En pocas palabras

Autor: Recurso Educativo Multimedia de Lengua Castellana para Educación Primaria. Pedro J. Infante Peñalver
Intef
Perla

Ejecutar recurso Flash

“En pocas palabras” es un material eminentemente visual y lúdico que permite a los niños ampliar su vocabulario y avanzar en el aprendizaje de la expresión oral y escrita de la lengua castellana. los/las alumnos/as estarán guiados en todo momento por su amiga virtual Perla, el personaje protagonista. Ella les invitará a participar en la aventura, viajando a tres islas diferentes y visitando diversos escenarios de interés: la ciudad, el puerto, la playa, un palmeral, el mercado, etc. Cada isla se corresponde, por el nivel de los contenidos, con los diferentes ciclos de Educación Primaria. En los escenarios o puntos de interés será donde se desarrollen los módulos, objetos de aprendizaje e interacciones relacionadas con la comunicación oral, la lectura, la expresión escrita y la reflexión sobre la lengua. “En pocas palabras” se ha diseñado de una forma amena y colorida, acompañando todo el material con estímulos gráficos o auditivos y planteando el aprendizaje en su gran parte a través de actividades lúdicas, tales como trabalenguas, canciones, juegos, poesías, chistes, cuentos y otros entretenimientos.

Clasificación: 5 sobre 5 Recurso en Castellano Recurso recomendado para 1er Ciclo de Primaria Recurso recomendado para 2º Ciclo de Primaria Recurso recomendado para 3er Ciclo de Primaria
Web: http://recursostic.educacion.es/primaria/enpocaspa...

Etiquetas:

Escrito por eco escuela 2.0 el . Posteado en 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Leer y escribir (2C), Leer y escribir (L-3C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C)

eco escuela 2.0

eco escuela 2.0 es un entorno de trabajo cooperativo y colaborativo que reconduce los procesos tradicionales de profesorado de "Enseñar" y de "Aprender" del alumnado a un nuevo modelo en el que cambia el rol del Profesorado "enseña" y del alumnado (aprende o memoriza) a otro en el que se reinventan y RECREAN los procesos de enseñar y aprender en el que ambos APRENDEN A APRENDER.