Recursos educativos digitales para Educación Infantil y Primaria
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias ha seleccionado una serie de recursos educativos con el fin de facilitar la integración del uso de las TIC en el trabajo de aula y el desarrollo de las competencias básicas y, en especial, de la competencia Tratamiento de la Información y Competencia Digital en la Educación Infantil y Primaria.
A modo de orientación, hemos añadido valoraciones sobre los recursos
[] y el idioma en que se encuentran [].
Nota: La recopilación de actividades que se incluye se ha realizado, únicamente, con una finalidad educativa, de uso no comercial. La mayor parte de las actividades pertenecen a terceros, por lo que si algún autor no desea que sus actividades formen parten de esta recopilación no tiene más que hacérnoslo saber a las direcciones de contacto de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad a través del Área de Tecnología educativa en el siguiente correo: ate.ceu@gobiernodecanarias.org.
NOMENCLATURA de ICONOS:
Idiomas:
Castellano
English [Recursos en inglés]Français [Recursos en francés]Deutsch [Recursos en alemán]Català [Recursos en catalán]Galego [Recursos en gallego]
Esta actividad, dirigida a niños de entre 3 y 5 años, pretende ocuparse de las primeras experiencias como peatones y conductores de los más pequeños. Consiste en un primer acercamiento a las señales y la actuación en diferentes situaciones con las que los niños se pueden encontrar en su entorno más cercano.
El objetivo principal de «Aprende seguridad vial con Jota Jota» es sentar las primeras bases pedagógicas e inculcar hábitos y actitudes seguras en relación con el tráfico.
¿Qué puedes encontrar en las diferentes secciones?
Juegos disponibles: Completa el paisaje, el juego de las figuras, el puzle del semáforo, ¡qué ruido hace este coche!.
Vídeos: Cruzando la calle, montando en bici, en el coche de papá, jugando en la calle, las señales de tráfico. Después de visualizar los vídeos los alumnos pueden comprobar lo aprendido realiza respondiendo a una serie de preguntas.
Actividades: Dibujos para colorear, fondos de escritorio,..
En la página de Smart podemos encontrar una buena recopilación de recursos en español que podemos descargar, personalizar y utilizar para nuestras clases.
La recopilación nos permite buscar por áreas, por niveles, o por tipo de herramienta.
El otoño es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
Se trata de un contenido en el que se trabajarán los secretos de la vida de una planta y se ofrecerán activiades a nuestros alumnos para trabajar la lectoescritura y la lógica matemática.
El Verano es un juego que nos permitirá conocer un poco más profundamente las características de la estación. El juego comenzará con una animación en la que se hace un recorrido por los aspectos más significativos para pasar a las actividades.
Un pequeño tren para explorar. Sencillo programa que nos permite trabajar el uso del ratón y la coordinación óculo-manual al tiempo que se aprenden los colores y las formas.
Si no sabes contar hasta 37, ¡Tienes que aprender! Porque para ver el dibujo escondido hay que unir los puntos con la serpiente elástica y ¡es necesario hacerlo en orden!
Paquete en el que se trabaja el concepto de cero y los números 1 y 2 a partir de actividades de exploración, de identificación, asociaciones y respuesta escrita.
El programa Transportes surgió para favorecer entre sus alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria con especial incidencia en ACNEE (s),aprendizajes específicos como es el conocimiento de los medios de transportes más comunes: terrestres, marítimos y aéreos.
] y el idioma en que se encuentran [
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Castellano
English [Recursos en inglés]
Français [Recursos en francés]
Deutsch [Recursos en alemán]
Català [Recursos en catalán]
Esta actividad, dirigida a niños de entre 3 y 5 años, pretende ocuparse de las primeras experiencias como peatones y conductores de los más pequeños. Consiste en un primer acercamiento a las señales y la actuación en diferentes situaciones con las que los niños se pueden encontrar en su entorno más cercano.
Vídeos: Cruzando la calle, montando en bici, en el coche de papá, jugando en la calle, las señales de tráfico. Después de visualizar los vídeos los alumnos pueden comprobar lo aprendido realiza respondiendo a una serie de preguntas.
