servicios en la red

Logos

Publicaciones etiquetadas ‘educación.’

HTML5: 30 años de TIC en la educación canaria

HTML5 HTML5: 30 años de TIC en la educación canaria

30 años de TIC en la educación canaria pretende hacer un recorrido virtual sobre los momentos más importantes en la implantación de las TIC en los centros educativos de la comunidad autónoma de Canarias. Les ofrecemos un recurso creado en HTML5, con un diseño web adaptativo para móvil, tablet y PCs (responsive), que incorpora opciones de categorizar, relacionar, priorizar, completar, rellenar espacios con textos, etc. En la parte superior de la aplicación se podrán encontrar los controles y la información y en el centro de la pantalla a la información sobre la misma.

La política como moral: Platón y los estoicos. Fundación Juan March.

Audio y podcast La política como moral: Platón y los estoicos.  Fundación Juan March.

En La República se dan numerosos elementos democráticos y progresivos, racionales y humanistas (la educación general, la idea de igualdad, de hermandad, la ayuda mutua de todos, el lógos, son las claves de la política). Pero la república platónica llegara a una sociedad de clases, en la que la superior, la de los filósofos y guardianes, ejercerá el poder sobre la inferior. Platón, cuando habla de la felicidad, se refiere a un concepto abstracto, la felicidad del hombre. Pero en el estado platónico hay también poder y castigos, condenas a muerte, inquisición, censura, una razón de Estado. Los estoicos también promueven el moralismo en política. Para ellos el prototipo de su filosofía es el sabio, a quien no importan ni el poder, ni la riqueza. Los estoicos constituirán la oposición al Imperio y ejercerán una gran influenciaen el Cristianismo.La democracia ateniense fue un momento único en la historia de la Humanidad. La «polis» de Atenas fue un experimento difícil, que serviría de modelo para las democracias posteriores y que muestra cómo la mente y las sociedades humanas han tenido a lo largo de los siglos problemas más o menos paralelos, a los que se han buscado soluciones muy parecidas.» Son palabras del helenista Francisco Rodríguez Adrados, catedrático de Filología Griega de la Universidad Complutense, en el ciclo de conferencias que impartió en la Fundación Juan March del 27 de enero al 5 de febrero sobre el tema «La democracia ateniense, sus teóricos y sus detractores».

Los derechos de los niños/as

Vídeo Los derechos de los niños/as

Vídeo que enseña a los niños, las niñas y a toda la familia cuáles son los Derechos del Niño. Derecho a la vida, a tener un nombre, a no trabajar, a la protección, a la educación, salud, y muchos más.

¿Cómo promover la creatividad en el alumnado de primaria?

Documento de texto ¿Cómo promover la creatividad en el alumnado de primaria?

Tanto los padres como los profesores deben colaborar en la verdadera educación que consiste en “educar a los jóvenes para que sean pensadores, y no meros reflectores de los pensamientos de otros hombres”. Esto incluye el desarrollo de la creatividad.Hay que favorecer la creatividad desde la niñez.La Creatividad es un potencial personal y grupal que se proyecta en cualquier actividad: profesional o humana.

El deporte en Grecia

Presentación El deporte en Grecia

Los griegos mostraban el mismo interés por la formación intelectual que por la formación física. No se imaginaba una ciudad sin un teatro y un estadio. A partir de los doce años los jóvenes empezaban a asistir ala palestra, divididos en grupos de niños (12-14 años) y adolescentes (15-18 años).La palestra era un espacio a cielo descubierto rodeado por un pórtico, con vestuarios, baños,salas de conversación,almacenes … donde se practicaban los entrenamientos. Se competía (y también se entrenaba) en el estadio, una explanada, que podía estar rodeada de gradas. Al llegar a la palestra, los jóvenes se desnudaban,lavaban y frotaban el cuerpo con aceite, esparciendo luego arena sobre él para proteger el cuerpo de la acción de la intemperie y evitar que estuviera demasiado resbaladizo para la lucha.