JeoQuiz

Escrito por Área de Tecnología Educativa el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C)

Jeoquiz es un juego flash diseñado por canaltic.com que permite realizar de forma lúdica y divertida un cuestionario de preguntas elaborado con Hot Potatoes. Está inspirado en el concurso “Jeopardy” que ha sido muy popular en la televisión americana. Es una aplicación muy fácil de utilizar e integrar en un artículo de tu blog, wiki, moodle, joomla o página web. Se ofrece para su libre uso en cualquier web educativa sin ánimo de lucro.

Descarga la aplicación, súbela a tu espacio web junto con el cuestionario *.JQZ elaborado con Hot Potatoes y puedes insertarla en el código HTML de tu página web.

Recursos para trabajar con la Pizarra Digital

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Acercamiento a la literatura (INF), Acercamiento a la naturaleza (INF), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE-3C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (1C), Cambios en el tiempo (2C), Cambios en el tiempo (3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento de sí mismo y autonomía personal (INF), Conocimiento del entorno (INF), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Cultura y vida en sociedad (INF), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educación Física (3C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo y la propia imagen (INF), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El cuerpo: imagen y percepción (3C), El cuidado personal y la salud (INF), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), El movimiento: habilidad y situación motriz (1C), El movimiento: habilidad y situación motriz (2C), El movimiento: habilidad y situación motriz (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Estrategia (2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Habilidades (2C), Habilidades y estrategias (2C), Infantil, Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La actividad y la vida cotidiana (INF), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La escucha consciente (3C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Leer y escribir (2C), Leer y escribir (L-3C), Leer y escribir (L1C), Leer y escribir (LEE-3C), Leer y escribir (LEE1C), Leer y escribir (LLEE-2C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Lenguaje artístico (INF), Lenguaje audiovisual y TIC (INF), Lenguaje corporal (INF), Lenguaje verbal (INF), Lenguajes: Comunicación y representación (INF), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Medio físico: elementos, relaciones y medidas (INF), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Percepción de las artes visuales (1C), Percepción de las artes visuales (2C), Percepción de las artes visuales (3C), Personas, culturas y organización social (1C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (1C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (3C)

En la página de Smart podemos encontrar una buena recopilación de recursos en español que podemos descargar, personalizar y utilizar para nuestras clases.

La recopilación nos permite buscar por áreas, por niveles, o por tipo de herramienta.

 

EL SILBO GOMERO. Materiales didácticos

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Cambios en el tiempo (2C), Cambios en el tiempo (3C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C)

Con el fin de propiciar la efectividad de la enseñanza y aprendizaje de este singular lenguaje, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes crea una comisión técnica con la finalidad de llevar a cabo la regulación de contenidos, ofrecer orientaciones para la elaboración de materiales así como establecer líneas sobre los aspectos didácticos del silbo para su impartición en las áreas de Lengua Castellana y Literatura de las etapas de Educación Primaria y de Educación Secundaria Obligatoria en el ámbito de la isla de La Gomera. El Silbo Gomero.

Mapas flash interactivos

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Juegos didácticos para aprender Geografía es una magnífica página en la que encontraremos un buen número de juegos interactivos que nos permitirán estudiar de forma divertida geografía de España, de Europa y del mundo.

Casa real Española

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Página oficial de la Casa de su Majestad el Rey. Palacio de la Zarzuela, Madrid. En ella obtendremos información sobre los miembros de la corona y sobre como se recoge en nuestra constitución que la forma política del Estado español es la Monarquía parlamentaria.

Vallas fronterizas de Ceuta y Melilla

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Una moto de agua

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C)

Cómo funciona una moto de agua. Por término medio una moto acuática pesa entre 100 y 140 kg. Los motores más utilizados tienen una potencia de empuje de entre 110 y 210 kg.

Transportes

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), Conocimiento del entorno (INF), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Cultura y vida en sociedad (INF), Infantil, Personas, culturas y organización social (1C), Personas, culturas y organización social (2C)

El programa Transportes surgió para favorecer entre sus alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria con especial incidencia en ACNEE (s),aprendizajes específicos como es el conocimiento de los medios de transportes más comunes: terrestres, marítimos y aéreos.

Sistema Park Mate

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El dispositivo de aparcamiento automático Park Mate llegará a los automóviles de serie en 2008. Se trata de uno de los elementos de un futuro sistema integral de ayuda al conductor. ¿Tenemos tecnología para automatizar la conducción?

Sistema de navegación por satélite

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Galileo será el sistema de navegación europeo que permitirá orientarse con mayor precisión que el actual sistema GPS norteamericano. Los teléfonos móviles podrán recibir señales emitidas por satélite y será posible conocer en todo momento y en cualquier lugar del planeta la posición de personas, vehículos, barcos, aviones, mercancías y animales.

SILBO GOMERO, EXPLICADO POR SILBADORES

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Vídeo de Manuel Mora Morales. El Silbo es un lenguaje ancestral que aún se conserva en la isla de La Gomera, en Canarias. Dos personas pueden comunicarse a mucha distancia.

Visualizar el víedeo desde este blog:

Pateras y Cayucos

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Evolución de las embarcaciones de inmigrantes. Distintas embarcaciones utilizadas en los distintos puntos de inmigración desde África hasta España y distancias de la travesía.