JeoQuiz

Escrito por Área de Tecnología Educativa el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C)

Jeoquiz es un juego flash diseñado por canaltic.com que permite realizar de forma lúdica y divertida un cuestionario de preguntas elaborado con Hot Potatoes. Está inspirado en el concurso “Jeopardy” que ha sido muy popular en la televisión americana. Es una aplicación muy fácil de utilizar e integrar en un artículo de tu blog, wiki, moodle, joomla o página web. Se ofrece para su libre uso en cualquier web educativa sin ánimo de lucro.

Descarga la aplicación, súbela a tu espacio web junto con el cuestionario *.JQZ elaborado con Hot Potatoes y puedes insertarla en el código HTML de tu página web.

Recursos didácticos de Smartick

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C)

Recursos didácticos gratuitos de Smartick basados en temas relacionados con las matemáticas de primaria, que consisten en vídeos tutoriales, ejercicios online y artículos en el blog del autor. Con esta iniciativa el equipo de profesores, matemáticos y pedagogos de Smartick, pone a tu disposición parte de los recursos que conforman su método, seguido por miles de alumnos en más de 100 países.

Recursos de logopedia

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Infantil, Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lenguaje verbal (INF), Lenguajes: Comunicación y representación (INF)

La Doctora Mª Dolores Marueés Avilés es logopeda y lleva el proyecto del blog Logopedia y Educación. En este blog podrán encontrar recursos gratuitos: artículos, actividades de distinta índole, material dedicado para rehabilitación del lenguaje tanto en niños como en adultos, fichas en inglés, etc. Además, se podrán plantear dudas a través del e-mail, que se contestarán con la mayor brevedad posible.

La intención de la autora es que el blog se difunda lo máximo posible, ofreciendo estos recursos gratuitos a todo aquel que pueda necesitarlos.

Opera y compara (sumas y restas)

Escrito por SERGIO ALBERTO DARIAS BEAUTELL el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C)

Con esta actividad flash los alumnos y alumnas tendrán que operar números naturales (restas y sumas) y decidir si el resultado es mayor, menor o igual. Tiene varios niveles de dificultad y la opción de trabajar sólo la suma, sólo la resta o ambas operaciones.

Estrategias para la numeración

Escrito por FRANCISCO DAVID DE LEON MEDINA el . Posteado en Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Sin categoría

Estrategias para la  numeración fue galardonado en el año 2005 por la Junta de Andalucía como mejor trabajo en  la II Convocatoria de Recursos Educativos Digitales. Consiste en una serie de recursos flash para trabajar el cálculo mental, la descomposición, los algoritmos tradicionales de las operaciones básicas, las tablas de multiplicar, etc. Además del recurso presentado, en la web del autor (Juan García Moreno) podemos encontrar materiales muy interesantes sobre la integración de las TIC en área de matemáticas.

 

 

Laboratorio

Laboratorio básico de azar, probabilidad y combinatoria

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (3C)

Recurso multimedia formado por una gran número de aplicaciones interactivas que mediante la simulación y experimentación tratan de abordar el tema de la probabilidad. Se simulan una gran variedad de experimentos aleatorios, se configuran situaciones a modo de problemas, se hacen comparaciones de situaciones probabilísticas…

Materiales on-line para pizarra digital interactiva

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C)

Conjunto de recursos orientados a facilitar el trabajo en el aula con pizarra digital interactiva (PDI), sobre la naturaleza inerte en el tercer Ciclo de Primaria. Con el fin de mantener el interés en la presentación de los distintos temas en el aula; acostumbrar a los alumnos a utilizar Internet como fuente de información; iniciar a los alumnos en la discusión de temas en grupos; y sacar rendimiento eductivos de los medios tecnológicos, en este caso ordenador y PDI.

problemas

ProblemáTICas Primaria

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C)

“ProblemáTICas” se centra en facilitar la tarea de la resolución de problemas. Se trata de favorecer un cambio de enfoque en relación a los problemas, que permita a los alumnos aprender a aprender matemáticas, una actitud más autónoma para el alumno o semidirigida. “ProblemáTICas” da un paso más allá del problema aritmético como enunciado verbal con datos y pregunta y que se presenta y resuelve fundamentalmente por escrito.

Recursos para trabajar con la Pizarra Digital

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Acercamiento a la literatura (INF), Acercamiento a la naturaleza (INF), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE-3C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (1C), Cambios en el tiempo (2C), Cambios en el tiempo (3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento de sí mismo y autonomía personal (INF), Conocimiento del entorno (INF), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Cultura y vida en sociedad (INF), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educación Física (3C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo y la propia imagen (INF), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El cuerpo: imagen y percepción (3C), El cuidado personal y la salud (INF), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), El movimiento: habilidad y situación motriz (1C), El movimiento: habilidad y situación motriz (2C), El movimiento: habilidad y situación motriz (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Estrategia (2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Habilidades (2C), Habilidades y estrategias (2C), Infantil, Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La actividad y la vida cotidiana (INF), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La escucha consciente (3C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Leer y escribir (2C), Leer y escribir (L-3C), Leer y escribir (L1C), Leer y escribir (LEE-3C), Leer y escribir (LEE1C), Leer y escribir (LLEE-2C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Lenguaje artístico (INF), Lenguaje audiovisual y TIC (INF), Lenguaje corporal (INF), Lenguaje verbal (INF), Lenguajes: Comunicación y representación (INF), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Medio físico: elementos, relaciones y medidas (INF), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Percepción de las artes visuales (1C), Percepción de las artes visuales (2C), Percepción de las artes visuales (3C), Personas, culturas y organización social (1C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (1C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (3C)

En la página de Smart podemos encontrar una buena recopilación de recursos en español que podemos descargar, personalizar y utilizar para nuestras clases.

La recopilación nos permite buscar por áreas, por niveles, o por tipo de herramienta.

 

SumarRestar

Sumar y restar

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C)

Sumar y restar. Herramienta que permite generar cuadernillos con operaciones de sumas, restas y multiplicaciones mediante los algoritmos tradicionales.

Este portal permite generar automáticamente hojas de Sumas, Restas y Multiplicaciones para imprimir y que adjuntan las soluciones mediante las que se pueden desarrollar la velocidad de cálculo adecuada para su edad utilizando las operacions de cálculo mediante los algoritmos tradicionales.

Ayudaalalectoescritura

Casting Robot Ale. Ayuda a la LectoEscritura

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Leer y escribir (2C), Leer y escribir (L-3C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C)

Se trata de una aplicación desarrollada por la Junta de Andalucía en la que se presentan varias actividades de ortografía, lectura, escritura y vocabulario. También ofrece algunos juegos.

Cuentos a la luz de la luna

Escrito por Área de Tecnología Educativa el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), Acercamiento a la literatura (INF), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L1C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Infantil, Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lenguajes: Comunicación y representación (INF)

Cuentos a la luz de la luna te ofrece un cuento infantil cada tres semanas. Los cuentos relatados por Carlos desde el Bosque del León de Piedra son los clásicos cuentos infantiles de los hermanos Grimm, Andersen, Wilde, etc… adaptados al lenguaje actual.