Recursos educativos para clIC escuela 2.0

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias ha seleccionado una serie de enlaces de Internet a recursos realizados con diversas herramientas de autor y otros (JClic, Flash, WebQuest, Web, Vídeos,documentos, ...) con el fin de facilitar la integración del uso de las TIC en el trabajo de aula y el desarrollo de las competencias básicas y, en especial, de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital. Estos recursos han sido catalogados por etapa, ciclo y áreas.

A modo de orientación, hemos añadido valoraciones sobre los recursos [ejemplo de Valoración del recurso], recomendaciones de uso según el nivel del alumnado al que podría ir dirigido [ejemplo:Recomendado para la etapa de...] y el idioma en que se encuentran [Ejemplo de icono para el idioma Gallego].

Nota: La recopilación de actividades que se incluye se ha realizado, únicamente, con una finalidad educativa, de uso no comercial. La mayor parte de las actividades pertenecen a terceros, por lo que si algún autor no desea que sus actividades formen parten de esta recopilación no tiene más que hacérnoslo saber a las direcciones de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa que encontrará en este enlace.
NOMENCLATURA de ICONOS: Niveles: Recomendado para Ciclo de INFANTIL Recomendado para 1er Ciclo de PRIMARIA Recomendado para 2º Ciclo de PRIMARIA Recomendado para 3er Ciclo de PRIMARIA Idiomas: Castellano English [Recursos en inglés] Francés Français [Recursos en francés] Alemán Deutsch [Recursos en alemán] catalán Català [Recursos en catalán] Galego Galego [Recursos en gallego]

JeoQuiz

Escrito por Área de Tecnología Educativa el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C)

Jeoquiz es un juego flash diseñado por canaltic.com que permite realizar de forma lúdica y divertida un cuestionario de preguntas elaborado con Hot Potatoes. Está inspirado en el concurso “Jeopardy” que ha sido muy popular en la televisión americana. Es una aplicación muy fácil de utilizar e integrar en un artículo de tu blog, wiki, moodle, joomla o página web. Se ofrece para su libre uso en cualquier web educativa sin ánimo de lucro.

Descarga la aplicación, súbela a tu espacio web junto con el cuestionario *.JQZ elaborado con Hot Potatoes y puedes insertarla en el código HTML de tu página web.

Recursos didácticos de Smartick

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C)

Recursos didácticos gratuitos de Smartick basados en temas relacionados con las matemáticas de primaria, que consisten en vídeos tutoriales, ejercicios online y artículos en el blog del autor. Con esta iniciativa el equipo de profesores, matemáticos y pedagogos de Smartick, pone a tu disposición parte de los recursos que conforman su método, seguido por miles de alumnos en más de 100 países.

Opera con Regletas (y algo de memoria)

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en Sin categoría

En esta animación se trabaja con 24 operaciones con las regletas de Cuisenaire repartidas en cuatro niveles e introduciendo la fase simbólica. La idea es que el profesor muestre las operaciones en el proyector (PDI) preguntando: ¿Cuál de estas operaciones tiene por resultado….? y de un tiempo para resolverlas, después se oculta y algún alumno debe salir a pulsar sobre las opciones correctas.

Cálculo- bolsas (Nivel 2)

Escrito por ATE medusa el . Posteado en 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (3C), Números y operaciones (3C)

Aquí tienes otro reto de cálculo. Se trata de una serie de bolsas que contienen números y tendrás que operar eligiendo la estrategia que prefieras. En el nivel 1, se trabaja con números naturales de 1, 2 y 3 cifras. En el nivel 2, con números naturales y decimales. Y por último en el nivel 3, se trabaja con números decimales y enteros.

Cálculo- bolsas (Nivel 1)

Escrito por SERGIO ALBERTO DARIAS BEAUTELL el . Posteado en 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (3C), Números y operaciones (3C)

Aquí tienes otro reto de cálculo. Se trata de una serie de bolsas que contienen números y tendrás que operar eligiendo la estrategia que prefieras. En el nivel 1, se trabaja con números naturales de 1, 2 y 3 cifras. En el nivel 2, con números naturales y decimales. Y por último en el nivel 3, se trabaja con números decimales y enteros.

¿Conoces tu tierra?

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 3er Ciclo de Primaria, Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (3C), Preguntas y respuestas

Juego didáctico en el cual el reto consiste en descubrir a qué isla corresponde la imagen.

Asocia las imágenes que te aparecen con la isla que corresponde. Un viaje por los rincones más bellos de Canarias sin salir de casa. Pon aprueba tus conocimientos sobre el Archipiélago.

Recursos de logopedia

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Infantil, Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lenguaje verbal (INF), Lenguajes: Comunicación y representación (INF)

La Doctora Mª Dolores Marueés Avilés es logopeda y lleva el proyecto del blog Logopedia y Educación. En este blog podrán encontrar recursos gratuitos: artículos, actividades de distinta índole, material dedicado para rehabilitación del lenguaje tanto en niños como en adultos, fichas en inglés, etc. Además, se podrán plantear dudas a través del e-mail, que se contestarán con la mayor brevedad posible.

La intención de la autora es que el blog se difunda lo máximo posible, ofreciendo estos recursos gratuitos a todo aquel que pueda necesitarlos.

Opera y compara decimales

Escrito por SERGIO ALBERTO DARIAS BEAUTELL el . Posteado en 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (3C), Números y operaciones (3C)

Con esta actividad flash los alumnos y alumnas tendrán que operar números decimales y decidir si el resultado es mayor, menor o igual. Tiene varios niveles de dificultad basados en las combinaciones  de operaciones más comunes. Las cifras aparecen aleatoriamente y los resultados, de ambos lados, se parecerán mucho con lo cual habrá que operar para no errar.

Opera y compara (sumas y restas)

Escrito por SERGIO ALBERTO DARIAS BEAUTELL el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C)

Con esta actividad flash los alumnos y alumnas tendrán que operar números naturales (restas y sumas) y decidir si el resultado es mayor, menor o igual. Tiene varios niveles de dificultad y la opción de trabajar sólo la suma, sólo la resta o ambas operaciones.

Tablas de multiplicar en 1 minuto

Escrito por ATE medusa el . Posteado en 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (3C), Números y operaciones (3C), Sin categoría

Educación vial para alumnos de infantil

Escrito por FRANCISCO DAVID DE LEON MEDINA el . Posteado en Conocimiento del entorno (INF), Cultura y vida en sociedad (INF), Infantil, La actividad y la vida cotidiana (INF)

Esta actividad, dirigida a niños de entre 3 y 5 años, pretende ocuparse de las primeras experiencias como peatones y conductores de los más pequeños. Consiste en un primer acercamiento a las señales y la actuación en diferentes situaciones con las que los niños se pueden encontrar en su entorno más cercano.

El objetivo principal de  «Aprende seguridad vial con Jota Jota» es sentar las primeras bases pedagógicas e inculcar hábitos y actitudes seguras en relación con el tráfico.

¿Qué puedes encontrar en las diferentes secciones?

Juegos disponibles: Completa el paisaje, el juego de las figuras, el puzle del semáforo, ¡qué ruido hace este coche!.

 

Vídeos: Cruzando la calle, montando en bici, en el coche de papá, jugando en la calle, las señales de tráfico. Después de visualizar los vídeos los alumnos pueden comprobar lo aprendido realiza respondiendo a una serie de preguntas.

Actividades: Dibujos para colorear, fondos de escritorio,..

 

Busca dibujos para infantil con Imagixs

Escrito por FRANCISCO DAVID DE LEON MEDINA el . Posteado en Infantil, Lenguaje artístico (INF), Lenguaje audiovisual y TIC (INF)

Imagixs es un potente buscador de dibujos para colorear muy útil para los alumnos/as de infantil. Rastrea la web en busca de este tipo de imágenes y nos devuelve los dibujos clásicos y otros personajes de dibujos animados de actualidad. Sólo tendrás que seleccionar el que te gusta e imprimir.

 

 

 

 

 

 

Visto en www.softandapps.info