Publicaciones etiquetadas ‘gramática’

ESLgamesworld-Juegos para aprender inglés

Web ESLgamesworld-Juegos para aprender inglés

Web que recopila juegos de diferente tipo para aprender inglés. La tipología de la mayoría de los juegos son flash y html también vienen en Power Point e imprimibles. Ideal para primaria y primeros cursos de secundaria.

Anglomaniacy

Web Anglomaniacy

Página web con gran cantidad de juegos en una interfaz muy atractiva, sobre vocabulario, gramática, juegos, canciones, festividades, fichas, etc., relacionados con el estudio de la lengua inglesa. Ideal para alumnado de Primaria.

Lengua Castellana 5º

Herramienta de autor Lengua Castellana 5º

Pack de actividades interactivas donde el alumnado puede trabajar y repasar los contenidos de Lengua Castellana de 5º de Primaria. Para empezar se puede elegir entre los quince temas de los que consta y jugar uno o más jugadores. Gradualmente el alumnado irá avanzando en los distintos niveles según vaya progresando en los diferentes ejercicios de relacionar, ordenar, identificar, discriminar y clasificar.

Wikilengua

Web Wikilengua

Wikilengua es una wiki para compartir información práctica y normativa sobre el idioma español. Está pensada como un sitio abierto y participativo para compartir información práctica sobre la norma, el uso y el estilo del español y un medio para reflejar la diversidad de una lengua hablada por cientos de millones de personas. Tiene secciones de Ortografía, Gramática, Diseño, Léxico y está en continua revisión.

Analizador morfosintáctico

Web Analizador morfosintáctico

Aplicación interactiva diseñada para analizar tanto morfológica como sintácticamente oraciones simples. Consta de tres apartados.El primero es una breve exposición, presentada como «un repaso», de los fundamentos teóricos básicos de la gramática: categorías gramaticales, funciones sintácticas, definición y clasificación de las oraciones simples. Los otros dos son propiamente la herramienta de análisis y presentan dos opciones o posibilidades: analizar una oración ya existente (bien elegida al azar o predeterminada) y analizar una oración nueva. En ambos casos, se trata de relacionar, mediante selección en un desplegable de opciones, las categorías morfológicas o sintácticas con los diferentes elementos de la frase en cuestión.La aplicación incluye un tutorial con animaciones que explica claramente el uso del analizador.

Sufijos de instrumento y negación. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Sufijos de instrumento y negación. Proyecto Descartes PI

Identificar los prefijos negativos que se utilizan en sustantivos, adjetivos o verbos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El verbo. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El verbo. Proyecto Descartes PI

Permitir al alumno que adquiera conocimientos y ejercite lo aprendido sobre los principales aspectos relativos al verbo: sus desinencias de persona, número, tiempo y modo, las conjugaciones y los tipos de verbos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El adverbio. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El adverbio. Proyecto Descartes PI

Permitir que el alumno aprenda los principales aspectos relativos al adverbio y a las locuciones adverbiales, y que ponga en práctica los conocimientos adquiridos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El adjetivo. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El adjetivo. Proyecto Descartes PI

Presentar y permitir que el alumno practique la concordancia del adjetivo con el nombre y los grados del adjetivo. Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El nombre. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital El nombre. Proyecto Descartes PI

Permitir que el alumno aprenda y ponga en práctica los principales aspectos relativos al nombre: el género, el número y los tipos de nombres. Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

Artículos demostrativos y posesivos. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital Artículos demostrativos y posesivos. Proyecto Descartes PI

Identificar en una frase los determinantes o artículos y diferenciarlos de acuerdo al contexto..Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

La sílaba. Proyecto Descartes PI

Pizarra digital La sílaba. Proyecto Descartes PI

Identificar los tipos de sílabas según su número y el nombre de las palabras según la posición de la acentuación.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores.Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.

El sustantivo.Proyecto descartes PI

Pizarra digital El sustantivo.Proyecto descartes PI

Conocer el concepto de sustantivo y sus tipos.Se puede navegar entre los apartados con el menú de la parte inferior. Este menú aparece a lo largo de todo el interactivo y conserva su funcionalidad.Técnicamente el material desarrollado en este proyecto se configura como un conjunto de páginas o documentos “hipertextuales” (páginas Web) que pueden ser observadas mediante los programas informáticos denominados navegadores. Todos los objetos tienen un mismo esquema funcional interno y externo. El objetivo es que el alumnado-profesorado usuario se adapte a un entorno común que le sea cómodo, fácil y lo más intuitivo posible.Organizado por el Proyecto Descartes

Competencia léxica II

Web Competencia léxica II

Divertido y dinámico recurso interactivo para mejorar las competencias léxicas del alumnado.Los contenidos que nos vamos a encontrar en esta actividad son:- Introducción: descubrir de manera intuitiva de la creación de palabras.- Creación de palabras con prefijos.- Creación de palabras con sufijos.- Palabras nuevas por composición.- Palabras de otras lenguas: introducción al conocimiento de palabras de otras lenguas.Dos personajes que están pescando “palabras”. y nos lleva con su diálogo y juego al afianzamientos de las palbras.

Ruleta de las palabras

Web Ruleta de las palabras

Es un juego educativo para jugar el alumnado consigo mismo o con otros compañeros.Por tanto se puede juegar de forma individual o por grupos.En cada letra hay una pregunta a la que hay que corresponder con la palabra correcta.Actividad que nos permitirá trabajar todos los aspectos gramaticales de la lengua, así como el vocabulario y la ortografía.Se puede o no limitar el tiempo de respuesta.

Separar sílabas

Web Separar sílabas

Juego de lengua que le permitirá al alumnado repasar y afianzar la estructura básica de la lengua, en concreto, la formación de palabras a partir de sílabas. Este juego es importante ya que les ayudará posteriormente a diferenciar entre sílaba tónica y átona, por lo que permite ir alcanzando la competencia lingüística y mejorar la expresión.Siete pantallas con tres palabras cada una con la ilustración correspondiente y unas barras rojas para separar las sílabas de cada palabra.

Sinónimos y antónimos

Herramienta de autor Sinónimos y antónimos

Paquete de actividades clasificadas por niveles del uno al cinco.En cada nivel, se trabajan los sinónimos y antónimos de una serie de palabras seleccionadas a partir de actividades basadas en la asociación.Adecuado para los últimos niveles de la Educación Primaria y para el refuerzo/ampliación del vocabulario.

Actividades de Lengua

Herramienta de autor Actividades de Lengua

Archivo jclic queofrece al alumnado la opción de elegir entre seis casillas sobre el estudio y práctica de la Lengua.Cuatro de ellas están destinadas a trabajar diferentes actividades como son: los signos de puntuación, las palabras homófonas y la formación de oraciones. Y las otras dos dedicadas a un tema en concreto, una al sustantivo: género, número y clases; y la última al adjetivo y su concordancia con el sustantivo al que acompaña.

La oración

Web La oración

Objeto Digital Educativo, construido con Cuadernia, actividad para trabajar la oración abarcando en esta unidad los siguientes contenidos:1.- Definiciónn de oración.2.- Clasificación de las oraciones.3.- Sujeto.4.- Predicado.5.- Modo de reconocer el sujeto y el predicado.Al igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

Los adjetivos III

Web Los adjetivos III

En el visualizador/maquetador educativo Cuadernia se nos ofrece la posibilidad de enriquecer nuestras clases de lengua con este material lleno de efectos y de información gráfica sobre “Los adjetivos (Parte 1)”. Un completo recurso con diferentes apartados y actividades que nos permitirán apoyarnos en el para realizar nuestras clases.Se propone una interfaz muy sencilla de manejo donde se desarrollaran los siguientes contenidos_1.- El grado de los adjetivos.2.- Grado positivo.3.- Grado comparativo.4.- Grado superlativo.5.- Formas especiales.Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

Los adjetivos II

Web Los adjetivos II

En el visualizador/maquetador educativo Cuadernia se nos ofrece la posibilidad de enriquecer nuestras clases de lengua con este material lleno de efectos y de información gráfica sobre “Los adjetivos (Parte 2)”. Un completo recurso con diferentes apartados y actividades que nos permitirán apoyarnos en el para realizar nuestras clases.Abarca los siguientes contenidos:Clases de adjetivosAdjetivos calificativosAdjetivos determinadosActividadesAl igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

Los adjetivos I

Web Los adjetivos I

En el visualizador/maquetador educativo Cuadernia se nos ofrece la posibilidad de enriquecer nuestras clases de lengua con este material lleno de efectos y de información gráfica sobre “Los adjetivos (Parte 1)”. Un completo recurso con diferentes apartados y actividades que nos permitirán apoyarnos en el para realizar nuestras clases.El índice de la unidad está formado por: Los adjetivos, Concordancia de los adjetivos con el sustantivo, Posición de los ajetivos y Actividades.Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologías e Internet.

El número de los sustantivos

Web El número de los sustantivos

Objeto Digital Educativo, construido con Cuadernia, actividad para trabajar el número de los sustantivos, incluye los siguientes contenidos: El número de los sustantivos, formación plural, Sustantivos invariables, Sustantivos de un solo número.Al igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.

El género de los sustantivos

Web El género de los sustantivos

Objeto Digital Educativo, construido con Cuadernia, actividad para trabajar el género de los sustantivos: distintos tipos de género en los nombres, clasificarlos y tranformar el género del sustantivo o nombre.Al igual que otros ODEs se puede usar de forma individual o con la PDI. Los recursos presentan una amplia información sobre aspectos curriculares tales como objetivos, competencias, atención a la diversidad, metodología, temporalización y evaluación. Las actividades de Cuadernia se pueden trabajar de dos opciones, sin conexión a internet descargando previamente la actividad o bien online haciendo click en el enlace.