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Galdós, autor polifacético

HTML5 Galdós, autor polifacético

Presentamos al profesorado de Canarias una propuesta didáctica de actividades para la materia de Lengua Castellana y Literatura, especialmente indicada para 1º y 2º ESO, sin que ello implique que no se pueda utilizar en otros niveles superiores. En ella se podrá ver cómo, teniendo como hilo conductor la figura de Galdós en sus múltiples facetas de escritor, se van hilvanando actividades diversas, que van abordando de una manera dinámica y funcional, las destrezas de expresión y comprensión escrita, expresión y comprensión oral, haciendo un recorrido por la mayoría de los criterios de evaluación de la materia, abordados de forma parcial, salvo los criterios 6, 8 y 10, sobre los que no se trabaja explícitamente.

La propuesta presentada, aunque puede utilizarse completa, también es susceptible de poder usarse en actividades sueltas, de modo que podría solo trabajarse la actividad 1 con la biografía, o la actividad 2 con los géneros literarios, o la actividad 3 con el género narrativo, o la actividad 4 y 5 con el género teatral frente al narrativo.

Los productos principales que el alumnado elabore serán susceptibles de ser evaluados o calificados por el profesorado que utilice este recurso. Para ello, contará con herramientas de evaluación variadas y diversas, que podrán ser usadas tanto para una evaluación inicial del grupo a principio de curso, como para desarrollar en otros momentos del mismo, pero que en cualquier caso permitirán obtener un diagnóstico concienzudo y certero del nivel competencial sobre las destrezas lingüísticas adquiridas por su alumnado.

Comunidades autónomas

HTML5 Comunidades autónomas

Infografía interactiva compleja sobre la organización del territorio en España. Incluye las características de las Comunidades Autónomas: generales y el poder legislativo y poder ejecutivo en el Gobierno de Canarias.
Esta infografía forma parte de la colección de recursos disponibles sobre Organización Territorial para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Órganos constitucionales

HTML5 Órganos constitucionales

Infografía interactiva compleja sobre la organización del territorio en España. Incluye las características de los Órganos Constitucionales: poder legislativo, poder ejecutivo, poder judicial, Congreso y Senado.
Esta infografía forma parte de la colección de recursos disponibles sobre Organización Territorial para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Cabildos insulares

HTML5 Cabildos insulares

Infografía interactiva compleja sobre la organización del territorio en España. Incluye las características de los Cabildos Insulares: historia, composición y funciones.
Esta infografía forma parte de la colección de recursos disponibles sobre Organización Territorial para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

La organización del territorio

HTML5 La organización del territorio

Infografía interactiva compleja sobre la organización del territorio en España. Incluye las características de los órganos constitucionales (corona, Cortes, Gobierno, poder judicial y Tribunal Constitucional) y una explicación de la organización territorial: comunidades autónomas, provincias, islas (Cabildos) y municipios.
Esta infografía forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)

HTML5 Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)

Coronavirus no es un principe (ni una princesa) es un cuento infantil de 32 páginas que explica qué es el coronavirus.

Enseñar y aprender desde casa. Vídeos con recomendaciones prácticas

HTML5 Enseñar y aprender desde casa. Vídeos con recomendaciones prácticas

En esta colección se ofrecen orientaciones prácticas específicas para el alumnado y para las familias en formato vídeo.

La colección de guías “Enseñar y aprender desde casa” surge con la intención de ofrecer recomendaciones sobre cómo enseñar y aprender a distancia con tecnologías digitales ante la situación creada por la suspensión de las clases y donde el alumnado y el profesorado está confinado en sus casas por la pandemia del Covid 19.

Ha sido diseñada y desarrollada por miembros del grupo EDULLAB. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna bajo la dirección de Manuel Area, en colaboración con ATE (Área de Tecnología Educativa) de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Textos literarios y no literarios

HTML5 Textos literarios y no literarios

Infografía interactiva simple sobre los tipos de textos. Textos literarios y no literarios. Incluye características, definición, función y géneros de cada una de las categorías.
Esta infografía forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

¿Mueve el esqueleto?

HTML5 ¿Mueve el esqueleto?

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geología. Reino animal.

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Virus y vacunas

HTML5 Virus y vacunas

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geología. Los virus: cómo afectan a las células, cómo se reproducen, cómo enfrentarlos, tamaño.

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Sol y lloviendo, las setas saliendo

HTML5 Sol y lloviendo, las setas saliendo

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geología. Reino fungi (levaduras, los mohos y los hongos).

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Más plantas, por favor

HTML5 Más plantas, por favor

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geología. Reino vegetal (plantas vasculares y plantas no vasculares).

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

En la variedad está el gusto

HTML5 En la variedad está el gusto

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geología. Reino protista (protozoos y algas).

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Las incomprendidas bacterias

HTML5 Las incomprendidas bacterias

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geología. Reino monera (bacterias y un grupo de algas).

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Let’s go party!

HTML5 Let’s go party!

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Lengua Extranjera (Inglés). Do you prefer Halloween or Christmas?

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Qu’est qui se passe dans ta classe ?

HTML5 Qu’est qui se passe dans ta classe ?

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Segunda Lengua Extranjera (Francés). Repasamos: Qu’est ce que il y a dans ta classe ? Les objets de la classe.

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Salut ! Ça va ?

HTML5 Salut ! Ça va ?

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Segunda Lengua Extranjera (Francés). Comment se salute-t-on en français ?

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

On prononce !

HTML5 On prononce !

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Segunda Lengua Extranjera (Francés). L’alphabet français.

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Reglas ortográficas y de puntuación, confusiones frecuentes

HTML5 Reglas ortográficas y de puntuación, confusiones frecuentes

Infografía interactiva compleja sobre las reglas ortográficas y de puntuación. Incluye las normas más utilizadas para aprender a escribir las palabras con g, j, v, b, y, ll, h, x o m. También recoge los usos de los diferentes signos de puntuación, las reglas para poner tildes correctamente y algunos trucos para evitar confusiones frecuentes.
Esta infografía forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Enseñar y aprender desde casa

HTML5 Enseñar y aprender desde casa

En esta colección de guías se ofrecen orientaciones prácticas específicas para el profesorado, para los equipos directivos de centros, para el alumnado y para las familias.

La colección de guías “Enseñar y aprender desde casa” surge con la intención de ofrecer recomendaciones sobre cómo enseñar y aprender a distancia con tecnologías digitales ante la situación creada por la suspensión de las clases y donde el alumnado y el profesorado está confinado en sus casas por la pandemia del Covid 19.

Ha sido diseñada y desarrollada por miembros del grupo EDULLAB. Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías de la Universidad de La Laguna bajo la dirección de Manuel Area, en colaboración con ATE (Área de Tecnología Educativa) de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias.

Enseñanza digital. Retos y desafíos

HTML5 Enseñanza digital. Retos y desafíos

La pandemia del coronavirus es un “big bang”, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. En el sistema escolar, de golpe (y sin avisar) ha provocado el confinamiento en sus casas del alumnado y del profesorado, lo que a su vez ha trastocado y producido un desajuste tan radical en la enseñanza que está obligando a la Comunidad Educativa a ofrecer soluciones rápidas. Una de ellas es articular y organizar un sistema alternativo de docencia y aprendizaje a través de Internet, al menos básico, para continuar la labor docente y de aprendizaje desde el hogar. El dato positivo es que en 2020 la sociedad canaria, mayoritariamente, está conectada telemáticamente, aunque con desigualdades o brechas digitales. Lo esperanzador, es que podemos hacerlo.

La pandemia del coronavirus es un “big bang”, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. En el sistema escolar, de golpe (y sin avisar) ha provocado el confinamiento en sus casas del alumnado y del profesorado, lo que a su vez ha trastocado y producido un desajuste tan radical en la enseñanza que está obligando a la Comunidad Educativa a ofrecer soluciones rápidas. Una de ellas es articular y organizar un sistema alternativo de docencia y aprendizaje a través de Internet, al menos básico, para continuar la labor docente y de aprendizaje desde el hogar. El dato positivo es que en 2020 la sociedad canaria, mayoritariamente, está conectada telemáticamente, aunque con desigualdades o brechas digitales. Lo esperanzador, es que podemos hacerlo.

Guía para equipos directivos

HTML5 Guía para equipos directivos

Este recurso pretende ofrecer orientaciones que faciliten el ejercicio de la función directiva de los centros públicos, utilizando herramientas y recursos digitales en estos tiempos de emergencia sanitaria. Está organizado en tres partes.

1. Comienza estableciendo un marco general para rediseñar el ejercicio de la dirección, basado en la revisión de prioridades y la reorganización digital del funcionamiento de los centros, focalizado en la función de liderazgo educativo.
2. Posteriormente, se sugieren dos acciones que se consideran esenciales antes de comenzar.
3. Y, finalmente, se presenta un conjunto de recomendaciones organizadas en torno a cómo responder la pregunta ¿por dónde empezar? Se establecen tres ámbitos generales de actuación con la finalidad de:
Mantener un clima de centro positivo.
Facilitar una coordinación docente que promueva el aprendizaje de todo el alumnado.
Realizar una buena gestión organizativa.

Guía para el profesorado

HTML5 Guía para el profesorado

La situación de enseñar y aprender desde casa a través de la red nos plantea nuevas preguntas:
¿En qué consiste el teletrabajo docente?
¿Qué debe conocer un profesor o profesora que es competente digitalmente?
¿Qué herramientas podemos usar para realizar acciones de la enseñanza presencial (explicar, poner tareas, tutorizar, evaluar…)?

Estas y otras cuestiones son las que nos obligan a plantearnos cómo reinventar digitalmente la profesión docente en la sociedad digital del siglo XXI.

Guía para el alumnado

HTML5 Guía para el alumnado

La pandemia del coronavirus es un big bang, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. El confinamiento ha trastocado también tu día a día. Ya no puedes ir a clase, así que entre todos y todas tenemos que buscar un sistema alternativo de aprendizaje, desde tu casa.

Lo vamos a conseguir, ya que los canarios y canarias estamos conectados telemáticamente y, además, también conocemos todas las realidades para vencer los obstáculos cuando no tenemos acceso al mundo digital.

Guía para las familias

HTML5 Guía para las familias

La pandemia del coronavirus es un big bang, un antes y después en todas las esferas de nuestra sociedad. En el sistema escolar, de golpe (y sin avisar) el confinamiento en las casas del alumnado y del profesorado ha trastocado y producido un desajuste tan radical que nos obliga a ofrecer soluciones rápidas. Una de ellas es articular y organizar un sistema alternativo de docencia y aprendizaje a través de Internet, al menos básico, para continuar la labor docente y de aprendizaje desde el hogar. El dato positivo es que, en 2020, la sociedad canaria, mayoritariamente, está conectada telemáticamente, aunque con desigualdades o brechas digitales. Lo esperanzador, es que podemos hacerlo.

Stop!

HTML5 Stop!

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Lengua Extranjera (Inglés). The Imperative.

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.

Sobre el agua I

HTML5 Sobre el agua I

Objeto de aprendizaje que complementa las situaciones de aprendizaje. 1º ESO. Biología y Geografía e Historia. El aprovechamiento del agua en Canarias.

Este objeto de aprendizaje forma parte de la colección de recursos disponibles para su descarga y uso dentro del trabajo docente, para incluir en documentos, apuntes, presentaciones… dando así la posibilidad de desarrollar trabajos más creativos y personalizados.