Publicaciones etiquetadas ‘familias’

Enseñar y aprender desde casa. Vídeos con recomendaciones prácticas

HTML5 Enseñar y aprender desde casa. Vídeos con recomendaciones prácticas

En esta colección se ofrecen orientaciones prácticas específicas para el alumnado y para las familias en formato vídeo.

La colección de guías “Enseñar y aprender desde casa” surge con la intención de ofrecer recomendaciones sobre cómo enseñar y aprender a distancia con tecnologías digitales ante la situación creada por la suspensión de las clases y donde el alumnado y el profesorado está confinado en sus casas por la pandemia del Covid 19.

Ha sido diseñada y desarrollada por miembros del grupo EDULLAB. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna bajo la dirección de Manuel Area, en colaboración con ATE (Área de Tecnología Educativa) de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Infantil. Ayuda a tus hijos o hijas a superar estos días

Vídeos Infantil. Ayuda a tus hijos o hijas a superar estos días

Vídeo que muestra una serie de consejos para familias con hijos o hijas en Infantil, para llevar a cabo durante estos días de restricciones para salir de casa. Este vídeo expone una serie de estrategias para ayudar a padres y madres a convertir en una oportunidad para participar, todavía más, en el proceso educativo de sus hijos o hijas y ayudarles en las tareas diarias.

Este vídeo forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Adapted Mind

Web Adapted Mind

Web de recursos on line para trabajar las matemáticas en inglés para el alumnado de Primaria. Buen recurso para el aula AICLE y la de inglés. AdaptedMind fue creado por graduados de Stanford, Berkeley y Harvard para mejorar la forma en que el alumnado aprende. Aspirando traer una revolución a la educación, mejorándola empujando la frontera en el aprendizaje de las ciencias. AdaptedMind crea una experiencia de aprendizaje personalizada, que identifica las fortalezas y debilidades del alumnado, y ofrece un plan de estudios y ejercicios que se adaptan a estas necesidades. Eso es aprendizaje adaptativo.

EP, ESO, FP y Bachillerato. Ayuda a tus hijos o hijas a superar estos días

Vídeos EP, ESO, FP y Bachillerato. Ayuda a tus hijos o hijas a superar estos días

Vídeo que muestra una serie de consejos para familias con hijos o hijas en Primaria, Secundaria, Formación Profesional o Bachillerato, para llevar a cabo durante estos días de restricciones para salir de casa. Este vídeo expone una serie de estrategias para ayudar a padres y madres a convertir en una oportunidad para participar, todavía más, en el proceso educativo de sus hijos o hijas y ayudarles en las tareas diarias.
Este vídeo forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

The children’s University of Manchester

Web The children's University of Manchester

Web de recursos on line para trabajar diferentes áreas o materias en inglés. Buen recurso para profesorado AICLE o inglés. La Universidad Infantil de Manchester ha sido diseñada para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de alumnado de 7-12 años, tanto en el aula como en el hogar. Los recursos se pueden utilizar para la enseñanza de toda la clase con una pizarra interactiva y también para sesiones grupales, individuales y de tarea con PC, tableta o dispositivos móviles.

Mi familia

Web Mi familia

Esta propuesta de trabajo propone actividades para fortalecer el vínculo entre la familia y la escuela. De esta forma se pretende contribuir a que el grupo familiar considere positivamente su labor educativa, valore sus costumbres y la importancia de su participación en la escuela para mejorar el desempeño escolar de sus hijos y su formación integral como persona. De este modo, se trabaja la inclusión de la familia dentro de la comunidad educativa.

La propuesta se divide en tres áreas temáticas: Mi familia en la escuela, Encuentro de familias y Mi familia aporta a la escuela. En cada una de ellas se ofrece al profesorado una aproximación teórica del tema, así como una serie de fichas con propuestas de actividades que el docente podrá utilizar para trabajar en clase con el alumnado.

Las competencias claves para un aprendizaje permanente

Otros Las competencias claves para un aprendizaje permanente

Calendario de trabajo en familia para el desarrollo de las Competencias Claves.
El calendario trata de ser un juego, a modo de guía para la familia, para ensayar actividades que entrenen los saberes de nuestros hijos e hijas, y aumenten las oportunidades de éxito de la vida escolar y social. En cada día del mes encontraremos una tarea ligada a una competencia concreta (indicada entre paréntesis numéricamente) que nos dará pistas sobre qué tipo de actividades podemos realizar para trabajar en casa las competencias clave para el aprendizaje permanente y, así, complementar el trabajo que el profesorado haga sobre las mismas en el centro educativo.
De forma general, las actividades propuestas son para realizar en familia. El grado de colaboración, autonomía y responsabilidad adecuado para realizar cada una de las actividades propuestas estará determinado por la edad de nuestros hijos e hijas.

Cuidando las posturas ante la tecnología

Web Cuidando las posturas ante la tecnología

Vídeo de Educa Like con consejos para familias, profesorado y alumnado sobre salud postural en el uso de las nuevas tecnologías.

Forest: mantente enfocado

App Forest: mantente enfocado

Forest es una aplicación que te ayuda a dejar el móvil para centrarte en el presente. Si quieres dejar el móvil temporalmente y te centras en lo más importante de la vida, puedes plantar una semilla en Forest. Con el paso del tiempo, esta semilla va a crecer y poco a poco se convierte en un árbol. Sin embargo, si no puedes resistir la tentación y sales de la aplicación durante este periodo, tu árbol se marchitará. Cada día, tienes un bosque cada vez más floreciente que representa tus esfuerzos. La sensación de éxito y responsabilidad van a ayudarte no solo a dejar de usar el móvil temporalmente, sino también a aprovechar mejor el tiempo.

Sitio web del desarrollador: https://www.forestapp.cc/

Uso seguro de internet

Web Uso seguro de internet

Recomendaciones para promover el uso seguro de Internet por parte de los menores.

Decálogo para familias sobre la enseñanza no presencial

Vídeos Decálogo para familias sobre la enseñanza no presencial

Vídeo que muestra un decálogo de consejos para familias durante estos días de restricciones para salir de casa. Este vídeo expone una serie de estrategias para ayudar a padres y madres a convertir en una oportunidad para participar, todavía más, en el proceso educativo de sus hijos o hijas y ayudarles en las tareas diarias.

Este vídeo forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Enseñar y aprender desde casa

HTML5 Enseñar y aprender desde casa

En esta colección de guías se ofrecen orientaciones prácticas específicas para el profesorado, para los equipos directivos de centros, para el alumnado y para las familias.

La colección de guías “Enseñar y aprender desde casa” surge con la intención de ofrecer recomendaciones sobre cómo enseñar y aprender a distancia con tecnologías digitales ante la situación creada por la suspensión de las clases y donde el alumnado y el profesorado está confinado en sus casas por la pandemia del Covid 19.

Ha sido diseñada y desarrollada por miembros del grupo EDULLAB. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna bajo la dirección de Manuel Area, en colaboración con ATE (Área de Tecnología Educativa) de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Enseñanza digital. Retos y desafíos

HTML5 Enseñanza digital. Retos y desafíos

La pandemia del coronavirus es un “big bang”, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. En el sistema escolar, de golpe (y sin avisar) ha provocado el confinamiento en sus casas del alumnado y del profesorado, lo que a su vez ha trastocado y producido un desajuste tan radical en la enseñanza que está obligando a la Comunidad Educativa a ofrecer soluciones rápidas. Una de ellas es articular y organizar un sistema alternativo de docencia y aprendizaje a través de Internet, al menos básico, para continuar la labor docente y de aprendizaje desde el hogar. El dato positivo es que en 2020 la sociedad canaria, mayoritariamente, está conectada telemáticamente, aunque con desigualdades o brechas digitales. Lo esperanzador, es que podemos hacerlo.

La pandemia del coronavirus es un “big bang”, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. En el sistema escolar, de golpe (y sin avisar) ha provocado el confinamiento en sus casas del alumnado y del profesorado, lo que a su vez ha trastocado y producido un desajuste tan radical en la enseñanza que está obligando a la Comunidad Educativa a ofrecer soluciones rápidas. Una de ellas es articular y organizar un sistema alternativo de docencia y aprendizaje a través de Internet, al menos básico, para continuar la labor docente y de aprendizaje desde el hogar. El dato positivo es que en 2020 la sociedad canaria, mayoritariamente, está conectada telemáticamente, aunque con desigualdades o brechas digitales. Lo esperanzador, es que podemos hacerlo.

Guía para equipos directivos

HTML5 Guía para equipos directivos

Este recurso pretende ofrecer orientaciones que faciliten el ejercicio de la función directiva de los centros públicos, utilizando herramientas y recursos digitales en estos tiempos de emergencia sanitaria. Está organizado en tres partes.

1. Comienza estableciendo un marco general para rediseñar el ejercicio de la dirección, basado en la revisión de prioridades y la reorganización digital del funcionamiento de los centros, focalizado en la función de liderazgo educativo.
2. Posteriormente, se sugieren dos acciones que se consideran esenciales antes de comenzar.
3. Y, finalmente, se presenta un conjunto de recomendaciones organizadas en torno a cómo responder la pregunta ¿por dónde empezar? Se establecen tres ámbitos generales de actuación con la finalidad de:
Mantener un clima de centro positivo.
Facilitar una coordinación docente que promueva el aprendizaje de todo el alumnado.
Realizar una buena gestión organizativa.

Guía para el profesorado

HTML5 Guía para el profesorado

La situación de enseñar y aprender desde casa a través de la red nos plantea nuevas preguntas:
¿En qué consiste el teletrabajo docente?
¿Qué debe conocer un profesor o profesora que es competente digitalmente?
¿Qué herramientas podemos usar para realizar acciones de la enseñanza presencial (explicar, poner tareas, tutorizar, evaluar…)?

Estas y otras cuestiones son las que nos obligan a plantearnos cómo reinventar digitalmente la profesión docente en la sociedad digital del siglo XXI.

Guía para el alumnado

HTML5 Guía para el alumnado

La pandemia del coronavirus es un big bang, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. El confinamiento ha trastocado también tu día a día. Ya no puedes ir a clase, así que entre todos y todas tenemos que buscar un sistema alternativo de aprendizaje, desde tu casa.

Lo vamos a conseguir, ya que los canarios y canarias estamos conectados telemáticamente y, además, también conocemos todas las realidades para vencer los obstáculos cuando no tenemos acceso al mundo digital.

Guía para las familias

HTML5 Guía para las familias

La pandemia del coronavirus es un big bang, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. En el sistema escolar, de golpe (y sin avisar) el confinamiento en las casas del alumnado y del profesorado ha trastocado y producido un desajuste tan radical que nos obliga a ofrecer soluciones rápidas. Una de ellas es articular y organizar un sistema alternativo de docencia y aprendizaje a través de Internet, al menos básico, para continuar la labor docente y de aprendizaje desde el hogar. El dato positivo es que, en 2020, la sociedad canaria, mayoritariamente, está conectada telemáticamente, aunque con desigualdades o brechas digitales. Lo esperanzador, es que podemos hacerlo.

Colors & Shapes

App Colors & Shapes

Colores y formas es un juego divertido y educativo para niños y niñas en edad preescolar a través del cual aprenderán a reconocer y combinar colores y formas. Color and Shape se concentra en el trazo sencillo, en combinar objetos, y en desarrollar las habilidades que los niños en edad preescolar más necesitan. Cuenta con una serie de mini-juegos únicos diseñados para aumentar la capacidad del niño para reconocer y combinar formas, identificar y combinar colores, e incluso resolver puzzles a través de simples interacciones con la pantalla táctil. Es increíblemente fácil de usar y ofrece un divertido ambiente de aprendizaje que a los niños les encantará.

Color and Shape incluye los siguientes minijuegos:

1. Painting – ¡A los niños les encantan los juegos de colorear! Rellenar los objetos en blanco con todo tipo de colores divertidos, a continuación, identificar los objetos uno por uno. Una manera divertida para que los niños identifiquen colores y formas.
2. Collecting – ¡Un juego divertido y desafiante donde los niños pulsan los objetos del color indicado para recogerlos en una canasta!
3. Look-alikes – Combinar distintos objetos escogiendo los que tienen el mismo color. Una forma desafiante pero divertida para aprender los colores y desarrollar habilidades de dibujo.
4. Matching – Las siluetas están en la parte superior de la pantalla, y sus objetos correspondientes en la parte inferior. ¡Desafíe a sus hijos a combinarlos!
5. Tracing – Ayude a sus hijos trazar formas, siguiendo el contorno de la pantalla. Ideal para enseñar formas y cómo identificarlas.
6. Building – Arrastrar y soltar objetos animados en la pantalla para crear una forma en el medio.

Más información en http://www.rvappstudios.com/colors-shapes-48.html

Derechos humanos en familia

Web Derechos humanos en familia

Conjunto de actividades breves y sencillas (cuentos, vídeos, juegos, etc.) sobre derechos humanos que las familias pueden poner en marcha con sus hijos sin salir de casa. Las actividades están diseñadas originalmente para grupos amplios, pero se pueden realizar perfectamente en familia, con indicaciones para adaptarlas en caso necesario.

¿Te atreves a realizar una historia animada?

Documento texto ¿Te atreves a realizar una historia animada?

El alumnado podrá realizar junto a su familia una historia animada. Pensarán primero que es lo que quieren contar (storyboard), seleccionar los materiales que usarán y ver que aplicación según sus dispositivos móviles (tabletas o smartphones), les facilitará la captura de imagen por imagen para crear una historia.

Infografía escucha activa en familia

Infografía Infografía escucha activa en familia

El recurso es una infografía, que se aporta en formato pdf y jpg, que aborda pautas para favorecer la escucha activa en familia, cuidando tanto los elementos verbales como no verbales. Se ofrecen recomendaciones y se trabajan los beneficios de cuidar la escucha activa para favorecer la convivencia positiva en familia y mejorar el clima familiar.

Mi menú diario

Documento texto Mi menú diario

El alumnado investigará recetas de cocina en 7 lugares del mundo que elija en familia, eligiendo una para escribir en el organizador gráfico. Se invita al alumnado a que en familia, y con ayuda de su gorro de cocina, que podrá hacer, realice la receta. Por otro lado, podrá dibujar paso a paso su receta favorita.