gratuita similar a Youtube donde se comparten videos, audios, documentos y contenidos educativos.. En 2010 se contabilizaron 400.000 videos educativos.

Charles Darwin Game

Flash Charles Darwin Game

Juego de simulación de supervivencia en el que se trabaja la selección natural por medio de mutaciones y ambiente hostil (erupciones, cambios climáticos…). Incluye teoría, un glosario, la biografía de Darwin y un test de preguntas.

Geography 4 kids

Web Geography 4 kids

Página web que incluye temas como estructura del planeta Tierra, atmósfera, hidrosfera, biosfera con ecología, ciclos biogeoquímicos, clima y una batería de preguntas tipo test al final. Se puede utilizar como material de apoyo, fuente de información, libro de texto…

Climas de España

Web Climas de España

La aplicación presenta tres partes bien definidas, una de definiciones y conceptos relacionados con la climatología. Una segunda sobre el clima y las estaciones, con algunas curiosidades, temas actuales del medio ambiente, adivinanzas y refranes. Finalmente, un tercer apartado con ejercicios: basados en todo lo anteriormente expuesto, y pensados para que el alumnado aprenda de una manera lúdica, pero reteniendo los conceptos generales.

Palacorre

Web Palacorre

En este Blog encontrarás unidades didácticas en formato Web de 1º y 2º de ESO de las materias de Naturales, Sociales, Matemáticas, Inglés. De Naturales tienen 22 unidades, de Sociales 8, de Matemáticas 8 y de inglés solo dos de momento. Estas unidades también pueden ser de interés para docentes que impartan 3º de ESO, programas de Diversificación Curricular y Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), Formación Básica inicial.Los materiales que han desarrollado en este sitio son de una gran calidad y sobre todo eminentemente prácticos y realistas, de utilidad directa en el aula para cualquier docente que imparta una de estas asignaturas.Las unidades didácticas nos ofrecen:•Los contenidos presentados de forma amena y atractiva, •Un cuaderno de trabajo para el alumno en formato .doc con cuestiones y actividades que debe realizar a media que va estudiando la unidad. •Test de autoevaluación elaborados con el programa gratuito Quiz Faber.•Mapas conceptuales.•Resúmenes con las ideas fundamentales.En algunas unidades incluyen WebQuests, de elaboración propia o vistas en la red y otras propuestas de investigación que proponen al alumnado.Orientaciones didácticas recomendaciones de uso. Este sitio se puede usar de dos formas: •La primera consistiría en utilizar las unidades interactivas para que el alumnado se comience a familiarizar con los conceptos del tema y se los aprenda realizando las numerosas actividades interactivas de autoevaluación que contienen estas unidades. •La segunda opción podría ser que el alumno descargue el cuaderno de trabajo y lo cumplimente consultando la unidad didáctica. Usando este recurso de estas formas en todo momento, a través del cuaderno y de los ejercicios de autoevaluación interactivos tendremos un perfecto control y seguimiento de los progresos del alumnado.

Biología y Geología para la E.S.O.

Flash Biología y Geología para la E.S.O.

Libro interactivo que presenta contenidos curriculares de 1º y 2º de la ESO de las Ciencias de la Naturaleza y de 3º y 4º de la Biología y Geología.Cada unidad desarrolla de forma interactiva los contenidos teóricos, proporciona ejercicios para que el alumno pueda repasar lo aprendido, autoevaluaciones, actividades para enviar al tutor y un apartado para saber más en el que proporciona enlaces a información con la que el alumno puede profundizar más sobre alguno de los contenidos estudiados. Tiene contenidos específicos para cada una de las etapas de este ciclo de enseñanza. Como complemento, el sitio propone al docente una serie de objetivos que debe alcanzar con su alumnado y que le pueden servir de ayuda a la hora de preparar las clases y las actividades previstas. Permite a los alumnos aprovechar las ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo y agilizar la comunicación con sus tutores, en un entorno tecnológico avanzado.Orientaciones didácticas recomendaciones de uso.Este recurso Web se puede usar para:•Realizar los trabajos de investigación que se proponen en las distintas unidades didácticas.•Proporcionar al alumnado un libro electrónico, donde estudiar los contenidos de la materia y poner a prueba los conocimientos aprendido realizando las actividades.•Usar el apartado de autoevaluaciones de cada unidad para evaluar al alumnado.Se pueden descargar desdehttp://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/descargas_biogeo.htm

Proyecto Biosfera

Web Proyecto Biosfera

El Proyecto Biosfera desarrolla el currículo de Ciencias de la Naturaleza (Biología y Geología) para la E.S.O. y el Bachillerato, según el Real Decreto que desarrolla la LOE, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a Secundaria y Bachillerato.Se trata de un recurso de apoyo didáctico de aprendizaje interactivo multimedia. Su diseño didáctico potencia como eje didáctico las actividades interactivas y las actividades de investigación.Es sito esta estructurado en tres grandes bloques: profesorado, alumnado y público, además, cuenta con dos espacios colaborativos: una wiki y un blog.El profesorado dispone de material de apoyo, como experiencias educativas, proyectos de aula e innovaciones pedagógicas, tutoriales y un directorio de recursos en Internet.El alumnado tiene a su alcance cincuenta y dos unidades organizadas por niveles, cada una de ellas esta divididas en: introducción, actividad inicial, contenidos, actividades, mapa conceptual, ideas fundamentales, autoevaluación y enlaces interesantes. Propone contenidos específicos para los estudiantes en función de su curso académico. La parte teórica se complementa con prácticas de laboratorio, vídeos, actividades que permiten poner a prueba los conocimientos de los estudiantes…El público puede informarse sobre la organización actual de los estudios de Biología y Geología en ESO y Bachillerato así como sobre sus salidas académicas y profesionales en los estudios superiores. No faltan tampoco, entrevistas a investigadores o actividades didácticas para realizar en familia.
Orientaciones didácticas recomendaciones de uso.Con el fin de proponer una metodología de trabajo que pueda favorecer la motivación, el interés por la investigación y fomentar la capacidad del alumnado en aprender a aprender, así como la autoevaluación de los alumnos en sus conocimientos de la biología y la geología, esta recurso Web se puede usar para:
•Realizar los trabajos de investigación que se proponen en las distintas unidades didácticas.
•Proporcionar al alumnado un libro electrónico, donde estudiar los contenidos de la materia y poner a prueba los conocimientos aprendido realizando las actividades.
•Usar el apartado de autoevaluaciones de cada unidad para evaluar al alumnado.
El recurso se puede descargar desde la siguiente dirección: http://descargas.pntic.mec.es/planificacion/Biosfera.iso