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Jornada muy intensa

Escrito por Programa de Educación Ambiental el . Posteado en Consumo responsable, RedECOs

Ayer celebramos el encuentro de coordinadores de la Red de Centros Educativos para la Sostenibilidad. Fueron muy intensas, con mucho contenido en muy poco tiempo, intentando aprovechar el poco tiempo que podemos vernos todos juntos durante el año dada nuestra «realidad insular». En primer lugar tuvieron lugar las comunicaciones de experiencias que se están realizando en los centros educativos. Hubo desde las más concretas, explicando como hacer una actividad (organizar un comité ambiental, una patrulla verde) hasta otras más genéricas de que se ha trabajado durante todo el año. Sirvió para aprender cosas muy interesantes de las experiencias de los demás. También hubo tiempo para debatir en lo posible lo que ha sido este curso 2007/2008 con sus debilidades y fortalezas y proponiendo herramientas para superar estas últimas. Finalizamos eligiendo un tema común que servirá para realizar alguna actividad común el curso que viene en todos los centros, además de las que vayan a desarrollar cada centro dentro de las ecoauditorías escolares. También hubo propuestas de cómo trabajarlo, con que instrumentos o actividades. El tema elegido fue Consumo Responsable y Cambio Climático. Es un tema muy amplio y abordable desde muy diversas perspectivas, pero eso puede ser una fortaleza dentro del objetivo educativo de la RedECOS: podremos aprender de la visión del otro.

Conectando mundos. 15000 alumnos contra el cambio climático.

Escrito por Programa de Educación Ambiental el . Posteado en educacion


Vía www.frenaelcambioclimatico.com, nos llega este video elaborado por uno de los muchos que han participado en la inicitiva Conectando Mundos de Intermon Oxfam:

La quinta edición de este programa se basa en la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para relacionar a alumnos de diferentes países, con realidades geográficas, sociales, culturales y económicas diferentes. Además de una formación del profesorado y de promover el trabajo en el aula, se crean grupos de ocho alumnos de lugares diferentes para que trabajen en común a través de la red.
Los alumnos se dividen en cinco franjas y a cada una se le encarga un trabajo en común: cuentos (6-8 años), exposiciones fotográficas (8-10 años), canción contra el cambio (10-12 años), newsletter “Un clima de injusticia” (12-14 años), el blog conectando mundos (14-17 años).

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