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Publicaciones etiquetadas ‘Tolerancia’

Sobre sexo y género

Web Sobre sexo y género

Para trabajar la Unidad de aprendizaje «Derechos y deberes del ciudadano del siglo XXI», en relación con las diferencias de género y sexo y la discriminación por prejuicios sexistas y de orientación e identidad sexual, en la materia Desarrollo Personal y Participación Social del tramo III de la FBPI. También puede ser útil para trabajar en Educación Secundaria sobre estos temas en materias relacionadas con educación en valores y filosofía.

Expresando sentimientos

Web Expresando sentimientos

Excelente trabajo realizado por Marian Calvo García, del IES IBAIZABAL, BILBAO (PAIS VASCO)que obtuvo el primer premio del Certamen Internacional EDUCARED 2010 en el apartado «experiencias didácticas». Se trata de una situación de aprendizaje en el que se distribuyen las distintas actividades para analizar el hecho religioso, la solidaridad, la tolerancia y el diálogo interreligioso

Vivir la ética

Web Vivir la ética

Web para la materia de ética. «Vivir la Ética» pretende profundizar en aquellos contenidos que se dirigen especialmente a los valores. Presenta los contenidos en siete unidades didácticas que proporcionan información necesaria. Estructurada en profesorado, alumnado y público presenta guías de trabajo para cada ámbito.

¿Es posible y deseable la felicidad?

Web ¿Es posible y deseable la felicidad?

Se trata de una web en la que se nos presenta un excelente trabajo sobre la ética. Este ambicioso proyecto para llevar al aula sobe la ética y todos sus aspectos nos sirve tanto para el alumnado de secundaria como para el de bachillerato. Podemos encontrar desde las distintas corrientes éticas como un recorrido histórico de los planteamientos éticos.

Educa tolerancia

Web Educa tolerancia

Web que presenta diversidad de recursos para trabajar la tolerancia, la interculturalidad, la diversidad, los derechos humanos, el racismo, la xenofobia, la violencia, el sexismo, la homofobia…

Petol y el Señor Roble

Web Petol y el Señor Roble

Este recurso interactivo de la Obra Social «La Caixa» forma parte del Proyecto Mochil, proyecto mediante el cual se pretende que el alumnado de primaria interiorice una serie de valores y competencias emocionales.El cuento animado «Petol y el Señor Roble» nos permitirá presentar a los niños/as una situación en la que, mediante el diálogo, los habitantes de la gruta consiguen encontrar una solución a un problema de convivencia.A través de la visualización del cuento y del trabajo posterior con las actividades propuestas, se pretende mejorar la capacidad de resolución de conflictos del alunado en el aula y en su entorno social y familiar.Después de la visualización del cuento, recomendamos trabajar con las diferentes actividades y dinámicas que se describen y se acompañan de fichas imprimibles para el alumnado. Tanto estas actividades como la descripción de la capacidad a desarrollar con el cuento (en este caso, la empatía) y la transcripción del cuento, podéis encontrarlas en formato PDF bajo el apartado «Materiales del recurso» http://www.educaixa.com/-/petol-y-el-senor-robleLas actividades transcurriculares de Petol arregla y construye están pensadas para ser trabajadas en primer o segundo trimestre (en este caso, a modo de repaso) del segundo curso de primaria, aunque también pueden ser adecuadas para otros trimestres y otros cursos, según la dinámica del centro y el nivel del alumnado. La meta principal de estas actividades es potenciar las capacidades cognitivas y el desarrollo de la resolución de conflictos de manera interrelacionada y simultánea.Se puede trabajar con el recurso offline descargándolo de la página de educaixa (darse previamente de alta)

La educación para la paz

Web La educación para la paz

La educación para la paz es una secuencia didáctica que viene muy bien para trabajar con el alumado de Ética. En ella se trabajan conceptos sobre la paz, la no violencia y la tolerancia haciendo que el alumnado investigue y trabaje situaciones determinadas.

Proyecto alegría

Web Proyecto alegría

Proyecto interactivo que surge en un colegio intercultural de Zaragoza. El proyecto, a través de cuentos, va trabajando las competencias básicas y los valores. Está pensado para el alumnado de 4º de primaria.En las intrucciones de uso al pinchar sobre el botón PRESENTACIÓN se abre un archivo pdf con todas las instrucciones de uso.Después de SALTAR LA INTRO, aparecen una selección de 7 cuentos para trabajar diferentes valores,viene con las CCBB que se trabajan y con una guía didáctica y evaluación.LA ABEJA BERTA Y EL ABUELO LI.Proyecto globalizado de desarrollo de las competencias básicas y la educación en valores a partir del cuento motriz.Su fin más inmediato puede estar en ofrecer una propuesta globalizada significativa y motivante para el desarrollo de las competencias básicas y la convivencia en 4º de primaria. Su fin más profundo no es otro que ayudar a aplicar los saberes, ayudar a construir aprendizajes permanentes que afecten a las distintas esferas de la personalidad humana (cognitiva, social, afectiva y motriz). Ayudar, en definitiva, a ser mejores personas. Y más felices.¿De qué va básicamente el proyecto?Se trata de un proyecto globalizado de desarrollo de las competencias básicas y la educación en valores, para 4º deprimaria. A partir del cuento motriz y a través de tareas competenciales queremos contribuir al pleno desarrollo del alumnado y a su felicidad dentro y fuera de la escuela. Dos personajes, el abuelo Li, una abeja china, una inmigrante a la fuerza que tras quedarse dormida en una orquídea en las montañas de China acaba envuelta en un precioso embalaje rumbo a una floristería española, y la pequeña Berta; una abejita muy especial que descubre en su primera salida de la colmena que es alérgica a las flores, son los hilos conductores que nos llevan por varios cuentos y hacia nuevos protagonistas. El encuentro de ambos personajes desencadenará una serie de conversaciones en los que la sabiduría de Li ayudará a Berta a quererse y querer más a los demás, a ponerse en la piel del otro o respetar el valor de toda vida.¿Qué aprendizajes persigue el proyecto?Los valores que se trabajan a partir de los cuentos motrices y su aplicación posterior en el aula son: Autoestima; Amistad; la resolución pacífica de los conflictos; el valor de la Paz; Empatía; el Amor por los demás y el Amor a la vida; Tolerancia y Solidaridad; Respeto y valoración de la diferencia; Interculturalidad y Coeducación.