Recursos para trabajar con la Pizarra Digital

Escrito por ATE [ecoescuela] el . Posteado en 1er Ciclo de Primaria (1C), 2º Ciclo de Primaria (2C), 3er Ciclo de Primaria, Acercamiento a la literatura (INF), Acercamiento a la naturaleza (INF), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (2C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE-3C), Aspectos socioculturales y consciencia intercultural (LEE1C), Cambios en el tiempo (1C), Cambios en el tiempo (2C), Cambios en el tiempo (3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (2C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (L1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE-3C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LEE1C), Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje (LLEE-2C), Conocimiento de sí mismo y autonomía personal (INF), Conocimiento del entorno (INF), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (1C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (2C), Conocimiento del Medio, Social y Cultural (3C), Cultura y vida en sociedad (INF), Educación Artística (1C), Educación Artística (2C), Educación Artística (3C), Educación Física (1C), Educación Física (2C), Educación Física (3C), Educacion literaria (2C), Educacion literaria (L-3C), Educacion literaria (L1C), El cuerpo y la propia imagen (INF), El cuerpo: imagen y percepción (1C), El cuerpo: imagen y percepción (2C), El cuerpo: imagen y percepción (3C), El cuidado personal y la salud (INF), El entorno y su conservación (1C), El entorno y su conservación (2C), El entorno y su conservación (3C), El movimiento: habilidad y situación motriz (1C), El movimiento: habilidad y situación motriz (2C), El movimiento: habilidad y situación motriz (3C), Escuchar, hablar y conversar (2C), Escuchar, hablar y conversar (L-3C), Escuchar, hablar y conversar (L1C), Escuchar, hablar y conversar (LEE-3C), Escuchar, hablar y conversar (LEE1C), Escuchar, hablar y conversar (LLEE-2C), Estrategia (2C), Expresión y creación visual (1C), Expresión y creación visual (2C), Expresión y creación visual (3C), Geometría, Geometría (1C), Geometría (2C), Habilidades (2C), Habilidades y estrategias (2C), Infantil, Interpretación y creación musical (1C), Interpretación y creación musical (2C), Interpretación y creación musical (3C), La actividad y la vida cotidiana (INF), La diversidad de los seres vivos (1C), La diversidad de los seres vivos (2C), La diversidad de los seres vivos (3C), La escucha consciente (1C), La escucha consciente (2C), La escucha consciente (3C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (1C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (2C), La medida: estimación y cálculo de magnitudes (3C), La salud y el desarrollo personal (1C), La salud y el desarrollo personal (2C), La salud y el desarrollo personal (3C), Leer y escribir (2C), Leer y escribir (L-3C), Leer y escribir (L1C), Leer y escribir (LEE-3C), Leer y escribir (LEE1C), Leer y escribir (LLEE-2C), Lengua Castellana y Literatura (1C), Lengua Castellana y Literatura (2C), Lengua Castellana y Literatura (3C), Lengua Extranjera (1C), Lengua Extranjera (2C), Lengua Extranjera (3C), Lenguaje artístico (INF), Lenguaje audiovisual y TIC (INF), Lenguaje corporal (INF), Lenguaje verbal (INF), Lenguajes: Comunicación y representación (INF), Matemáticas (1C), Matemáticas (2C), Matemáticas (3C), Materia y energía (1C), Materia y energía (2C), Materia y energía (3C), Medio físico: elementos, relaciones y medidas (INF), Números y operaciones (1C), Números y operaciones (2C), Números y operaciones (3C), Objetos, máquinas y tecnologías (1C), Objetos, máquinas y tecnologías (2C), Objetos, máquinas y tecnologías (3C), Percepción de las artes visuales (1C), Percepción de las artes visuales (2C), Percepción de las artes visuales (3C), Personas, culturas y organización social (1C), Personas, culturas y organización social (2C), Personas, culturas y organización social (3C), Preguntas y respuestas, Preguntas y respuestas (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (1C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (2C), Tratamiento de la información, azar, probabilidad (3C)

En la página de Smart podemos encontrar una buena recopilación de recursos en español que podemos descargar, personalizar y utilizar para nuestras clases.

La recopilación nos permite buscar por áreas, por niveles, o por tipo de herramienta.

 

Xraye

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Emplea las flechas derecha e izquierda para mover las llaves hasta que pasen por todos los tornillos y todos se hayan puesto amarillos. Cuando te interese soltar la llave fija para que baje utiliza la barra espaciadora.

WinEsquema

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WinEsquema es una herramienta que permite a los estudiantes organizar sus contenidos en prácticos esquemas imprimibles para mejorar su método de estudio. También ofrece a los profesionales una útil herramienta para planificar, capturar y organizar sus ideas y mejorar la productividad en la empresa.

XO

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Web Game3

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Uso del Ratón I

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Sencillo programa que nos permitirá practicar con el manejo del ratón. Mueve las figuras con el ratón y colócalas en el lugar correspondiente.

Tuxtype

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TuxType2 es un programa para aprender a escribir a máquina dirigido al público infantil. Contiene lecciones, ejercicios y juegos protagonizados por el pingüino Tux. Al instalarse el programa está en inglés, pero se puede cambiar a castellano, mediante el

TypeFaster

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Es un programa para aprender a escribir a máquina, con lecciones modificables, estadísticas de progreso. Es la versión en castellano de TypeFaster 0.2.1

Ufo101

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Uno-i

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Time Keeping

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Tira Conos

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