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Publicaciones etiquetadas ‘gramática’

¿Qué es el complemento indirecto?

Web ¿Qué es el complemento indirecto?

Actividades que llevará al alumnado a localizar el complemento indirecto y el análisis sintáctico de una oración.Este recurso digital interactivo contiene conceptos, ejemplos y ejercicios para el reforzamiento de la unidad.Además de un discurso expositivo como medio de intercambio de informaciones y conocimientos del sector Lenguaje y Comunicación.

Morfología interactiva con Hot Potatoes

Herramienta de autor Morfología interactiva con Hot Potatoes

Una colección de ejercicios hechos con Hot potatoes para trabajar la morfología: la palabra, el sustantivo, el verbo, determinativos, palabras invariables, pronombres y adverbios. Permiten la autocorrección del alumnado y su trabajo autónomo.

La cocina de las palabras

Web La cocina de las palabras

Aplicación didáctica en la que aprenderás y practicarás la sintaxis de las oraciones simples, el sujeto, predicado, etc.La tarea la tenemos dividida en cinco bloques que son:1.- Los grupos y las oraciones.2.- El sujeto de la oración simple.3.- El predicado de la oración simple.4.- El análisis sintáctico de la oración simple.5.- Activida final.De una forma amena el alumnado va a poder localizar los verbos, nombres,preposiciones, determinantes, adjetivos y adverbios.

Comprehension Builder Free

App Comprehension Builder Free

‘Comprehension Builder Free’ es una aplicación educativa única que enseña a construir oraciones simples, codificadas por colores, con componentes sujeto, verbo, objeto y preposición usando preguntas “Wh” – (Quién, qué, donde.) para fomentar la comprensión. Este enfoque completo se presenta en cinco secciones con diferentes tipos de oraciones, de más simples a más complejas.

Grammar For Kids- Parts of Speech

App Grammar For Kids- Parts of Speech

App sencilla para trabajar elementos gramaticales de la lengua inglesa en los niveles más básicos. Interfaz atractiva que hará que la gramática tenga un cariz más lúdico.

busyteacher.org

Web busyteacher.org

Excelente web con gran cantidad de recursos para el profesorado de inglés como lengua extranjera. Contiene diferentes secciones, desde gramática, al lenguaje oral, pasando por juego y actividades divertidas para conseguir un aprendizaje más efectivo en tu aula. Esta web tiene más de 15 mil fichas gratuitas para profesores como tu.

Lern Deutsch

Web Lern Deutsch

Es una pagina en donde se pueden encontrar multitud de recursos, tanto de actividades online, enlaces a páginas culturales o de información sobre Alemania, como de presentaciones sobre contenidos gramaticales, de vocabulario, etc., para utilizar en clases.

Gute Fahrt

Web Gute Fahrt

En esta página se trabajan desde un nivel inicial todas las destrezas a través de diferentes ejercicios online. Desde vocabulario, comprensión de textos, audiciones. Son ejercicios muy amenos y fáciles de manejar. Sirven muy bien para primaria como para secundaria. Aunque en la pestaña de Willkomen, asi como en el capitulo 1, existen muchos ejercicios para niveles relacionados con primaria. Aunque se pueden trabajar ejercicios de otros capitulos.

Simple English News

Web Simple English News

Esta página web contiene actividades de audio y/o texto, de vocabulario, gramática, etc. Son noticias simples válidas para alumnos desde el nivel A2.

English in Guía

Web English in Guía

El blog de la EOI Santa María de Guía contiene actividades y recursos originales creados por el Departamento de Inglés de la propia escuela, así como enlaces a otros recursos. En sus entradas encontramos recursos para aprender todas las destrezas y para todos los niveles. También encontramos enlaces a diccionarios y otros recursos interesantes.

The EFL SMARTblog

Web The EFL SMARTblog

Este blog contiene actividades para todos los niveles. Entre ellas encontramos juegos, tests, etc. Es ideal para secundaria y bachillerato.

Road to Grammar

Web Road to Grammar

Esta página contiene actividades de gramática para todos los niveles, más lecciones en vídeo y herramientas para crear más actividades.

English with Jennifer

Vídeo English with Jennifer

Este canal de YouTube presenta vídeos para aprender inglés. Los vídeos van de gramática, vocabulario, pronunciación y un sinfín de temas más. Encontramos materiales para todos los niveles desde el principiante.

El tesoro de la Lengua

Flash El tesoro de la Lengua

El alumnado podrá elegir entre: clases o grupos de palabras. Antes de empezar con los ejercicios se hará una breve exposición sobre los contenidos a tratar, las actividades variarán y serán sobre: la introducción al enigma, el intruso,agrupar campos semánticos,clasificar palabras , adivinar un enigma e identificar categorías de palabras. Para terminar y a partir de las pistas dadas habrá que encontrar el enigma y escribir su nombre.El alumnado podrá comprobar sus avances con la visualización de los resultados en la pestaña de evaluación final.

Lengua Española

Flash Lengua Española

Paquete de actividades que nos va a permitir trabajar la teroría y la práctica de nuestra lengua: acento y tilde, determinantes, gentilicios, palabras homófonas, prefijos y sufijos, reglas de ortografía, sinónimos y antónimos, diptongo, triptongo, hiato y los verbos

Gramática de Griego

Web Gramática de Griego

Muchos lemas de Dicciogriego tienen enlaces a modelos gramaticales. El principal criterio para su redacción ha sido que desde una forma dada se acceda a un paradigma concreto, y no a un grupo de paradigmas similares. Así, en vez de una tabla con toda la 1ª declinación hay seis modelos independientes, es decir, que la información está más atomizada que en una gramática.El trabajo es obra de Manuel Sanz Ledesma, con la colaboración de Francisco Cortés Gabaudán y Jesús Ureña Bracero. Las observaciones y correcciones de otros colaboradores del proyecto han sido de mucha ayuda. Sería demasiado largo citarlos a todos; agradecemos sinceramente sus aportaciones. En general, la información procede de la Gramática griega de M. Sanz (Ed. Clásicas, 2005).A continuación hay un índice de modelos gramaticales, con observaciones acerca de su uso. Hay también enlaces a las páginas adicionales, donde se tratan cuestiones de carácter más amplio. Por ejemplo, los principios generales de la acentuación.

Study Stack

Web Study Stack

Web para crear Flashcards en forma de tarjetas de estudio sobre cualquier tema. Dispone de un gran catálogo de tarjetas creadas por profesores y estudiantes. Una vez que el alumnado estudia el contenido de las tarjetas, dispone de variedad de juegos interactivos para comprobar sus conocimientos.Niveles superiores de primaria y toda la secundaria y bachillerato.

Manythings.org. Recursos para aprender inglés

Web Manythings.org. Recursos para aprender inglés

Web con multitud de recursos para los estudiantes de inglés. Orientado a un estudio de la lengua con bastante práctica de las destrezas auditivas, lectora y de escritura. Apto para niveles más altos de educación primaria así como de secundaria.

ESLgamesworld-Juegos para aprender inglés

Web ESLgamesworld-Juegos para aprender inglés

Web que recopila juegos de diferente tipo para aprender inglés. La tipología de la mayoría de los juegos son flash y html también vienen en Power Point e imprimibles. Ideal para primaria y primeros cursos de secundaria.

Anglomaniacy

Web Anglomaniacy

Página web con gran cantidad de juegos en una interfaz muy atractiva, sobre vocabulario, gramática, juegos, canciones, festividades, fichas, etc., relacionados con el estudio de la lengua inglesa. Ideal para alumnado de Primaria.

Los artículos:lo,los,la,las

Flash Los artículos:lo,los,la,las

Este recurso presenta mediante ejemplos el uso de los artículos: lo, los, la, las, y a través de diferentes actividades interactivas se va aprendiendo su función como objeto directo en las oraciones.

Lengua Castellana 5º

Herramienta de autor Lengua Castellana 5º

Pack de actividades interactivas donde el alumnado puede trabajar y repasar los contenidos de Lengua Castellana de 5º de Primaria. Para empezar se puede elegir entre los quince temas de los que consta y jugar uno o más jugadores. Gradualmente el alumnado irá avanzando en los distintos niveles según vaya progresando en los diferentes ejercicios de relacionar, ordenar, identificar, discriminar y clasificar.

Wikilengua

Web Wikilengua

Wikilengua es una wiki para compartir información práctica y normativa sobre el idioma español. Está pensada como un sitio abierto y participativo para compartir información práctica sobre la norma, el uso y el estilo del español y un medio para reflejar la diversidad de una lengua hablada por cientos de millones de personas. Tiene secciones de Ortografía, Gramática, Diseño, Léxico y está en continua revisión.

Analizador morfosintáctico

Web Analizador morfosintáctico

Aplicación interactiva diseñada para analizar tanto morfológica como sintácticamente oraciones simples. Consta de tres apartados.El primero es una breve exposición, presentada como «un repaso», de los fundamentos teóricos básicos de la gramática: categorías gramaticales, funciones sintácticas, definición y clasificación de las oraciones simples. Los otros dos son propiamente la herramienta de análisis y presentan dos opciones o posibilidades: analizar una oración ya existente (bien elegida al azar o predeterminada) y analizar una oración nueva. En ambos casos, se trata de relacionar, mediante selección en un desplegable de opciones, las categorías morfológicas o sintácticas con los diferentes elementos de la frase en cuestión.La aplicación incluye un tutorial con animaciones que explica claramente el uso del analizador.

Sufijos de instrumento y negación. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Sufijos de instrumento y negación. Proyecto Descartes PI

Identificar los prefijos negativos que se utilizan en sustantivos, adjetivos o verbos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El verbo. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El verbo. Proyecto Descartes PI

Permitir al alumno que adquiera conocimientos y ejercite lo aprendido sobre los principales aspectos relativos al verbo: sus desinencias de persona, número, tiempo y modo, las conjugaciones y los tipos de verbos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El adverbio. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El adverbio. Proyecto Descartes PI

Permitir que el alumno aprenda los principales aspectos relativos al adverbio y a las locuciones adverbiales, y que ponga en práctica los conocimientos adquiridos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El adjetivo. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El adjetivo. Proyecto Descartes PI

Presentar y permitir que el alumno practique la concordancia del adjetivo con el nombre y los grados del adjetivo. Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El nombre. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El nombre. Proyecto Descartes PI

Permitir que el alumno aprenda y ponga en práctica los principales aspectos relativos al nombre: el género, el número y los tipos de nombres. Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Artículos demostrativos y posesivos. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Artículos demostrativos y posesivos. Proyecto Descartes PI

Identificar en una frase los determinantes o artículos y diferenciarlos de acuerdo al contexto..Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

La sílaba. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital La sílaba. Proyecto Descartes PI

Identificar los tipos de sílabas según su número y el nombre de las palabras según la posición de la acentuación.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El sustantivo.Proyecto descartes PI

Pizarra digital El sustantivo.Proyecto descartes PI

Conocer el concepto de sustantivo y sus tipos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores. Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.Organizado por el Proyecto Descartes

Competencia léxica II

Web Competencia léxica II

Divertido y dinámico recurso interactivo para mejorar las competencias léxicas del alumnado.Los contenidos que nos vamos a encontrar en esta actividad son:- Introducción: descubrir de manera intuitiva de la creación de palabras.- Creación de palabras con prefijos.- Creación de palabras con sufijos.- Palabras nuevas por composición.- Palabras de otras lenguas: introducción al conocimiento de palabras de otras lenguas.Dos personajes que están pescando “palabras”. y nos lleva con su diálogo y juego al afianzamientos de las palbras.

Ruleta de las palabras

Web Ruleta de las palabras

Es un juego educativo para jugar el alumnado consigo mismo o con otros compañeros.Por tanto se puede juegar de forma individual o por grupos.En cada letra hay una pregunta a la que hay que corresponder con la palabra correcta.Actividad que nos permitirá trabajar todos los aspectos gramaticales de la lengua, así como el vocabulario y la ortografía.Se puede o no limitar el tiempo de respuesta.

Separar sílabas

Web Separar sílabas

Juego de lengua que le permitirá al alumnado repasar y afianzar la estructura básica de la lengua, en concreto, la formación de palabras a partir de sílabas. Este juego es importante ya que les ayudará posteriormente a diferenciar entre sílaba tónica y átona, por lo que permite ir alcanzando la competencia lingüística y mejorar la expresión.Siete pantallas con tres palabras cada una con la ilustración correspondiente y unas barras rojas para separar las sílabas de cada palabra.