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Cuerpo humano interactivo

Flash Cuerpo humano interactivo

Aplicación que realiza un recorrido por el esqueleto humano, los sentidos y el aparato excretor, ofreciendo además un banco de actividades en torno a estos contenidos. De José María Blanco Barrio y José Manuel Vázquez Díaz

Acrosport en Primaria

WebQuest Acrosport en Primaria

Este recurso se dirige al área de Educación Física, con este recurso se podrá hacer una acercamiento inicial al deporte de Acrosport, tratando de conocer sus antecedentes históricos, al mismo tiempo también se analizarán los diferentes aspectos técnicos necesarios para poder practicar este deporte, contemplando también un apartado para concienciar en el necesario respeto por las normas de seguridad. En él los alumnos/as podrán conocer estos aspectos y comprobar el grado de aprendizaje realizando las actividades de evaluación presentes en este recurso. La actividad va dirigida a segundo y tercer ciclo de educación primaria.

Área de Filosofía MEC

Web Área de Filosofía MEC

En esta web podemos encontrar un excelente trabajo con materiales, temas, actividades, presentaciones y recursos para la materia de Filosfía en primero de bachillerato, así como para la Historia de la Filosfía en segundo. Ambas materias se presentan en un formato de rutas, cada una de ellas estructurada en contenidos, recursos, actividades y matreriales de ampliación.

Normas de cortesía

Flash Normas de cortesía

Recurso didáctico en el que se muestran las normas de cortesía básicas para poder entablar relaciones interpersonales dentro de un clima de respeto: cómo presentarse ante desconocidos, cómo dar las gracias, cómo pedir las cosas por favor o cómo pedir disculpas.

Canal comunica

Web Canal comunica

Proyecto pedagógico interactivo basado en las TIC con la misión de educar en comunicación y conectar con los medios. Su planteamiento y diseño van dirigidos a niños, jóvenes, padres de familia y comunicadores a través de 27 actividades de análisis y creación de contenidos.Los objetivos del proyecto son despertar el sentido crítico de los más jóvenes, usar la comunicación como herramienta de aprendizaje, fomentar la alfabetización audiovisual e implicar a las familias en el proceso.

La España reciente

Documento de texto La España reciente

Unidad didáctica que forma parte de los materiales del CIDEAD (Educación a distancia) sobre la España de la transición y la actualidad. Analiza también aspectos sociales, económicos y de política exterior como la entrada en la Unión Europea. En esta unidad se aborda el significado del concepto transición, valorando la importancia de la Constitución de 1978. También sitúa en el tiempo los principales acontecimientos de la época, relaciona los cambios en demografía, sociedad y cultura e identifica los principales rasgos de la economía española actual y el papel de España en diferentes instituciones internacionales.

El periodo de entreguerras

Flash El periodo de entreguerras

Unidad didáctica muy completa tanto en contenidos como en actividades. Contiene diferentes páginas con información sobre los diferentes aspectos (Revolución rusa, Crisis del 29, New Deal, ascenso de los fascismos) del tema junto a otras con un eje cronológico, actividades prácticas y de autoevaluación apoyadas con recursos variados.

Estructura del átomo y enlaces químicos

Web Estructura del átomo y enlaces químicos

Este recurso es una unidad didáctica, donde trata de la estructura atómica, de los distintos modelos atómicos a lo largo de la historia, de los niveles de energía, los orbitales y la configuración electrónica. Posteriormente trata de la tabla periódica, haciendo un recorrido histórico hasta la tabla periódica actual. Explica la variación de las propiedades periódicas según la posición que ocupan los elementos en la tabla periódica.A continuación explica el enlace químico, exponiendo los diferentes tipos que se pueden formar ilustrándolos con pequeñas animaciones. También tiene un apartado sobre la formulación y nomenclatura de los compuestos inorgánicos binarios: hidruros, óxidos y sales.Este recurso contiene ejercicios interactivos, una prueba de autoevaluación para comprobar el grado de adquisición de los contenidos, así como una serie de actividades para enviar al tutor. Asimismo presenta un apartado con curiosidades sobre los elementos químicos.Esta unidad se puede descargar en formato PDF haciendo clic en el icono de impresora que aparece al inicio de la misma.

práctica para cariotipos con anomalias

Documento de texto práctica para cariotipos con anomalias

Documento ideal para hacer prácticas con los chicos sobre cariotipos, con dos ejemplos recortables, para que los chicos los ordenen en una hoja, y reconozcan los cariotipos anormales más frecuentes , y con algunas explicaciones

Flashes de Geografía

Flash Flashes de Geografía

Esta web permite abordar, con presentaciones flash, contenidos de Geografía de España. No es preciso suscribirse. Permite trabajar distintos aspectos de la geografía física, política, así como de demografía. Destacar el apartado ¿Cómo se hace?, que explica la realización de distintos gráficos, las pirámides de edad, los climogramas y los mapas de coropletas.

Prefijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Prefijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los prefijos de lugar.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Puntuación. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Puntuación. Proyecto Descartes PI

Ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar las normas de puntuación.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Sufijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Sufijos del lugar. Proyecto Descartes PI

Ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los sufijos de lugar.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Iniciación a la electricidad y electrónica

Web Iniciación a la electricidad y electrónica

Introduce al alumnado en la Historia de la electricidad de forma cronológica y a través de los grandes científicos y sus inventos. Trabaja cinco temas relacionados con el electromagnetismo, la instrumentación, los componentes y su simbología, los circuitos y la soldadura blanda, todos ellos de forma interactiva.

Dinámica. Leyes de Newton

Web Dinámica. Leyes de Newton

Recurso que aborda de una forma sencilla los principios de la dinámica newtoniana. Estructurado en cuatro bloques: fuerzas y acciones, leyes de Newton, rozamiento y sistemas no inerciales, aporta, además, dos simulaciones en forma de laboratorios virtuales de dinámica y rozamiento con sugerencias de experimentación en los mismos que ayudan a comprender los conceptos tratados en el texto. La aplicación se completa con cuestionarios de autoevaluación y enlaces comentados sobre los temas tratados.

Introducción conceptual a la Física Newtoniana

Web Introducción conceptual a la Física Newtoniana

Material centrado en aspectos muy concretos de la mecánica newtoniana. Es una buena aproximación a la asimilación de los conceptos, ya que crea una secuencia de pasos para llevar al alumno desde sus ideas preconcebidas a la opinión científica que emana de la física construida por Copérnico, Kepler, Galileo y Newton.Trata en profundidad la segunda ley de Newton de la Dinámica y la ley de Gravitación universal mediante tres de sus aplicaciones más típicas: la caída libre, el tiro o lanzamiento horizontal y el movimiento de satélites. Presenta una aproximación cualitativa muy clara a cuestiones espinosas como la resistencia al movimiento en el seno de un fluido. El diseño de la aplicación es sencillo y de fácil uso. Se favorece mucho el trabajo en grupo y la búsqueda de soluciones a través de las simulaciones.

Trastornos de conducta, y habilidades alternativas a la agresión, defender sus propios derechos y cumplir obligaciones básicas.

Archivo comprimido Trastornos de conducta, y habilidades alternativas a la agresión, defender sus propios derechos y cumplir obligaciones básicas.

A partir de distintas escenas se trata de fomentar en el alumnado las relaciones con compañeros sin provocar conflictos, mediante la resolución de situaciones de interacción social en entornos cotidianos, identificando escenarios de interacción social que produzcan daño o perjuicio y resolviendo situaciones de interacción social; eligiendo la conducta adecuada.

La onomatopeya. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital La onomatopeya. Proyecto Descartes PI

Identificar palabras que descfriben un sonido, que reciben el nombre de onomatopeyas.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Sufijos aumentativos y disminutivos. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Sufijos aumentativos y disminutivos. Proyecto Descartes PI

Identificar diferentes los sufijos aumentátivos, diminutivos, despectivos y superlativos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

La oración: sujeto y predicado. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital La oración: sujeto y predicado. Proyecto Descartes PI

Permitir al alumno adquirir y ejercitar conocimientos sobre el sujeto y el predicado de la oración.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Trastornos de conducta y habilidades para hacer frente al estrés.

Archivo comprimido Trastornos de conducta y habilidades para hacer frente al estrés.

A partir de diferentes escenarios se plantean situaciones en donde el alumnado deberá identificar cuáles son aquellos aspectos (miedo, ira,frustración,…) que provocan una sensación de inseguridad. A través de este reconocimiento se potencia su capacidad de control y reducción de la impulsividad ante situaciones adversas.