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Publicaciones etiquetadas ‘Corazón’

flash sistema circulatorio

Flash flash sistema circulatorio

flash sobre el sistema circulatorio, con detalles sobre las zonas del cuerpo, así como del corazón arterias y venas, con y sin flechas que señalan cada parte.

Órganos 3D

App Órganos 3D

Esta app muestra un modelo tridimensional de los órganos del cuerpo humano y una descripción de todos ellos.Esta aplicación está pensada como complemento al estudio de la anatomía en medicina, biología u otras.Cada órgano anatómico se muestra de un color diferente. Al tocar cada órgano como el corazón, cerebro, pulmones, sistema reproductor, hígado, intestino, ovarios, testículos, estomago, riñón, etc. se muestra la información.

La circulación en nuestro cuerpo

Exelearning La circulación en nuestro cuerpo

En esta secuencia didáctica se tratarán los aspectos más importantes sobre la circulación en nuestro cuerpo. Identificando los principales órganos que componen el aparato circulatorio. A través de las actividades propuestas se analizará el funcionamiento básico de dichos órganos. La secuencia didáctica se encuentra en los siguientes formatos: html, scorm y elp. Podemos utilizar este último para modificarlo y adaptarlo a nuestras necesidades.

Anatomy 4D

App Anatomy 4D

Con esta aplicación de realidad aumentada podrás realizar un recorrido a través de todos los sistemas que conforman el cuerpo humano y el corazón. Para utilizarla debes seguir los siguientes pasos:
1.Descargar la aplicación en el móvil o la tablet.
2.Descargar de la página http://daqri.com/project/anatomy-4d/#.VMKfk8a9Kok el modelo que actuará como marcador disparador de la imagen de realidad aumentada, y imprímelo. El marcador de imagen también esta disponible desde la aplicación en el menú principal en la opción “Target Library”, desde aquí se puede imprimir, o si no tienes impresora, puedes enviártelo por email con la opción “Email” y visualizarlo desde la pantalla del ordenador sin necesidad de imprimirlo. 3.Apuntar el móvil o la tablet hacia la imagen que actúa de marcador, al hacerlo verás un cuerpo en 3D que se puede superponer en tu entorno, y ya solo te queda comenzar a disfrutar de las imágenes.

Actualmente hay dos imágenes disponibles. Una sobre el cuerpo con todos los órganos y otra del corazón. La aplicación tiene un menú en la parte inferior derecha que permiten intercambiar entre los diversos órganos y sistemas, de forma que puedes ver un solo sistema como por ejemplo, el digestivo o el óseo, o visualizarlos todos juntos. Además puedes ampliar y girar el cuerpo. También puede decidir si la anatomía que se muestra es para un hombre o mujer. El corazón le permite al usuario aislar y centrarse en las arterias y venas específicas, ver cómo fluye la sangre, y estudiar un ciclo cardíaco.
Sugerencia Didáctica:
Esta aplicación es ideal para estudiar loa aparatos y sistemas del cuerpo humano. Se puede usar de la siguiente forma: Preparando un documento guía con una serie de preguntas que tengan que contestar los alumnos mientras realizan el recorrido por la imágenes virtuales. También podemos proponerles que capturen las pantalla con las imágenes adecuadas para ilustrar las respuestas a las preguntas planteadas.

El cuerpo humano virtual

Flash El cuerpo humano virtual

El cuerpo virtual describe de una forma muy sencilla y amena algunas de las partes del cuerpo humano: cerebro, esqueleto, tracto digestivo y corazón. Todos los textos, que se pueden leer o escuchar, van acompañados de imágenes.

Busca a Cardio en el cole o en el parque

Web Busca a Cardio en el cole o en el parque

Estos dos recursos interactivos son de la Obra Social “La Caixa”Las expresiones corporales sirven para expresar los diferentes estados anímicos y fisiológicos como pueden ser el cansancio, el nerviosismo o el estrés. Los latidos del corazón son un indicador muy importante de los diferentes estados físicos, ya que su ritmo nos pone en alerta ante las situaciones de peligro. Escuchando a nuestro corazón podemos descubrir cómo nos sentimos.Es importante comprender que los diferentes estados físicos que tenemos están asociados a situaciones concretas; no aparecen sin motivo, y es importante saber cómo identificarlos y expresarlos. Si los compartimos nos sentiremos mucho mejor y encontraremos comprensión y ayuda en los demás.El interactivo “Busca a Cardio en el cole” presenta una actividad para trabajar las expresiones corporales, a través de la búsqueda de Cardio y la identificación de su estado anímico en función de las diversas manifestaciones físicas. Como apoyo se reproducen los latidos del corazón en cada expresión, lo que ayuda a comprender su mecánica (latir fuerte o suave) en función del estado en que nos encontramos: cansado, lleno, relajado, activo, nervioso o estresado.Objetivos:1- Relacionar las expresiones corporales con los estados anímicos y fisiológicos producidos por situaciones concretas.2- Relacionar los latidos del corazón con situaciones de estrés, actividad o descanso.3- Adquirir vocabulario para expresar los diversos estados anímicos y fisiológicos.Se propone al docente utilizar este interactivo para generar debate sobre las situaciones en las que se encuentra Cardio. Puede trabajarse sobre la descripción del dibujo, la explicación de experiencias similares y la valoración de situaciones, ya sean positivas (como la actividad física y el descanso) o negativas, (como el estrés o el nerviosismo).Este interactivo puede complementarse con otras actividades propuestas en el apartado de la web “Materiales del recurso” de Cardio en el cole o de Cardio en el parque.http://www.educaixa.com/-/busca-a-cardio-en-el-colehttp://www.educaixa.com/-/busca-a-cardio-en-el-parqueNota: el extracto de la Guía didáctica está basado en la Guía didáctica del “Kit Hábitos saludables” (Kit físico). Las actividades tienen como protagonistas a Elmo y el Dr. Ruster, y se proponen actividades para realizar en el aula, que pueden ser adaptadas según las necesidades del docente.

¿Qué le pasa a cardio?

Web ¿Qué le pasa a cardio?

El ser humano se expresa y comunica con el mundo a través de las emociones desde que nace. De forma innata siente miedo ante lo desconocido o frustración cuando no consigue lo que quiere. Reconocer las emociones en nosotros mismos y en los demás nos permite comprender nuestro entorno y relacionarnos. Ser capaces de reconocer, expresar y aceptar las emociones conlleva al autoconocimiento, al reconocimiento de los demás y a aumentar nuestra autoestima.Identificar las emociones implica conocer y reconocer las señales de la expresión corporal (la cara, los gestos, movimientos y posturas del cuerpo e incluso los tonos de voz), y ser capaces de nombrarlas y enunciarlas nos ayudará a comunicar mejor nuestras necesidades.En el interactivo ¿Qué le pasa a Cardio? se propone una sencilla actividad donde el alumnado debe identificar las diferentes emociones jugando a reconocer la expresión corporal del personaje Cardio, un corazón animado que se sentirá alegre, triste, querido, enfadado, asustado o sorprendido.Otras informaciones didácticasSe propone al docente utilizar este interactivo como punto de partida para plantear una mesa redonda donde el alumnado pueda describir situaciones y lugares en los se han sentido alegres, tristes, enfadados, queridos, etc. También pueden introducirse conceptos como la empatía, la escucha y la solidaridad.Casos de usoEste interactivo puede complementarse con otras actividades propuestas en el apartado de la web “Materiales del recurso”.Las actividades “Dado de las emociones” y “Ahora me siento…” incluidas en el extracto de la Guía didáctica proponen trabajar en la identificación y expresión de las diversas emociones expuestas en el interactivo de la mano del personaje Cardio. Incluyen, además, material imprimible de apoyo para trabajar en el aula de forma física.Póster emociones: http://www.educaixa.com/documents/10180/14473541/Poster_emociones_A4.pdf/15cf13b0-d2ec-40ea-9252-f1d39020e6f5Actividad emociones: http://www.educaixa.com/documents/10180/14473541/Actividad_emociones_A4.pdf/82dfc524-88b9-44a6-bd72-e476641283a5Nota: El extracto de la Guía didáctica está basado en la Guía didáctica del “Kit Hábitos saludables” (Kit físico). http://www.educaixa.com/documents/10180/14473541/Extracto_Guia_emociones.pdf/96d64dae-0c41-4d28-b22c-a505fd51fe70Las actividades tienen como protagonistas a Elmo y el Dr. Ruster, y se proponen actividades para realizar en el aula, que pueden ser adaptadas según las necesidades del docente.

El aparato circulatorio humano

Flash El aparato circulatorio humano

Unidad didáctica a través de la cual podemos estudiar el aparato circulatorio. Componen dicha unidad cinco objetos didácticos que nos explican cómo circula la sangre por nuestro organismo, pasando por el corazón. Pueden ser abordados por separado. Cierra la unidad un apartado destinado a abordar las distintas enfermedades más comunes de la sangre.

El Sistema cardiocirculatorio

Flash El Sistema cardiocirculatorio

Vídeo didáctico en el que no solamente nos explican en qué consiste el sistema circulatorio, sino que nos hacen una descripción del recorrido de la sangre a través del cuerpo. También nos hablan de la importancia de la buena alimentación para el cuidado del sistema circulatorio. Finalmente nos ofrecen una serie de enlaces para ampliar la información.