servicios en la red

Logos

Publicaciones etiquetadas ‘organización’

Google ClassRoom

Web Google ClassRoom

Classroom ayuda a profesores y alumnos a organizar deberes, aumentar la colaboración y fomentar una mejor comunicación.

Una herramienta ágil y fácil de usar que ayuda a los profesores a administrar el trabajo del curso. Con Classroom, los educadores pueden crear clases, repartir deberes, calificar, enviar comentarios y tener acceso a todo desde un solo lugar.

Herramienta: Symphonical

Herramienta: Symphonical

Symphonical es una aplicación web que permite organizar proyectos, anotar tareas pendientes y repartir actividades dentro de un grupo de trabajo. Mejora el control de las tareas que faltan por realizar dentro de un equipo y permite mejorar la productividad.

Wunderlist

App Wunderlist

Wunderlist ayuda a millones de personas en todo el mundo a organizar tanto su vida como su negocio. No siempre podemos retener en la memoria tanto como nos gustaría: nuevas ideas, cosas por hacer, lugares que visitar, la lista de la compra… Para evitar tener que apuntar todas tus tareas en notas o programar recordatorios en tu teléfono móvil, Wunderlist te ofrece una manera más sencilla de poder administrar y compartir tus tareas por hacer.
Ya sea para organizar un viaje, trabajar en un proyecto o compartir la lista de la compra con alguien, Wunderlist permite sincronizar todas tus “to do list” en tu teléfono, ordenador y tablet para que puedas acceder a ellas estés donde esté

Trastornos cualitativos de la anticipación y conceptos temporales.

Archivo comprimido Trastornos cualitativos de la anticipación y conceptos temporales.

Se trata de ordenar una serie de escenas siguiendo una secuencia temporal lógica, con ello se pretende desarrollar la habilidad para percibir la sucesión de hechos en el tiempo y permitir descubrir los elementos y detalles que determinan el orden cronológico. Al mismo tiempo, permite trabajar la atención y percepción visual así como mejorar su estructura mental.

Controla tus espacios.

Web Controla tus espacios.

Diferentes escenarios trabajan, a través de distintas actividades interactivas, aspectos relacionados con la lateralidad y localización de objetos en el espacio: desarrollo de conceptos básicos, distinción de la posición de un objeto cualquiera respecto del propio sujeto, distinción de la posición de un objeto respecto de los demás o utilización de estrategias para resolver situaciones que se plantean.

Juego de construcción y habilidad.

Archivo comprimido Juego de construcción y habilidad.

Cada escena ofrece la posibilidad de desarrollar actividades interactivas con el fin de mejorar la organización espacial, favoreciendo el desarrollo de la percepción visual y la atención.

Puzle de 25 piezas irregulares sin plantilla

Web Puzle de 25 piezas irregulares sin plantilla

Actividades que muestran varios rompecabezas de 25 piezas sin plantilla, trabajándose mediante cuatro escenas en las que se pueden barajar las piezas. El objetivo fundamental es el de potenciar la visualización espacial a través de la organización y discriminación espacial, además de favorecer el desarrollo de la atención.

Trastornos cualitativos de la anticipación y rutinas de la vida diaria.

Web Trastornos cualitativos de la anticipación y rutinas de la vida diaria.

Desarrollo de la organización temporal como concepto previo para el desarrollo de la anticipación mediante la ordenación de acciones de rutina de la vida diaria en sus diferentes secuencias: rutinas propias de la mañana (antes de ir al colegio), rutinas propias del colegio (hasta la hora del almuerzo y después de éste), rutinas por la tarde en casa y rutinas de todo el día (recopilación).

Secuencias de acción autónoma con la interiorización de determinadas pautas.

Archivo comprimido Secuencias de acción autónoma con la interiorización de determinadas pautas.

Se trataría de desarrollar la autonomía en actividades sencillas mediante la elaboración de pasos para su ejecución, siguiendo los pasos que indican lo que hay que hacer y su correspondiente orden. Las escenas se presentan a través de cinco tipos de actividades numeradas dentro de una imagen que representa el contexto de la misma, de esta manera se podrá ir a cada bloque de actividades de forma secuencial, de la una a la cinco. Si se pretende entrar en un bloque de actividades sin haber realizado las anteriores se indicará que se deben hacer primero las actividades precedentes.