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Contactamos de nuevo. SA inicial de secundaria

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El comienzo de curso supone un momento ideal para llegar a acuerdos y sentar bases organizativas y metodológicas que, con la participación activa del alumnado, redunden en su buen aprovechamiento, más allá del escenario de incertidumbre sanitaria, social y económica que estamos viviendo. Con esa finalidad se ha desarrollado este trabajo que el Programa Brújula20 pone a disposición de todos los niveles de la ESO. Esta situación de aprendizaje se configura como un punto de encuentro inicial, común a todas las materias, a partir del trabajo de aspectos de trascendencia pedagógica (convivencia, valores, competencia digital…) a través de dinámicas cooperativas y colaborativas, integrando las TIC. Con el título de esta SA “Contactamos de nuevo”, se quiere poner en valor la necesidad de contacto humano, después del período de confinamiento con el que finalizó el curso pasado, y la nueva oportunidad de aprender y relacionarse de forma presencial.

En esta situación de aprendizaje inicial, el alumnado se aproximará al uso de aplicaciones que se incluirán con frecuencia en las situaciones de aprendizaje que se implementarán en el curso. Además, se llevarán a cabo dinámicas de trabajo cooperativo para que el alumnado interactúe, reflexione y llegue a acuerdos relacionados con las normas y medidas de convivencia necesarias para que exista un ambiente propicio para el desarrollo de sus aprendizajes a la vez que se familiariza con esas dinámicas. Todo ello, integrando aspectos metodológicos del modelo que propone el Programa Brújula20 en el trabajo de temas transversales comunes a todas las disciplinas como son la convivencia, la igualdad, el respeto al medio ambiente, el uso responsable y seguro de las TIC o el acceso y selección adecuada de la información a disposición del alumnado.

También se desarrollarán dinámicas activas de presentación que facilitarán al alumnado un nuevo primer contacto con sus compañeros y compañeras del grupo, con el acompañamiento del profesorado. En todo momento, se deberán aplicar las medidas de seguridad e higiene establecidas en el “Protocolo de prevención y organización para el desarrollo de la actividad educativa presencial en los centros educativos no universitarios de Canarias (curso académico 2020-2021)”, y las posteriores actualizaciones fijadas por las autoridades sanitarias y el Gobierno de Canarias, en particular la distancia física, el uso de mascarillas y la limitación de contactos.

Galdós, autor polifacético

HTML5 Galdós, autor polifacético

Presentamos al profesorado de Canarias una propuesta didáctica de actividades para la materia de Lengua Castellana y Literatura, especialmente indicada para 1º y 2º ESO, sin que ello implique que no se pueda utilizar en otros niveles superiores. En ella se podrá ver cómo, teniendo como hilo conductor la figura de Galdós en sus múltiples facetas de escritor, se van hilvanando actividades diversas, que van abordando de una manera dinámica y funcional, las destrezas de expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral, haciendo un recorrido por la mayoría de los criterios de evaluación de la materia, abordados de forma parcial, salvo los criterios 6, 8 y 10, sobre los que no se trabaja explícitamente.

La propuesta presentada, aunque puede utilizarse completa, también es susceptible de poder usarse en actividades sueltas, de modo que podría solo trabajarse la actividad 1 con la biografía, o la actividad 2 con los géneros literarios, o la actividad 3 con el género narrativo, o la actividad 4 y 5 con el género teatral frente al narrativo.

Los productos principales que el alumnado elabore serán susceptibles de ser evaluados o calificados por el profesorado que utilice este recurso. Para ello, contará con herramientas de evaluación variadas y diversas, que podrán ser usadas tanto para una evaluación inicial del grupo a principio de curso, como para desarrollar en otros momentos del mismo, pero que en cualquier caso permitirán obtener un diagnóstico concienzudo y certero del nivel competencial sobre las destrezas lingüísticas adquiridas por su alumnado.

Galileo Mobile

Web Galileo Mobile

Blog del proyecto Galileo Mobile. En la sección “Recursos” hay disponibles un apéndice que dispone de una recopilación de actividades obtenidas de varias fuentes didácticas adaptadas al proyecto y un manual con materiales complementarios a cada actividad del apéndice. Las actividades se agrupan según los objetos celestes: el Sol, la Luna, los planetas, las estrellas, las nebulosas o las galaxias.

Ser canario es mi razón (II)

Documento texto Ser canario es mi razón (II)

Esta segunda sesión sobre la cultura canaria, se centra en el folclore: danzas y bailes, tipología de canciones, instrumentos. Para evaluar los aprendizajes, se le propone al alumnado realizar un Pasapalabra, hacer un trabajo de investigación sobre bailes folclóricos y la grabación de un vídeo reportaje.

Ser canario es mi razón (I)

Documento texto Ser canario es mi razón (I9

Esta primera sesión sobre el tema de cultura canaria titulada “Ser canario es mi razón (I)”, aborda temas como el origen de las romerías, la vestimenta tradicional y la ganadería. Las actividades propuestas van encaminadas a que el alumnado conozca y valore la cultura popular canaria: investigación sobre las romerías de su entorno compara y contrasta sobre la vestimenta tradicional de las islas.

Memoria Chica. Vivir entre volcanes

Vídeos Memoria Chica | Vivir entre volcanes

‘Memoria chica’ es una serie que trata de recuperar, a través de trece documentales realizados por todas las Islas, la historia reciente del Archipiélago por medio de la memoria oral y del testimonio en primera persona de muchos canarios que cuentan sus experiencias y recuerdos de actividades y formas de vida ya en desuso, pero que marcaron el devenir de este Archipiélago. En este vídeo se recopilan testimonios de personas que vivieron en primera persona las erupciones recientes en Canarias.

Casio: recursos educativos con calculdora

Web Casio: recursos educativos con calculdora

Casio ofrece una gran variedad de ejercicios y recursos educativos para trabajar con la calculadora en el aula, de diferentes temáticas, con el alumnado, además de dos libros con actividades.

El proceso tecnológico

Vídeos El proceso tecnológico

Vídeo donde se explica de manera sencilla los pasos que se deben seguir a la hora de desarrollar un proyecto. Adecuado para alumnado de distintos niveles.

AppTK

Web AppTK

AppTK es una plataforma web que permite identificar, conocer y localizar apps que puede resultar muy útil para orientar la selección de materiales digitales de lectura en las colecciones infantiles y juveniles de las bibliotecas públicas y escolares o en otros entornos como el familiar.

Learning App

Web Learning App

Web de uso sencillo para crear actividades interactivas que permite incluir texto, imagen, audio y vídeo. Asimismo, existe un repositorio creado por otros usuarios y organizado por materias. Se trata de una herramienta muy motivadora y lúdica para el alumnado.

How the body works

Web How the body works

Página con multitud de contenidos en relación a cómo funciona nuestro cuerpo. Los recursos están disponibles en inglés y en español.
Es por tanto un recurso muy válido para familias, alumnado y profesorado.
Para profesorado AICLE y Lengua extranjera (Inglés), enlace directo a colección de vídeos: t.ly/UcHu

Recursos para aprender sobre energía y transición energética

Web Recursos para aprender sobre energía y transición energética

La educación es fundamental para afrontar los retos del futuro, también los relacionados con la energía y la transición energética. Aquí se ofrecen diferentes materiales (vídeos, presentaciones, infografías…etc) para primaria, secundaria y docentes sobre energía y transición energética.

TrivialEF

Otros TrivialEF

Este TrivialEF permite dos modalidades de juego: jugar de forma interactiva, mediante el Genial.ly, y también imprimirlo y jugar sin dispositivos. En este juego encontrarán más de 350 cartas, distribuidas en seis categorías: condición física, deportes, hábitos saludables, expresión corporal, juegos y retos. Para jugar de forma individual o por equipos. El objetivo de este juego es promover la actividad física en casa.

Mi familia

Web Mi familia

Esta propuesta de trabajo propone actividades para fortalecer el vínculo entre la familia y la escuela. De esta forma se pretende contribuir a que el grupo familiar considere positivamente su labor educativa, valore sus costumbres y la importancia de su participación en la escuela para mejorar el desempeño escolar de sus hijos y su formación integral como persona. De este modo, se trabaja la inclusión de la familia dentro de la comunidad educativa.

La propuesta se divide en tres áreas temáticas: Mi familia en la escuela, Encuentro de familias y Mi familia aporta a la escuela. En cada una de ellas se ofrece al profesorado una aproximación teórica del tema, así como una serie de fichas con propuestas de actividades que el docente podrá utilizar para trabajar en clase con el alumnado.

Tellagami

App Tellagami

Tellagami es una aplicación para IOS y Android que permite crear un avatar y personalizarlo, hacer una grabación de voz o escribir un texto y convertirlo en un vídeo con la finalidad de explicar un concepto, describir una imagen o construir un argumento sobre un tema concreto en un máximo de treinta segundos.

Mati y sus mateaventuras

Web Mati y sus mateaventuras

“Mati y sus mateaventuras” es una colección de historias dialogadas en las que Mati comparte anécdotas y curiosidades matemáticas con sus amigos, Sal y Ven, que son dos niños que tienen muchas inquietudes, y con Gauss, el perro de ellos. Para conocer a los personajes es importante comenzar leyendo las dos primeras:
“Mati y sus mateaventuras” en https://mati.naukas.com/2012/03/31/hello-world/
“El uno nunca fue un soldado” en https://mati.naukas.com/2012/04/01/el-uno-nunca-fue-un-soldado/

Los relatos están escritos por Clara Grima Ruiz e ilustradas por Raquel García Ulldemolins y se encuentran publicadas en el blog “Mati y sus mateaventuras. El blog de Clara Grima y Raquel GU”.
En general el contenido matemático de las historias es adecuado para alumnado de ESO o Bachillerato, aunque en algunos casos puede ser accesible al de Primaria.
Las primeras historias fueron publicadas en otro blog denominado “Pequeño LdN. El seminario infantil y juvenil de Libro de Notas” que fue galardonado con diversos premios, y en el que todavía se pueden seguir consultando (http://pequenoldn.librodenotas.com/matiaventuras/).

Anatomyou

App Anatomyou

Una aplicación de que te permite navegar de manera inmersiva por el interior del cuerpo humano para aprender e identificar gracias a la a Realidad Virtual los diferentes aparatos que lo constituyen desde una perspectiva realista.
Conviértete, tu smartphone o tableta, en un endoscopio virtual. Utiliza tu dispositivo móvil o un accesorio de realidad virtual o carcasa (gafas).
Algunas recomendaciones técnicas. Dispositivos iPhone 6 o superior, o iPad 2 o superior. Sistema Operativo Mínimo: Android 6.0 (Marshmallow) / iOS8 así como recomendado: Android 7.0 (Nougat) / iOS10

Más información en el sitio web: https://anatomyou.com/