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Publicaciones etiquetadas ‘medioambiente’

Alquimia

Flash Alquimia

A través de 32 unidades de aprendizaje, el Proyecto Alquimia facilita a los niños la comprensión del entorno natural y social que les rodea e incide en diversos aspectos de sensibilidad medioambiental y educación para la salud. Partiendo de una división inicial para los tres ciclos de Primaria, se mantiene a lo largo del recurso la estructura de cinco grandes bloques de contenidos: “Crezco feliz”, “Animales y plantas”, “Máquinas y herramientas”, “Mi planeta” y “La máquina del tiempo”. Los niños encontrarán muy amena la aplicación por su interactividad, lenguaje, diseño gráfico y planteamiento lúdico. Al entrar en el recurso accederán a un laboratorio experimental en el que irán resolviendo pruebas y juegos de la mano de magos y divertidos personajes. Por su parte, los profesores podrán acceder a aplicaciones complementarias externas, experiencias y una amplia variedad de recursos, entre los que se encuentran tareas, bancos de imágenes, vídeos, bases de datos, revistas, etc. También se proponen actividades de ocio para realizar en familia, como visitas a parques nacionales y naturales, museos, zoológicos, acuarios y otros lugares de interés.

¿A qué tendríais que renunciar si se acabase el petróleo?

WebQuest ¿A qué tendríais que renunciar si se acabase el petróleo?

Se trata de una webquest en la que se plantea al alumnado que la principal fuente energética usada hoy en día, el petróleo, se agota. Se les plantea una serie de interrogantes acerca de cómo cambiaría nuestra vida, si podríamos sustituirlo por otras fuentes energéticas y si sería bueno para el medioambiente. Deben buscar información sobre el petróleo, sus propiedades, su obtención, los métodos de separación de mezclas y tratamiento del crudo, así como de otros aspectos relacionados con los compuestos del carbono. Asimismo deberán buscar sobre energías alternativas y los problemas medioambientales originados por el uso del petróleo.Propone que la actividad de búsqueda de información y elaboración del documento escrito puede realizarse en 3 ó 4 sesiones de clase y la exposición oral en 1 ó 2. Además se sugiere que sería deseable promover un debate entre el alumnado en el que se expusiesen los distintos puntos de vista sobre la conveniencia de seguir usando el petróleo o ir sustituyéndolo por otros recursos energéticos.

Funcionamiento de una central térmica de ciclo combinado

Vídeo Funcionamiento de una central térmica de ciclo combinado

Vídeo en el que se muestran las características de funcionamiento de una central nuclear térmica de ciclo combinado para generar electricidad. Su duración es 5:54 minutos.

Central Hidroeólica Gorona del Viento

Vídeo Central Hidroeólica Gorona del Viento

Vídeo en el que se explican las características más relevantes de la central hidroeólica instalada en la isla de El Hierro, la cual ha permitido convertir a esta isla en la primera en el mundo en auto abastecerse en energía eléctrica a partir de energías totalmente renovables. La duración del vídeo es de 5:48 minutos.

La nanotecnología

Flash La nanotecnología

Este recurso explica de forma sencilla y amena la introducción a la nanotecnología, una de las tecnologías emergente más implicadas en la “tecno-revolución” que estamos viviendo. Muy interesante para tratarlo en Tecnología y Sociedad en 4º de la ESO y en Bachillerato, en Materiales. Incluye una cronología, las características más importantes, futuras aplicaciones y consideraciones éticas, con sus ventajas y desventajas. Contiene enlaces muy interesantes para ampliar y completar lainformación.

100 juegos tecnológicos

Web 100 juegos tecnológicos

El recurso es una recopilación de aquellos juegos que han sido citados en tecnoTIC y que se encuentran relacionados directamente con el ámbito tecnológico. La mayoría de estos juegos tras una apariencia de carácter lúdico tienen un propósito serio, un fin educativo, relacionados todos con el campo de las tecnologías, electricidad, electrónica, mecánica, estructuras, medioambiente, informática, etc.

Paisajes de tenerife: recursos didácticos

Web Paisajes de tenerife: recursos didácticos

El objetivo de este sitio web es facilitar al profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, fundamentalmente de la Isla de Tenerife, a su alumnado y a cualquier otra persona interesada que simplemente desee conocer algo más sobre el paisaje o hacer uso del material con fines didácticos en cualquier otro contexto, un material de apoyo para abordar el concepto de paisaje en esta etapa educativa, permitiendo dar a conocer la riqueza paisajística de Tenerife, concienciar acerca de sus valores medioambientales, económicos, sociales y culturales y promover acciones favorables a su conservación y mejora.

Energía solar

Flash Energía solar

Animación en la que se muestran diferentes aspectos relacionados con la energía solar, desde el punto de vista de la temperatura (solar térmica) y de la radiación (fotovoltáica). Se analizan así mismo las formas en la que esta energía puede ser aprovechada en el hogar.

Energías del mar

Flash Energías del mar

Animación en la que se muestran diferentes aspectos relacionados con la energía que se puede obtener del mar, teniendo en cuenta que ocupa aproximadamente el 70% de nuestro planeta: energía de las mareas, energía de las olas y energía maremotérmica.

Energía eólica renovable

Flash Energía eólica renovable

Animación en la que se muestran diferentes aspectos relacionados con la energía eólica: modo de aprovechamiento, forma de generación, elementos de un aerogenerador, sistema de producción y transporte…

Centrales nucleares

Flash Centrales nucleares

Animación en la que se muestra el funcionamiento de una central de fisión atómica, siguiendo el modelo de central empleado en España. Este trabajo está realizado por el Consejo de Seguridad Nuclear de España.

El mapa nuclear en España

Flash El mapa nuclear en España

Animación en la que se muestran diferentes aspectos relacionados con la energía nuclear en España, concretamente en cuanto a la distribución de centrales a lo largo del territorio nacional y el modo de almacenamiento de los residuos.